7 我們有新玩法（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

7我們有新玩法（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：我們有新玩法

2.教學(xué)年級和班級：二年級下冊

3.授課時間：2023年10月25日第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識到遵守法律的重要性。

2.增強學(xué)生的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，關(guān)愛集體，形成正確的價值觀。

3.提高學(xué)生的實踐能力，通過課堂活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟、反思，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵學(xué)生在活動中相互幫助、共同進(jìn)步，形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識。三、學(xué)情分析二年級的學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，他們對周圍的世界充滿好奇，善于模仿，但注意力容易分散，自控能力較弱。在道德與法治課程中，學(xué)生對法律概念的理解還較為抽象，需要通過具體案例和活動來幫助他們建立初步的法治觀念。

知識層面，學(xué)生對法律的基本概念和規(guī)則了解有限，需要通過教學(xué)活動逐步建立對法律的認(rèn)識。能力方面，學(xué)生的觀察、分析、判斷能力正在發(fā)展，但尚不成熟，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念正在形成，他們需要通過課程學(xué)習(xí)來培養(yǎng)正確的價值觀和行為習(xí)慣。

行為習(xí)慣上，二年級學(xué)生活潑好動，課堂紀(jì)律意識有待加強，因此在教學(xué)過程中，教師需要注重紀(jì)律教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果與教師的引導(dǎo)和教學(xué)策略密切相關(guān)。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將采用互動式教學(xué)，通過故事、游戲、討論等多種形式，將抽象的法律概念與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和接受法律知識，同時培養(yǎng)他們的法治意識和道德素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，向?qū)W生講解法律的基本概念和規(guī)則，幫助學(xué)生建立初步的法治觀念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞法律問題進(jìn)行小組討論，鼓勵他們表達(dá)觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

3.活動法：設(shè)計角色扮演、游戲等互動活動，讓學(xué)生在實踐中體驗法律知識，提高他們的實踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示相關(guān)案例和圖片，增強教學(xué)內(nèi)容的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的教育視頻，拓展學(xué)生的視野，加深對法律的理解。

3.實物教具：使用模擬法庭、法律模型等實物教具，讓學(xué)生直觀感受法律的實際應(yīng)用。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于孩子們在公園玩耍時發(fā)生的小糾紛的視頻，引起學(xué)生的共鳴。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？”

3.學(xué)生回答：請幾名學(xué)生分享他們的看法，教師進(jìn)行簡要點評。

二、講授新課（20分鐘）

1.法律概念介紹：講解法律的基本概念，如法律的定義、法律的特征等。

2.案例分析：分析具體案例，讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

3.學(xué)生討論：分組討論案例，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。

4.重點講解：針對重難點問題，教師進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生理解。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：設(shè)計一些與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.互動討論：針對練習(xí)題中的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，加深對知識點的理解。

3.教師點評：對學(xué)生的練習(xí)和討論情況進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

四、課堂提問（5分鐘）

1.隨機提問：針對課程內(nèi)容，隨機提問學(xué)生，檢驗他們的掌握程度。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，模擬法庭審判過程。

2.學(xué)生展示：請學(xué)生展示他們的模擬法庭表演，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

3.交流分享：讓學(xué)生分享他們在模擬法庭中的感受和收獲。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.回顧課程內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的法律知識。

2.強調(diào)重點：強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，提醒學(xué)生在日常生活中遵守法律。

3.布置作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的知識。

教學(xué)過程用時：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生法律知識讀本》：這本書以兒童視角出發(fā)，用生動的故事和案例介紹了法律的基本知識，適合二年級學(xué)生閱讀。

-《兒童權(quán)益保護(hù)法解讀》：通過淺顯易懂的語言，解釋了兒童權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生了解自己的權(quán)利和責(zé)任。

-《校園安全常識》：這本書涵蓋了校園安全方面的知識，包括交通安全、消防安全、防拐騙等，有助于提高學(xué)生的安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家長可以陪同孩子一起閱讀上述書籍，引導(dǎo)孩子思考法律在日常生活中的作用。

-學(xué)生可以嘗試收集身邊的法治案例，如交通安全、環(huán)保等，分析案例中涉及的法律知識。

-組織學(xué)生開展“小小法官”活動，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，模擬法庭審判過程，提高學(xué)生的法律意識和實踐能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看與法治相關(guān)的動畫片、紀(jì)錄片，加深對法律知識的理解。

-定期舉辦法治知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.知識點拓展：

-學(xué)習(xí)法律的基本概念，如法律、權(quán)利、義務(wù)等。

-了解法律的作用，如維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益等。

-掌握一些基本的法律知識，如交通安全法規(guī)、消費者權(quán)益保護(hù)法等。

-培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，如尊重他人、遵守規(guī)則、勇于維權(quán)等。

4.實用性活動設(shè)計：

-組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法治氛圍。

-開展“我為社區(qū)法治建設(shè)獻(xiàn)一策”活動，讓學(xué)生為社區(qū)的法治建設(shè)提出建議。

-設(shè)計“法治小劇場”，讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演法治故事，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-開展“法治宣傳周”活動，讓學(xué)生在校園內(nèi)宣傳法律知識，提高全校師生的法治意識。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-法律的定義：法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的行為規(guī)范。

-法律的特征：普遍性、強制性、規(guī)范性。

-法律的作用：維護(hù)社會秩序、保護(hù)公