36 我很誠實(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

36我很誠實(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：36我很誠實(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

教材章節(jié)：誠實(shí)守信

內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)誠實(shí)守信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。具體內(nèi)容包括：誠實(shí)守信的定義、誠實(shí)守信的意義、誠實(shí)守信在生活中的體現(xiàn)等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生誠信的核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過活動(dòng)體驗(yàn)，理解誠信的價(jià)值，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)，形成尊重他人、關(guān)愛他人的道德情感。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠信，提高人際交往能力，為形成健全的人格奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)誠實(shí)守信有一定的認(rèn)識(shí)，他們可能已經(jīng)了解到誠實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則，但對(duì)其重要性和具體實(shí)踐可能還比較模糊。學(xué)生在日常交往中已有一些簡(jiǎn)單的誠實(shí)行為，但對(duì)誠信的深度理解還需進(jìn)一步引導(dǎo)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，特別是與自身生活緊密相關(guān)的道德教育內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過故事、游戲等多種形式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡直觀、生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式，對(duì)互動(dòng)性強(qiáng)、參與感高的活動(dòng)較為偏好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解誠信的內(nèi)涵時(shí)可能會(huì)遇到困難，如難以區(qū)分誠實(shí)與直率的界限，或者在實(shí)際生活中不知道如何正確處理誠信與隱私保護(hù)的關(guān)系。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在面對(duì)誘惑時(shí)可能難以堅(jiān)持誠實(shí)，需要教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)電子教材、班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：誠信相關(guān)的圖片、視頻資料、動(dòng)畫故事

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、情景模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.播放誠信主題的動(dòng)畫片或視頻，引起學(xué)生的興趣。

2.提問：你們?cè)谝曨l中看到了哪些誠信的行為？為什么這些行為是值得學(xué)習(xí)的？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考誠信在生活中的重要性，引出本節(jié)課的主題“我很誠實(shí)”。

二、講授新知（20分鐘）

1.誠實(shí)守信的定義與意義

-通過圖片展示，讓學(xué)生直觀感受誠實(shí)守信的行為。

-講解誠實(shí)守信的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解誠實(shí)是做人的根本。

-分析誠實(shí)守信的意義，如建立信任、獲得尊重等。

2.誠實(shí)守信在生活中的體現(xiàn)

-列舉生活中常見的誠信行為，如考試不作弊、守時(shí)、不說謊等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解在不同情境下如何做到誠實(shí)守信。

3.如何踐行誠信

-分組討論：如何在家、學(xué)校、社會(huì)中踐行誠信？

-教師總結(jié)：誠實(shí)守信要從小事做起，從自己做起。

4.誠信與隱私保護(hù)

-講解誠信與隱私保護(hù)的關(guān)系，讓學(xué)生明白在尊重他人的同時(shí)，也要保護(hù)自己的隱私。

-通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在保護(hù)隱私的前提下做到誠實(shí)守信。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.誠信知識(shí)競(jìng)賽

-學(xué)生分組，進(jìn)行誠信知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-競(jìng)賽內(nèi)容包括誠信的定義、意義、生活中的體現(xiàn)等。

2.誠信故事分享

-學(xué)生分享自己或他人身邊的誠信故事，提高學(xué)生的誠信意識(shí)。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.課后思考：如何在家、學(xué)校、社會(huì)中踐行誠信？

3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，共同關(guān)注學(xué)生的誠信表現(xiàn)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-誠信人物故事：收集一些古今中外誠實(shí)守信的典型人物故事，如華盛頓砍倒自己種植的櫻桃樹、孔子“知之為知之，不知為不知”的故事等，這些故事能夠幫助學(xué)生更直觀地理解誠信的意義。

-誠信名言警句：搜集一些關(guān)于誠信的名言警句，如“一言九鼎”、“君子一言，駟馬難追”等，通過這些名言警句，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠信文化的認(rèn)識(shí)。

-誠信案例分析：挑選一些與學(xué)生生活貼近的誠信案例，如商店老板誠信經(jīng)營(yíng)、學(xué)生考試不作弊等，通過分析這些案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行誠信。

2.拓展建議：

-誠信實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與誠信實(shí)踐活動(dòng)，如誠信購物、誠信借物還物、誠信值日等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的重要性。

-誠信主題班會(huì)：定期開展以誠信為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的誠信故事，討論誠信話題，提高學(xué)生的誠信意識(shí)。

-誠信手抄報(bào)制作：鼓勵(lì)學(xué)生制作誠信主題的手抄報(bào)，通過收集資料、設(shè)計(jì)版面、繪制插圖等過程，加深對(duì)誠信文化的理解。

-誠信角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行誠信角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)如何處理誠信問題，提高解決問題的能力。

-誠信家庭日：倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中開展誠信家庭日活動(dòng)，家庭成員共同討論誠信話題，制定家庭誠信公約，營(yíng)造誠信的家庭氛圍。

-誠信校園文化建設(shè)：與學(xué)校德育部門合作，共同打造誠信校園文化，如設(shè)立誠信宣傳欄、舉辦誠信講座等，營(yíng)造良好的校園誠信氛圍。

-誠信社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中踐行誠信，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-誠信網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展誠信網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)，如發(fā)布誠信倡議書、開展誠信知識(shí)競(jìng)賽等，擴(kuò)大誠信宣傳的影響力。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)誠信的重要性。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了知識(shí)。

2.情景模擬教學(xué)：通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)誠信的意義，這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更深刻地理解誠信的價(jià)值。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解誠信的定義和意義時(shí)，可能過于簡(jiǎn)單，沒有深入挖掘其內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)誠信的理解不夠深入。

2.學(xué)生參與度不高：雖然設(shè)計(jì)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者與學(xué)生的興趣不符。

3.評(píng)價(jià)方式單一：課堂評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的口頭回答，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的觀察和評(píng)價(jià)，這可能影響學(xué)生對(duì)誠信行為的理解和實(shí)踐。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解誠信時(shí)，我會(huì)增加一些深度內(nèi)容，如誠信的歷史故事、文化內(nèi)涵等，讓學(xué)生對(duì)誠信有更全面的認(rèn)識(shí)。

2.豐富教學(xué)活動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如誠信主題的辯論賽、誠信故事演講比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受誠信。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了口頭回答，我還會(huì)通過觀察學(xué)生的日常行為、小組合作的表現(xiàn)、誠信實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.結(jié)合生活實(shí)際：我會(huì)更加注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)如何踐行誠信。

5.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的誠信教育，通過家庭作業(yè)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，共同培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。八、板書設(shè)計(jì)

①誠信的定義：誠實(shí)守信

②誠信的意義：

-建立信任

-獲得尊重

-促進(jìn)社會(huì)和諧

③誠信在生活中的體現(xiàn)：

-考試不作