2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生物多樣性實質上是指（）A.基因的多樣性B.染色體的多樣性C.細胞的多樣性D.環(huán)境的多樣性2、【題文】制作面包發(fā)酵時利用的菌種是A.酵母菌B.醋酸菌C.青霉菌D.乳酸菌3、下列不屬于遺傳病的是（）A.白化病B.血友病C.色盲D.夜盲癥4、“大病進醫(yī)院，小病進藥房”已成為大多數老百姓的習慣。購買藥品時無需特別關注的是藥物的（）A.大小和形狀B.成分和用法C.生產日期和有效期D.不良反應和注意事項5、實驗表明切除蠶豆種子部分結構；不影響蠶豆種子的正常萌發(fā)。這部分是（）

A.AB.BC.CD.D6、下列心臟示意圖中表示蛙心臟的是A.B.C.D.7、下列關于傳染病和免疫的說法正確的是（）A.唾液中的溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫B.免疫對人體總是有益的，人體的免疫功能越強越好C.加強鍛煉增強免疫力、搞好個人衛(wèi)生都是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑D.傳染病是由致病的病原體引起的，能在人與人或人與動物之間傳播的疾病8、如果用如圖表示基因；DNA、染色體、細胞核、細胞之間的關系；則與圖示中①，②，③，④，⑤相符的選項是（）

A.基因；DNA，染色體，細胞核，細胞。

B.DNA；基因，染色體，細胞，細胞核。

C.DNA；染色體，基因，細胞核，細胞核。

D.染色體；DNA，細胞，基因，細胞。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、認真觀察下列圖表；回答有關問題．

（1）生物分類從大到小的等級依次是界、____；分類單位越小，則同一分類級別的生物共同特征就越____．

（2）圖中方框B內應填寫的內容是：____．

（3）圖中方框F內應填寫的內容是：____．

（4）黿，屬鱉科鱉亞科黿屬，又稱癩頭黿、亞洲巨鱉，可在水里和陸地生活，無鰓，有鼻孔、氣管、支氣管和肺等完善的呼吸系統(tǒng)，數量極度稀少，傳聞目前國內僅存六只．《西游記》中馱唐僧師徒過通天河的就是這種稀世國寶﹣﹣黿．請根據這段文字的描述判斷，黿在分類上屬于圖中G、H、I、J中的哪一類？____．

（5）“假地楓皮”是四川師范大學張本能教授等科研人員發(fā)現并命名的一種植物，屬木蘭科八角屬，由雙名法命名的完整拉丁名為“IlliciumjiadifengpiHuangetB．N．Chang”．由此可以判斷“八角屬”的拉丁文單詞為____．10、蜜蜂采蜜的行為從獲得途徑來區(qū)分屬于____，是由____決定的；從功能上區(qū)分屬于____．11、保護生物的，保護是保護生物多樣性的根本措施。12、【題文】人體的呼吸系統(tǒng)是由_______和_______兩部分組成的，其中_______是氣體進出的通道，而_______是氣體交換的場所。13、【題文】(1分)傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。我國政府在20世紀末，為了消滅小兒脊髓灰質炎，連續(xù)三年在每年的12月和次年的1月，對全國6周歲以下的兒童進行強化免疫，服用脊髓灰質炎疫苗。這樣做的目的是預防傳染病措施的哪個方面?____。14、假設你手上有100個細菌，細菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手或其他影響細菌生活繁殖的情況下，3小時30分鐘后你手上的細菌數目是____個．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、無性生殖的突出優(yōu)點是子代數量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強。16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）17、為了更清楚的觀察物體，物鏡的放大倍數越大越好．______（判斷對錯）18、動物個體發(fā)育一般都是從受精卵開始，本質上都是細胞有序的分裂和分化的結果．______（判斷對錯）19、維生素是一類比較簡單的有機物，能為人體提供能量．______（判斷對錯）20、水螅的體壁是由內胚層、外胚層和中胚層組成．______．（判斷對錯）21、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”。（）22、對生物多樣性的最直觀、最基本的認識是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。評卷人得分四、連線題(共2題，共10分)23、請將下列微生物與其相對應的作用，用相應的字母寫在答題卡相應位置上①乳酸菌A生產抗生素②青霉菌B固氮作用③酵母菌C產生沼氣④甲烷菌D制作泡菜⑤根瘤菌E發(fā)饅頭、釀酒24、【題文】下列食品長時間保存中能防止腐敗的原理是。

1.速凍餃子。A．使菌類無法從食品中獲得水分。

2.真空包裝肉腸B．低溫抑制菌類的繁殖。

3.袋裝牛奶C．使需氧菌無法獲得氧氣。

4.咸魚D．高溫處理殺死菌類評卷人得分五、解答題(共3題，共24分)25、請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。（注意：［］內填數字，____上填名稱）（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為______、_____、________三部分；（2）蝗蟲的運動器官生長在身體的________部，圖中［］_____是它的飛行器官。（3）蝗蟲的體表被有堅韌的________,它的作用是____________________________________。26、小明在制作饅頭時發(fā)現：夏天面團發(fā)酵的時間短；冬天面團發(fā)酵的時間長．這是為什么呢？小明猜想發(fā)酵時間可能與溫度有關．于是他想設計一個方案來驗證自己的猜想．

（1）針對小明同學的疑問應該提出的假設是______．

（2）小明設計的對照實驗中；除了溫度這個條件不同外，其他條件都應______．

27、動物的行為多種多樣；根據行為的發(fā)生可以分為______和______，動物適應環(huán)境的兩種最基本方式是______和______；動物的行為受______和______的調節(jié)，受______的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

評卷人得分六、其他(共3題，共30分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性的實質是基因的多樣性?？键c：此題考查的是生物多樣性的內涵。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

試題分析：做饅頭或面包時；經常要用到酵母菌，酵母菌經過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。

考點：本題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的作用。

點評：此題為基礎題，熟練掌握制饅頭和面包的原理，同時也要注意其它的發(fā)酵產品的知識?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】解：白化??；血友病、色盲都是由遺傳物質改變或受致病基因控制引起的疾?。訟、B、D不符合題意；

D；缺維生素A易患夜盲癥；D符合題意．

故選：D．

傳染病是指由外來的病原體引起的；能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾?。涮攸c：具有傳染性和流行性等特點．遺傳病是由遺傳物質改變或受致病基因控制引起的；不具有傳染性和流行性等特點．

掌握傳染病的概念是解題的關鍵．【解析】【答案】D4、A【分析】解：A；藥物的大小和形狀無需特別關注；

BCD；藥物的成分和用法、生產日期和有效期、不良反應和注意事項；都需要特別關注。

因此購買藥品時無需特別關注的是藥物的大小和形狀。

故選：A。

（1）安全用藥是指根據病人的病情；體質和藥物的作用；適當的選擇藥物的品種，以適當的方法、劑量和時間準確用藥，以充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體所產生的不良影響或危害。

（2）服用藥品前要仔細閱讀藥品的使用說明書；使用說明中的作用與用途（功能與主治）；用法與用量、規(guī)格、有效期、批準文號、制造單位和注意事項對于安全用藥都是十分重要的。

解答此類題目的關鍵是理解掌握會正確閱讀藥物的使用說明中【解析】A5、D【分析】解：蠶豆種子當滿足萌發(fā)的條件時；胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存營養(yǎng)物質的作用此時將營養(yǎng)物質運輸給胚根；胚芽和胚珠。所以實驗表明切除蠶豆種子中一部分子葉，不影響蠶豆種子的正常萌發(fā)。

故選：D。

蠶豆種子包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚軸、子葉）．解答即可。

掌握蠶豆種子的結構和各部分的功能是解題的關鍵?！窘馕觥緿6、B【分析】【分析】本題主要考查生物進化的歷程。理解和掌握動物的進化歷程以及兩棲動物心臟的特點是解題的關鍵?！窘獯稹?/p>

生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。魚類終生生活在海水或淡水中，大都具有適于游泳的體形和鰭，用鰓呼吸，出現了能跳動的心臟分為一心房和一心室，只有背部動脈內流動是動脈血，因此心臟中始終流靜脈血的是圖A魚類的心臟；青蛙屬于兩棲動物，成體心臟結構是二心房一心室，如圖B；爬行動物心臟兩心房一心室，心室內有不完全的隔膜，因此圖C是爬行類動物的心臟結構；恒溫動物的動脈血、靜脈血完全分開，血液循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力強，心臟是二心房，二心室，如鳥類和哺乳類其心臟結構是圖D。由此可見，B符合題意。?故選B。

【解析】B7、D【分析】解：A；唾液中的溶菌霉的殺菌作用屬于非特異性免疫；錯誤；

B；免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。故免疫對人體有保護作用是正確的，但當人體某些器官損壞，需要移植外界器官時，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的，錯誤；

C；加強鍛煉增強免疫力屬于保護易感人群、搞好個人衛(wèi)生都是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑；錯誤；

D；傳染病是由致病的病原體引起的；能在人與人或人與動物之間傳播的疾病，正確；

故選：D。

免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。

本題考查了免疫的功能以及對人體在不同情況下的作用的好壞，題目較易?！窘馕觥緿8、A【分析】

染色體是細胞中細胞核；細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質是染色體，它是由DNA和蛋白質組成的．DNA是主要的遺傳物質，DNA分子是由兩條長鏈狀盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結構．一條染色體上有一個DNA分子，一個DNA分子有許多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的是細胞核；染色體、DNA和基因之間的關系．細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系為：細胞核內被堿性染料染成深色的物質是染色體；DNA是染色體的主要成分，染色體是DNA的主要載體．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因．

二、填空題(共6題，共12分)9、門、綱、目、科、屬、種多幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸胎生、哺乳HIllicium【分析】【解答】（1）生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

（2）圖中B是兩棲動物；幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

（3）圖中F是哺乳動物；哺乳動物的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

（4）爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分．體表覆蓋角質鱗片或甲；可以減少體內水分的散失．用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著．據資料可見：黿具有爬行動物的特征，屬于H爬行類．

（5）雙名法是為生物命名的標準；每個物種的名字由兩部分構成：屬名和種加詞；屬名須大寫，種加詞則不能，在印刷時使用斜體，手寫時一般要加雙下劃線．“假地楓皮”屬木蘭科八角屬，由雙名法命名的完整拉丁名為“IlliciumjiadifengpiHuangetB．N．Chang”．由此可以判斷“八角屬”的拉丁文單詞為Illicium．

故答案為：（1）門；綱、目、科、屬、種；多。

（2）幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）胎生；哺乳。

（4）H

（5）Illicium

【分析】對動物進行分類；除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等．

圖中G表示兩棲類，H表示爬行類，I表示鳥類，J表示哺乳類．10、先天性行為遺傳物質取食行為【分析】【解答】解蜜蜂采蜜的行為從獲得途徑來看；是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為；從功能上區(qū)看獲取生存所需的食物的行為屬于取食行為．

【分析】動物行為根據獲得途徑分為先天性行為和學習行為；根據功能分為：；攻擊行為、防御行為、節(jié)律行為、繁殖行為、取食行為等．

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為；取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．11、略

【分析】試題分析：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護區(qū)?？键c：本題考查的是保護生物多樣性的基本措施，解答此題的關鍵是明確保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣的根本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮織h(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性12、略

【分析】【解析】人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個部分組成。呼吸道是氣體進出的通道，由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所?！窘馕觥俊敬鸢浮亢粑婪魏粑婪?3、略

【分析】【解析】本題考查的是傳染病的預防措施；控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群，據此答題．

傳染病是一種由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；因此，對6周歲以下兒童進行強化免疫，服用脊髓灰質炎疫苗措施就屬于保護易感人群．

故答案為：保護易感人群【解析】【答案】(1分)保護易感人群14、12800【分析】【解答】細菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手或其他影響細菌生活繁殖的情況下，3小時30分鐘后手上的細菌分裂了7次．假設你手上有100個細菌，3小時30分鐘后你手上的細菌數目═100×27═12800（個）．

故答案為：12800．

【分析】細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．一個細菌分裂N次的個數是1×2N．三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現生物的快速繁殖的作用．缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產生更大的變異，使后代產生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍．考點：植物的無性生殖．【解析】【答案】錯16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始，最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。17、×【分析】解：顯微鏡的放大倍數越大；視野就越小，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數目最多；為了看清楚所要觀察的物體，如果顯微鏡的放大倍數越大，可能要觀察的結構就不在視野中，并非放大倍數越大越好，要根據需要進行調整，選用合適的放大倍數；

故答案為；×

本題考查的是顯微鏡的使用；借助使用顯微鏡的目的是為了更清楚的觀察所要觀察的物體的結構。

顯微鏡的使用是考查的重點，只有平時多操作多思考，才能正確解決此類題目．【解析】×18、√【分析】解：生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經過細胞分裂產生的細胞在發(fā)育過程中；各自具有了不同的功能，在形態(tài)；結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程就叫做細胞分化．細胞分化產生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結構、功能相同細胞聯合在一起形成的細胞群就叫做組織．動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織．植物體的主要組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織，故題干說法正確．

故答案為：√

動物和植物的結構和功能的基本結構是細胞；也是由一個細胞發(fā)育而來的，受精卵是精子和卵細胞受精以后形成的，經過細胞的分裂；分化形成組織、器官、進而形成生物體．

解答此類題目的關鍵是熟記細胞分化形成組織．【解析】√19、×【分析】解：維生素是一類比較簡單的有機物，維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質代謝失常，影響正常生理功能，以致表現為維生素缺乏癥，會影響人體正常的生長發(fā)育，甚至患病．如缺維生素C會患壞血病、抵抗力下降等．人體缺乏維生素A時，易患皮膚干燥，夜盲癥等．缺維生素B1；會患神經炎；腳氣病、消化不良等．缺維生素D會患佝僂病、骨質疏松等．故說法錯誤．

故答案為：×

維生素既不參與構成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

關鍵點：人體對維生素的需要量很少，但作用很大．【解析】×20、×【分析】解：水螅是腔腸動物；腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結構簡單，體壁由內胚層和外胚層構成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．所以題干的說法錯誤．

故答案為：×

水螅是腔腸動物；腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結構簡單，體壁由內胚層（內層）和外胚層（外層）構成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，有口無肛門．

熟悉水螅的結構特點是解題的關鍵【解析】times21、×【分析】試題分析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內有一個最占優(yōu)勢的“首領”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗?？键c：本題考查的知識點是社會行為的特點，解答時可以從社會行為的特點和社會行為中的首領特點方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】生物多樣性主要包括物種多樣性；遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認識就是生物物種的多樣性，遺傳多樣性是指物種種內基因組成的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。

【分析】本題考查的是生物多樣性的內涵。四、連線題(共2題，共10分)23、①D

②A

③E

④C

⑤B

【分析】【分析】本題主要考查細菌和真菌與人類生活的關系。解題關鍵是正確認識細菌和真菌與人類生活的關系。，②—【解答】，③—，④—大多數微生物對人類是有益的，在食品的制作、醫(yī)藥等方面具有重要的作用。如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；利用青霉、放線菌可以生產抗生素等；蒸饅頭、做面包、釀酒要用到酵母菌；甲烷菌能分解有機物，產生甲烷；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物。故①—D，②—A，③—E，④—C，⑤—B。，⑤—D。AEC【解析】①D

②A

③E

④C

⑤B

24、略

【分析】【解析】解：由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．對于不同的食品特點有不同的貯存出方法和滅菌原理．如速凍餃子用低溫抑制菌類的繁殖；真空包裝肉腸是使需氧菌無法獲得氧氣；袋裝牛奶用高溫處理殺死菌類；咸魚則使菌類無法從食品中獲得水分．

故答案為：

點評：分清生活中具體實例微生物滋生的原因及貯存方法．【解析】【答案】BCDA五、解答題(共3題，共24分)25、（1）頭部胸部腹部（2）胸部9翅。

（3）外骨骼保護和支持內部結構，防止體內水分的大量蒸發(fā)【分析】【分析】本題考查的是節(jié)肢動物的主要特征，知道昆蟲的結構特征是解決本題的關鍵。【解答】（1）由圖中可以看出；蝗蟲的身體分為三部分：頭部；胸部、腹部，其中頭部觸角、胸部有足和翅、腹部有氣門。

（2）胸部是由⑨翅和足為運動中心，胸部有發(fā)達的肌肉，牽動這些運動器官。昆蟲有三對足，其中足包括前足、中足和后足，均分節(jié)，后足發(fā)達，（有的昆蟲的足特化成跳躍足）適于跳躍，大多數昆蟲都有兩對翅，翅分為前翅和后翅各一對，前翅革質、狹長，覆蓋在后翅上起保護作用；后翅薄膜狀，柔軟而寬大，適于飛翔，所以圖中⑨翅是它的飛行器官。（3）蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼，作用是保護和支持內部結構，防止體內水分的大量蒸發(fā)，外骨骼不蛻蝗蟲的生長而生長，限制了蝗蟲的生長，所以蝗蟲在生長過程需要進行蛻皮?！窘馕觥浚?）頭部胸部腹部（2）胸部9翅。

（3）外骨骼保護和支持內部結構，防止體內水分的大量蒸發(fā)26、略

【分析】

實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實驗，叫做對照實驗，這種條件是實驗變量．

（1）提出問題：溫度會影響面團的發(fā)酵嗎？作出假設：溫度會影響面團的發(fā)酵．

（2）設置對照實驗：在探究溫度影響發(fā)面時間的長短中；進行了除溫度這個條件不同外，其他條件都應相同的實驗．

故答案為：（1）溫度會影響面團的發(fā)酵；

（2）相同．

【解析】【答案】本題主要是以溫度影響發(fā)面時間為實驗背景；考查學生探究性實驗的設計能力；實驗的基本原則即“對照原則”和“控制單一變量原則”和利用酵母菌制作食品的知識．

27、略

【分析】

動物的行為是指動物在體內外刺激的作用下所產生的活動表現；動物行為受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的．動物的行為多種多樣，根據動物行為的發(fā)生途徑可分為動物生來變具有的，通過遺傳和自然選擇進化而來的先天性本能行為和必須借助于個體生活經驗和經歷；使自身行為發(fā)生適應性變化的后天性學習行為，因此，動物適應環(huán)境的兩種最基本方式是本能和學習．而根據動物行為的功能．又可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為．

故答案為：先天性行為；學習行為；本能；學習；神經系統(tǒng)；激素；遺傳物質。

【解析】【答案】此題考查動物行為的類型和特點；據此答題．

六、其他(共3題，共30分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握