2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第3單元 封建時(shí)代的歐洲 第11課 拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》說(shuō)課稿 新人教版

2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第11課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》。內(nèi)容包括拜占庭帝國(guó)的興衰、查士丁尼法典的編纂背景、內(nèi)容特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與九年級(jí)歷史上冊(cè)第2單元“羅馬帝國(guó)”相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)掌握了羅馬法的基本知識(shí)，有助于理解查士丁尼法典的編纂背景和內(nèi)容特點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》在封建時(shí)代歐洲的地位和作用。提升學(xué)生的史料分析能力，通過(guò)對(duì)比《查士丁尼法典》與羅馬法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律文化的傳承與發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，認(rèn)識(shí)拜占庭帝國(guó)對(duì)東西方文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史文化的興趣和探究欲望。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①拜占庭帝國(guó)的興衰過(guò)程及其對(duì)后世的影響，要求學(xué)生能夠梳理拜占庭帝國(guó)的建立、擴(kuò)張、衰落的歷史脈絡(luò)，并分析其衰落的原因。

②《查士丁尼法典》的編纂背景、內(nèi)容特點(diǎn)及其在法律史上的地位，重點(diǎn)在于理解法典的編纂過(guò)程、法典內(nèi)容的廣泛性和對(duì)后世法律體系的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解拜占庭帝國(guó)衰落的歷史背景，包括內(nèi)外部因素，如軍事壓力、政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難等，需要學(xué)生具備一定的歷史分析能力。

②分析《查士丁尼法典》的編纂過(guò)程，包括其編纂目的、編纂者的意圖以及法典在法律史上的創(chuàng)新之處，這要求學(xué)生能夠運(yùn)用歷史思維，理解法律文化的演變。

③對(duì)比《查士丁尼法典》與羅馬法，探討兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別，這需要學(xué)生具備比較分析的能力，以及對(duì)法律文化變遷的理解。四、教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、電子白板、筆記本電腦。

課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、歷史教學(xué)資源庫(kù)。

信息化資源：《查士丁尼法典》原文電子版、拜占庭帝國(guó)歷史圖片及視頻資料。

教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物模型（如拜占庭帝國(guó)地圖、法典復(fù)制品）、小組討論、課堂提問(wèn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放拜占庭帝國(guó)的歷史背景音樂(lè)，展示拜占庭帝國(guó)的代表性建筑和藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)拜占庭帝國(guó)的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么拜占庭帝國(guó)在歷史上具有重要地位？它的衰落原因是什么？

3.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（20分鐘）

1.拜占庭帝國(guó)的興衰過(guò)程（5分鐘）

-講解拜占庭帝國(guó)的建立、擴(kuò)張、衰落的歷史脈絡(luò)。

-分析拜占庭帝國(guó)衰落的原因，如軍事壓力、政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難等。

2.《查士丁尼法典》的編纂背景和內(nèi)容特點(diǎn)（10分鐘）

-介紹《查士丁尼法典》的編纂背景，包括查士丁尼皇帝的意圖和編纂過(guò)程。

-分析《查士丁尼法典》的內(nèi)容特點(diǎn)，如法典的廣泛性、對(duì)后世法律體系的影響等。

3.拜占庭帝國(guó)與羅馬法的關(guān)系（5分鐘）

-對(duì)比《查士丁尼法典》與羅馬法，探討兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別。

-引導(dǎo)學(xué)生思考羅馬法對(duì)后世法律體系的影響。

用時(shí)：20分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分為小組，討論以下問(wèn)題：

-拜占庭帝國(guó)衰落的原因有哪些？

-《查士丁尼法典》對(duì)后世法律體系的影響有哪些？

2.課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：

-拜占庭帝國(guó)在歷史上具有重要地位的原因是什么？

-《查士丁尼法典》的編纂背景和內(nèi)容特點(diǎn)有哪些？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

-拜占庭帝國(guó)的衰落對(duì)后世有哪些啟示？

-《查士丁尼法典》在法律史上的地位如何？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

用時(shí)：5分鐘

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》在封建時(shí)代歐洲的地位和作用。

2.拓展思考：

-學(xué)生思考如何將拜占庭帝國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到現(xiàn)代社會(huì)中。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.拜占庭帝國(guó)的興衰

-拜占庭帝國(guó)的建立：公元330年，君士坦丁大帝遷都拜占庭，建立拜占庭帝國(guó)。

-拜占庭帝國(guó)的擴(kuò)張：在查士丁尼皇帝統(tǒng)治時(shí)期，帝國(guó)達(dá)到鼎盛，疆域包括地中海東部和南部地區(qū)。

-拜占庭帝國(guó)的衰落：受到外敵入侵、內(nèi)部政治腐敗、經(jīng)濟(jì)困難等因素的影響，拜占庭帝國(guó)逐漸衰落。

2.《查士丁尼法典》的編纂背景和內(nèi)容特點(diǎn)

-編纂背景：查士丁尼皇帝為了鞏固帝國(guó)的統(tǒng)治，統(tǒng)一法律體系，下令編纂《查士丁尼法典》。

-內(nèi)容特點(diǎn)：

-匯集了羅馬法、希臘法、東方法等法律體系，形成了一套較為完整的法律體系。

-包含了民法、刑法、訴訟法等多個(gè)方面，具有廣泛性。

-對(duì)后世法律體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.拜占庭帝國(guó)與羅馬法的關(guān)系

-《查士丁尼法典》是對(duì)羅馬法的繼承和發(fā)展，繼承了羅馬法的精髓，同時(shí)結(jié)合了拜占庭帝國(guó)的實(shí)際情況。

-《查士丁尼法典》對(duì)后世法律體系的影響：

-對(duì)歐洲大陸的法律體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為歐洲各國(guó)法律體系的基礎(chǔ)。

-對(duì)伊斯蘭法律體系產(chǎn)生了影響，阿拉伯地區(qū)的一些法律制度受到《查士丁尼法典》的影響。

4.拜占庭帝國(guó)的文化貢獻(xiàn)

-拜占庭帝國(guó)在藝術(shù)、建筑、文學(xué)等方面取得了輝煌成就，對(duì)東西方文化產(chǎn)生了重要影響。

-拜占庭藝術(shù)：以宗教題材為主，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

-拜占庭建筑：以圓頂教堂為代表，對(duì)后世建筑風(fēng)格產(chǎn)生了影響。

-拜占庭文學(xué)：以《伊利亞特》和《奧德賽》為代表，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了影響。

5.拜占庭帝國(guó)的衰落原因

-外敵入侵：阿拉伯帝國(guó)、奧斯曼土耳其等外敵的入侵，削弱了拜占庭帝國(guó)的實(shí)力。

-內(nèi)部政治腐敗：官僚體系腐敗，導(dǎo)致國(guó)家治理能力下降。

-經(jīng)濟(jì)困難：長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)和內(nèi)部矛盾，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難，國(guó)力衰退。

6.《查士丁尼法典》的編纂意義

-統(tǒng)一法律體系，鞏固帝國(guó)統(tǒng)治。

-對(duì)后世法律體系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為歐洲各國(guó)法律體系的基礎(chǔ)。

-體現(xiàn)了查士丁尼皇帝對(duì)法律事業(yè)的重視，對(duì)后世法律發(fā)展具有啟示意義。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.拜占庭帝國(guó)

①拜占庭帝國(guó)的建立與擴(kuò)張

②拜占庭帝國(guó)的衰落原因

③拜占庭帝國(guó)的文化貢獻(xiàn)

2.《查士丁尼法典》

①編纂背景與目的

②內(nèi)容特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)

③對(duì)后世法律體系的影響

3.拜占庭帝國(guó)與羅馬法

①拜占庭帝國(guó)對(duì)羅馬法的繼承與發(fā)展

②《查士丁尼法典》與羅馬法的關(guān)系

③拜占庭帝國(guó)對(duì)后世法律的影響

4.拜占庭帝國(guó)的衰落

①外敵入侵：阿拉伯帝國(guó)、奧斯曼土耳其等

②內(nèi)部政治腐敗

③經(jīng)濟(jì)困難

5.查士丁尼皇帝

①重視法律事業(yè)

②統(tǒng)一法律體系，鞏固帝國(guó)統(tǒng)治

6.文化成就

①藝術(shù)特點(diǎn)：宗教題材，獨(dú)特風(fēng)格

②建筑特點(diǎn)：圓頂教堂，影響后世

③文學(xué)成就：《伊利亞特》、《奧德賽》八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更積極地參與到課堂活動(dòng)中，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使抽象的歷史知識(shí)更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)歷史背景的理解不夠深入：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)拜占庭帝國(guó)的歷史背景和衰落原因理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)歷史背景的講解和討論。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了互動(dòng)式教學(xué)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還是相對(duì)單一，缺乏更多的創(chuàng)新和靈活性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化歷史背景教學(xué)：在今后的教學(xué)中，我將更加注重歷史背景的講解，通過(guò)引入更多相關(guān)資料和案例，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的