2025年新科版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生態(tài)平衡是指（）A.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例符合人類的要求B.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例恒定不變C.生態(tài)系統(tǒng)中各種植物的數(shù)量和比例相對穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例相對穩(wěn)定2、下列哪組物質既是呼吸作用的產物又是光合作用的原料（）A.淀粉和氧氣B.二氧化碳和水C.淀粉和水D.水和氧氣3、正常情況下；人體的精子和卵細胞結合的場所是（）

A.卵巢。

B.輸卵管。

C.子宮。

D.陰道。

4、下列關于病毒的敘述中不正確的是（）A.病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成B.病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的活細胞中C.病毒靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用所寄生細胞中的物質制造新的病毒D.專門寄生在人和動物細胞中的動物病毒也叫噬菌體5、小明的奶奶由于身體肥胖，因而常年吃素，可未因此而患夜盲癥，這是因為（）A.維生素A可由維生素B轉化而來B.新鮮水果中含有維生素AC.植物性食物中含有的胡蘿卜素可以在人體內轉化為維生素AD.植物性食物中也含有維生素A6、呼吸道的作用（）A.清潔B.溫暖C.濕潤D.C都有7、下列哪項不利于環(huán)境保護（）A.大力植樹造林B.施用農家肥C.倡導低碳生活D.使用一次性筷子8、下列不屬于生物的是（）A.綠藻B.人C.病毒D.不倒翁評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、為了探究螞蟻的取食行為；小強用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設計并開展了探究活動，活動步驟是：①取一個玻璃槽，放入干濕適當?shù)耐寥?；②捕?0只螞蟻放入槽內，進行饑餓處理24小時；③取等量分別用蜂蜜；醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內四個角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次．所得數(shù)據(jù)的平均值如下表．請分析：

。

處理饅頭的材料蜂蜜醋藥水鹽水停留的螞蟻平均數(shù)量7111（1）小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動物行為的方法是____法；

后來的探究活動，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于____法．

（2）進行探究活動前，小強提出的問題是：螞蟻____？

（3）步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免____性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都____；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值；可以減少實驗的誤差．

（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用____泡過的饅頭．

（5）螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于____行為，這種行為是由____決定的．10、如圖是尿的形成過程示意圖．請回答．

（1）寫出下列結構名稱：

①____②____③____④____⑤____．

（2）④內的液體是____；由⑤流出的液體是____．

（3）在尿的形成過程中，A過程表示____；B過程表示____

（4）①②中流的血液分別是____血和____血．從⑥中流出的液體是____．11、青蛙除用____呼吸外，還要用____輔助呼吸．鳥類的呼吸方式是____．12、在生態(tài)系中____與____之間，主要是吃與被吃的關系，這就是食物鏈．13、根據(jù)如圖分析并回答問題：

（1）胎兒在母體的[③]____里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過[②]____由[①]____從母體獲得．

（2）胎兒發(fā)育到____天左右時，會從母體的[④]____產出，這個過程叫做____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、按形態(tài)結構特點來劃分，蘑菇屬于植物．____（判斷對錯）15、沙漠中植物種類少，是因為氣溫太高．____．（判斷對錯）16、在空中飛行的動物，除了鳥類，就是昆蟲．____．（判斷對錯）17、昆蟲屬于環(huán)節(jié)動物，是因為它們的身體和附肢都分節(jié)．____．（判斷對錯）18、動物越高等，學習行為越多，學習能力越強．____．（判斷對錯）19、禁止捕殺農田中的青蛙是因為青蛙能幫助植物傳粉．____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共16分)20、將各類食物分類用線連起來（4分）A.糖類含量較高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白質含量較高的食物（2）米飯、饅頭、面包、玉米C.脂肪含量較高的食物（3）奶、魚、蛋D.維生素含量較高的食物（4）蔬菜、水果21、（1）請將下列結構所屬的結構層次填在相應的橫線上①組織A．肺②器官B．心?、巯到y(tǒng)C．一只公雞④個體D．由口腔、食道、胃、小腸和大腸等組成（2）請將以下幾項顯微鏡結構的作用填在左側相應的橫線上；①遮光器A．分為平面鏡和凹面鏡，反射光線②反光鏡B．接近觀察物體的鏡頭③物鏡C．接近人眼睛的鏡頭④目鏡D．調節(jié)光線的強度⑤粗準焦螺旋E．轉動時，鏡筒升降范圍較?、藜殰式孤菪鼺．轉動時，鏡筒升降范圍較大22、（4分）牽線搭橋，請將下列微生物及其產品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黃色短桿菌味精。23、請將左側所列動物與其運動方動式用線連接起來1沙蠶a游泳2袋鼠b行走和飛翔3鴿子c蠕動4獵豹d跳躍5帶魚e行走和奔跑參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】在自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，維持一個動態(tài)的平衡．【解析】【解答】解：生態(tài)平衡是生物維持正常生長發(fā)育；生殖繁衍的根本條件；也是人類生存的基本條件，生態(tài)平衡遭到破壞，會使各類生物瀕臨滅絕．生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡，會發(fā)生非常嚴重的連鎖性后果．生態(tài)系統(tǒng)的平衡往往是大自然經(jīng)過了很長時間才建立起來的動態(tài)平衡．一旦受到破壞，有些平衡就無法重建了，帶來的惡果可能是人的努力無法彌補的．因此人類要尊重生態(tài)平衡，幫助維護這個平衡，而絕不要輕易去破壞它．

故選：D．2、B【分析】【分析】光合作用的表達式：二氧化碳+水氧氣+有機物（儲存能量）；呼吸作用的表達式：氧氣+有機物→二氧化碳+水，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：

故選：B3、B【分析】

卵巢產生卵細胞；精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產出．因此正常情況下，人體的精子和卵細胞結合的場所是輸卵管．

故選：B

【解析】【答案】本題考查女性生殖系統(tǒng)的結構和功能．

4、D【分析】【分析】（1）病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體．【解析】【解答】解：A；病毒沒有細胞結構；由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，正確；

B；病毒不能獨立生活；必須生活在其他生物的活細胞中，正確；

C；病毒靠自己遺傳物質中的遺傳信息；利用所寄生細胞中的物質制造新的病毒，正確；

D；專門寄生在人和動物細胞中的動物病毒；而噬菌體是細菌病毒，不正確．

故選：D5、C【分析】【分析】維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．【解析】【解答】解：維生素的種類很多；對人體具有重要的作用．其中維生素A的作用是促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時人體會患夜盲癥，即傍晚看不清東西．維生素A在動物的肝臟中含量豐富，植物性食物中一般不含維生素A，但是玉米；胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內能轉化成維生素A，因此經(jīng)常食用胡蘿卜等植物性食物也可以有助于預防夜盲癥．

故選：C．6、D【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼吸道是氣體進出肺的通道，包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．【解析】【解答】解：呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

故選：D．7、D【分析】【分析】環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等．【解析】【解答】解：A；大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風固沙、制止水土流失；A不符合題意；

B；施用農家肥可以減少化肥的使用；利于環(huán)境保護，B不符合題意；

C；倡導低碳生活；可改善空氣的質量，是愛護環(huán)境的表現(xiàn)，C不符合題意；

D；使用一次性筷子會造成大量林地被毀；不利用環(huán)境保護．D符合題意；

故選：D．8、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：A；B、C都具有生物的特征；屬于生物；D不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：D二、填空題(共5題，共10分)9、觀察實驗愛吃什么樣的食物呢偶然相同蜂蜜先天性遺傳物質【分析】【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據(jù)、得出結論、表達和交流．【解析】【解答】解：（1）科學探究活動常用的方法有觀察法；實驗法、調查法和資料分析法等．小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻；這種研究動物行為的方法是觀察法；后來的探究活動，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于實驗法．

（2）上述材料中；提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

（3）每個實驗組都用了10只而不是1只螞蟻可以排除偶然因素的影響；減少誤差．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（4）分析表格數(shù)據(jù)可知；螞蟻喜歡吃用蜂蜜泡過的饅頭．

（5）螞蟻的取食行為是生來就有的；由體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為．

故答案為：（1）觀察實驗。

（2）螞蟻愛吃什么樣的食物呢。

（3）偶然相同。

（4）蜂蜜。

（5）先天性遺傳物質10、略

【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位；由腎小球；腎小囊和腎小管組成．

（2）當血液流經(jīng)腎小球時；通過腎小球的濾過作用形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，通過腎小管的重吸收作用，形成尿液．

（3）圖中①入球小動脈，②出球小動脈，③腎小球，④腎小囊，⑤腎小管，⑥腎小管末端的尿液，⑦腎小囊．A過濾作用，B重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析可知：圖中①入球小動脈；②出球小動脈，③腎小球，④腎小囊，⑤腎小管，⑥腎小管末端的尿液，⑦腎小囊．A過濾作用，B重吸收作用．腎單位是腎的結構和功能的基本單位，由③腎小球；⑦腎小囊和⑤腎小管組成．

（2）當血液流經(jīng)③腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)⑤腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿．

（3）尿的形成過程包括A腎小球的過濾作用和B腎小管的重吸收作用；分別對應圖示中的A；B兩處．

（4）圖示中的①②對應的結構為入球小動脈和出球小動脈；里面都流動脈血．圖中⑥為從收集管流出的液體，應為尿液．

故答案為：

（1）入球小動脈；出球小動脈；腎小球；腎小囊；腎小管。

（2）原尿；尿液。

（3）腎小球的過濾作用；腎小管的重吸收作用。

（4）動脈血；動脈血；尿液．11、略

【分析】【分析】兩棲動物的定義；即：幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；

鳥類具有發(fā)達的氣囊，協(xié)助肺進行雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應的．【解析】【解答】解：青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸．

鳥類的體內有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內進行氣體交換．這樣每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．

故答案為：肺；皮膚；雙重呼吸12、略

【分析】【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．動植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的，動植物之間是吃與被吃的關系，各種食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)．植物屬于生產者，動物屬于消費者．

故答案為：生產者；消費者13、子宮臍帶胎盤280陰道分娩【分析】【分析】（1）睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．含精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過臍帶；胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第38周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．

（2）①胎盤、②臍帶、③子宮、④陰道．【解析】【解答】解：（1）胎兒在母體的③子宮里發(fā)育；胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②臍帶由①胎盤從母體獲得．

（2）胎兒發(fā)育到280天左右時；會通過[④]陰道從母體內產出，這一過程叫做分娩．

故答案為：（1）子宮；臍帶；胎盤；

（2）280；陰道；分娩．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構特征把它們分成不同的等級，首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類．【解析】【解答】解：蘑菇屬于多細胞真菌；屬于我們喜愛的食用菌，有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁；細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體；按形態(tài)結構特點，我們可以把蘑菇歸為其他生物中的真菌，而不是植物．

故答案為：×15、×【分析】【分析】生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．沙漠地區(qū)干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．沙漠地區(qū)水分嚴重缺乏導致沙漠地區(qū)生物種類稀少．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題考查知道哪些動物在空中生活．【解析】【解答】解：昆蟲一般有兩對翅會飛；但動物界中除了昆蟲以外還有大多數(shù)的鳥類也會飛．除了鳥，哺乳動物蝙蝠也能飛．

故答案為：×17、×【分析】【分析】凡是符合身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)的動物就是節(jié)肢動物．【解析】【解答】解：昆蟲的身體有許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，因此屬于節(jié)肢動物，不屬于環(huán)節(jié)動物．故說法錯誤．

故答案為：×18、√【分析】【分析】學習行為是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證．動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多．動物就是在適應環(huán)境的過程中，通過生活經(jīng)驗和學習不斷地獲得新的行為的．【解析】【解答】解：不同動物的學習能力是有差別的．動物越低等；學習能力也就越差．走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室．而走復雜迷宮的鼠學習就快得多．對于不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響．學習行為是為了適應生存的環(huán)境而形成的行為．學習行為越多，適應能力越強．脊椎動物的學習行為，比無脊椎動物更加復雜；高等，這說明脊椎動物更能適應復雜的生活環(huán)境．

故答案為：√19、×【分析】【分析】動物維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，青蛙是益蟲，嚴禁捕殺．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過食物鏈和食物網(wǎng)連接起來；野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆蟲，如蝗蟲；蚱蜢等都是以植物為食的，會使糧食減產．因此，捕食青蛙會使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導致糧食減產．在糧產區(qū)，由于人們大量捕殺青蛙，會使農作物→害蟲→青蛙這條食物鏈遭到破壞，使害蟲的數(shù)量增多，導致糧食減產．所以禁止捕殺農田中的青蛙是因為青蛙是害蟲的天敵，題干說法錯誤．

故答案為：×四、連線題(共4題，共16分)20、略

【分析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質