2025年湘師大新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將白鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核；移植到黑鼠的去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞．由該細(xì)胞培育而成的小鼠，體色應(yīng)是（）

A.白色。

B.黑色。

C.灰色。

D.雜色。

2、下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是()。A.諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀B.在生態(tài)系統(tǒng)中，螳螂、蟬、黃雀都屬于消費(fèi)者C.螳螂、蟬、黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所都是氣管D.螳螂、蟬與蝗蟲一樣，在發(fā)育過程中都要經(jīng)歷蛹的階段3、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘錯是（）A.證明植物細(xì)胞具有全能性的理論B.可防止植物病毒的危害C.方法簡單、操作簡便、成本低廉D.能短時(shí)間內(nèi)大量的、快速的繁殖植物4、下列對于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的簡單敘述正確的是()

A.適者生存，不適者被淘汰的過程B.生物為了食物而競爭的過程C.有利變異不斷加強(qiáng)鞏固的過程D.食肉動物和食草動物競爭的過程5、下面屬于有性生殖的是（）A.馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根B.柑橘枝條的嫁接C.葡萄枝條的扦插D.玉米種子發(fā)育成幼苗，再形成種子6、下列哪種結(jié)構(gòu)層次是三角梅所沒有（）A.器官B.系統(tǒng)C.細(xì)胞D.組織7、硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.消費(fèi)者和分解者8、下列對四種生物的解釋中正確的是（）

A.甲、乙、丙都是多細(xì)胞生物B.甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無明顯區(qū)別C.丙可以通過分裂生殖繁殖后代D.丁是噬菌體，常常寄生在動物細(xì)胞內(nèi)9、視覺的形成過程中，圖像和視覺的形成部位分別是A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜B.大腦、大腦C.視網(wǎng)膜、大腦D.大腦、視神經(jīng)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、據(jù)科學(xué)測定，在成人的骨中，有機(jī)物約占____，無機(jī)物約占____，這種骨既堅(jiān)硬又有____．11、最基本的分類單位是______生物所處的共同等級越低，它們之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征上的相似程度______，親緣關(guān)系______。12、轉(zhuǎn)基因生物有益無害．____．13、觀察下面所給的三幅圖片；回答相關(guān)問題．

（1）A中含____較多，B中含____較多，C中含____較多．

（2）這三類物質(zhì)都是組成____的主要有機(jī)物，并且能為生命活動提供____．14、藍(lán)色革命的內(nèi)容包括____，____，____，____，____等．15、在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有____的個(gè)體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有____的個(gè)體則容易被____。16、非洲的大草原上，有幾只獅子在圍捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑，羚羊的行為是____行為，獅子的行為是____行為；孵化后的小雞，立即就能行走，這屬于____行為；而生活在森林中小猩猩跟它的媽媽學(xué)會用小木棒來獲取白蟻?zhàn)魇澄?這是____行為。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、生態(tài)平衡是一種永久的平衡。（）18、生態(tài)農(nóng)業(yè)是解決人口、資源、環(huán)境之間矛盾的有效途徑，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會效益的統(tǒng)一，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。19、把馬鈴薯的芽切下種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖。（）（判斷對錯）20、兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴．21、青蛙的抱對現(xiàn)象是為了提高生殖細(xì)胞的排出率．______．（判斷對錯）22、卵白外面包裹著卵黃膜______（判斷對錯）23、線形動物和環(huán)節(jié)動物的身體，都是兩側(cè)對稱的．______．（判斷對錯）24、鳥類和哺乳類動物都是恒溫動物。（）評卷人得分四、簡答題(共1題，共6分)25、如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：（1）上述動物能用皮膚呼吸的是____，能保持體溫恒定的有____（填序號），B適合生活在水中呼吸器官是____。（2）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有____，可以起保護(hù)和支持作用，但不能隨身體長大而長大，所以A生長過程出現(xiàn)____；A和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于____動物。（3）D身體呈____型，前肢變成了____，有利于飛行。（4）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是____。評卷人得分五、綜合題(共2題，共16分)26、【題文】辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》中有這樣一句:“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！睆那嗤苌撑c發(fā)育的角度，你怎樣理解在“稻花香里”“聽取蛙聲一片”？27、【題文】下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）利用圖中的名稱，按順序?qū)懗龌认x發(fā)育的三個(gè)階段：____→____→____。

（2）蝗蟲與家蠶的發(fā)育不同的是不經(jīng)過____這個(gè)。

階段；所以蝗蟲的發(fā)育類型屬于____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

基因控制生物的性狀；基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里，細(xì)胞核是遺傳信息庫．小鼠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來源于白鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核．小鼠細(xì)胞核內(nèi)具有白鼠全部的遺傳信息，因此小鼠的體色是白色．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是遺傳物質(zhì)的位置．解答時(shí)可以從遺傳物質(zhì)的位置；生物的形狀是由基因控制的方面來切入．

2、B【分析】【分析】A；“螳螂捕蟬；黃雀在后”中的食物鏈?zhǔn)菢洹s→螳螂→黃雀，C、蟬和螳螂為節(jié)肢動物體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管，而黃雀屬于鳥類與外界進(jìn)行氣體交換的場所是肺，D、蟬和螳螂的發(fā)育過程為：卵--若蟲成蟲，沒有蛹期，為不完全變態(tài)發(fā)育，故A、C、D都不符合題意。

B；在此生態(tài)系統(tǒng)中；植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食，屬于消費(fèi)者，所以蟬、螳螂和黃雀都是動物，屬于消費(fèi)者，符合題意。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和動物的發(fā)育過程。3、C【分析】【解答】解：植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體．另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

A；證實(shí)了植物細(xì)胞具有全能性的理論；A正確；

B；可防止植物病毒的危害；B正確；

C；方法簡單、操作方便、成本較高；C錯誤；

D；能在較短時(shí)間內(nèi)大量地、快速地繁殖植物；D正確；

故選：C

【分析】組織培養(yǎng)無兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，屬于無性生殖．4、A【分析】【分析】此題考查了自然選擇學(xué)說。明確自然選擇學(xué)說的內(nèi)容是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟_(dá)爾文指出；生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭。一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利；在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。因此達(dá)爾文自然選擇學(xué)說簡單敘述的是適者生存；不適應(yīng)者淘汰的過程。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】解：通過分析；我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根；柑橘枝條的嫁接、葡萄枝條的扦插的過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而玉米種子發(fā)育成幼苗，再形成種子的過程中都有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，符合有性生殖的概念，屬于有性生殖．可見D符合題意．

故選：D．

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．據(jù)此作答．

關(guān)鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細(xì)分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，即可解答．【解析】D6、B【分析】解：綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．可見植物體沒有系統(tǒng)．

故選：B．

根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織；組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)．據(jù)此解答．

只要熟練掌握了生物體的結(jié)構(gòu)層次，結(jié)合題意，即可解答此題．【解析】B7、A【分析】解：生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量；所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)．只要能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的，其營養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．所以硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，是生產(chǎn)者．

故選：A

此題是一道基礎(chǔ)知識題；考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的特性，生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)．

生產(chǎn)者的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，才能為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量．【解析】A8、C【分析】解：

A；甲是青霉；乙是蘑菇，是多細(xì)胞真菌，丙是細(xì)菌是單細(xì)胞生物。不符合題意。

B；甲是青霉；乙是蘑菇，都屬于真菌，丙是細(xì)菌，細(xì)菌與真菌最大的區(qū)別是，細(xì)胞無成形細(xì)胞核。不符合題意。

C；丙可以通過分裂生殖繁殖后代。符合題意。

D；丁是噬菌體；常常寄生在細(xì)菌體內(nèi)。不符合題意。

故選：C。

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體。

（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；液泡，沒有葉綠體。

（3）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。

（4）甲是青霉；乙是蘑菇，丙是細(xì)菌，丁是噬菌體。

解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的細(xì)菌、真菌及病毒的主要特征。【解析】C9、C【分析】試題分析：視覺形成的過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物象刺激，將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺，所以圖像和視覺的形成部位分別是視網(wǎng)膜、大腦。故A、B、D錯誤，C正確，故選C?？键c(diǎn)：視覺形成的過程【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)10、1/32/3彈性【分析】【解答】解：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：

老年人的骨的成分無機(jī)物超過2/3；有機(jī)物不到1/3，與年輕人相比無機(jī)物含量相對較多，有機(jī)物含量相對較少，這樣的骨彈性小，硬；脆，容易發(fā)生骨折．

故答案為：1/3；2/3，彈性。

【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，骨的成分隨不同年齡階段而發(fā)生變化，同時(shí)骨的物理特性也發(fā)生改變．11、種大近【分析】解：生物分類的等級從高到低依次是：界；門、綱、目、科、屬、種。其中種是生物分類的基本單位；一個(gè)生物就是一個(gè)物種。在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們的相似程度越大，表明它們的親緣關(guān)系越近，所處的共同分類等級越大，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征上的相似程度越小，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。

故答案為：種；大；近。

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界；門、綱、目、科、屬、種。分析解答。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的等級，以及各等級之間的關(guān)系?！窘馕觥糠N大近12、略

【分析】

把一種生物的某個(gè)基因；用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是現(xiàn)代化社會發(fā)展的必然．科學(xué)技術(shù)一直都是一把雙刃劍，只是看怎么用了，自然界物種基因的穩(wěn)定轉(zhuǎn)變是長時(shí)間物種進(jìn)化的結(jié)果，在物種適應(yīng)自然的同時(shí)，自然界也在適應(yīng)物種，這是一個(gè)相互的過程．轉(zhuǎn)基因生物會對自然界造成沖擊是肯定的，但具體是什么樣地，好的；壞的、沖擊的大小現(xiàn)在都是未知的！

故答案為：×

【解析】【答案】人們對遺傳和變異的認(rèn)識；隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)既有好的一面，也有不完美的一面。

13、略

【分析】

（1）A瘦肉；魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)．它是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)；也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．B、谷類食物中含豐富的糖類，主要提供能量．C油脂類含脂肪較多，主要作為備用能源．

（2）這三類物質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物；并且能為生命活動提供能量．

故答案為：

（1）蛋白質(zhì)；糖類；脂肪。

（2）細(xì)胞；能量。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

14、略

【分析】

藍(lán)色革命是指用高科技的方法開放海洋資源；藍(lán)色革命的內(nèi)容包括保護(hù)海洋資源；改善海洋生態(tài)環(huán)境、用先進(jìn)的技術(shù)改進(jìn)漁業(yè)、興辦人工海洋農(nóng)牧場、進(jìn)行漁業(yè)的生物技術(shù)開放等．

故答案為：保護(hù)海洋資源；改善海洋生態(tài)環(huán)境、用先進(jìn)的技術(shù)改進(jìn)漁業(yè)、興辦人工海洋農(nóng)牧場、進(jìn)行漁業(yè)的生物技術(shù)開放等．

【解析】【答案】藍(lán)色革命離不開生物技術(shù)；海洋生物技術(shù)的應(yīng)用使受過度捕撈而瀕臨滅絕的海洋生物的生存得到發(fā)展．同時(shí)又給人類從豐富的海洋生物資源中發(fā)現(xiàn)新藥提供了途徑．

15、略

【分析】【解析】試題分析：自然選擇學(xué)說認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個(gè)體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個(gè)體和不同種個(gè)體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰?？键c(diǎn)：此題考查的是自然選擇學(xué)說。【解析】【答案】有利變異不利變異淘汰16、防御取食先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】防御行為是指動物為對付外來侵略；保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為；羚羊拼命逃跑是一種防御行為，取食行為是指動物獲得營養(yǎng)的活動，包括尋找、獲取、加工、攝入和貯藏食物等過程，動物主要靠取食獲得活動能量和合成自身組織的物質(zhì)，所以取食行為可以視為是其他行為的基礎(chǔ)，獅子圍捕一只羚羊?qū)儆谌∈承袨?；動物行為根?jù)獲得的分為先途徑可分先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)行為就是動物的一種本能，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，題目中剛孵化出來的小雞，立即就能行走就是一種先天性行為，而森林中的小猩猩跟他的媽媽學(xué)會用小木棒來獲取白蟻?zhàn)鍪澄锞褪且环N學(xué)習(xí)行為。

【分析】本題考查的是動物行為的類型和特點(diǎn)。三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】試題分析：生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時(shí)，能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)。考點(diǎn)：生態(tài)平衡的特點(diǎn)【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)；運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)；合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，是?shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會效益的統(tǒng)一，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，故此題說法正確。

故答案為：√

【分析】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式．生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用。19、×【分析】【解答】解：營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進(jìn)行繁殖；只有高等植物具有根莖葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細(xì)胞不可能進(jìn)行營養(yǎng)生殖，而出芽生殖是低等動物的一種無性生殖方式；因此馬鈴薯利用芽進(jìn)行繁殖是利用塊莖進(jìn)行繁殖，它是營養(yǎng)生殖而不是出芽生殖；因此題干錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式．20、A【分析】【解答】解：兩棲動物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱對時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．

爬行動物體內(nèi)受精；卵生，其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對水的限制．故兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴的說法正確．

故答案為：正確．

【分析】兩棲動物的生殖和發(fā)育在水中才能完成，而爬行動物的生殖方式為體內(nèi)受精，卵生，擺脫了對水的限制，分析作答．21、×【分析】解：在青蛙的繁殖季節(jié)；雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，提高了受精幾率，屬于生殖行為．

故答案為：×．

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解青蛙的雌雄抱對的意義．【解析】×22、×【分析】解：據(jù)圖可知：鳥卵卵白的外面包裹著的是卵殼膜；而不是卵黃膜．

故答案為：×

如鳥卵的結(jié)構(gòu)圖：

明確鳥卵的結(jié)構(gòu)．【解析】×23、√【分析】解：從扁形動物開始出現(xiàn)了兩側(cè)對稱的體型；即通過動物體地中央軸，只有一個(gè)對稱面（或說切面）將動物體分成左右相等的兩部分，因此兩側(cè)對稱也稱為左右對稱．兩側(cè)對稱使動物有了前后；左右、上下的區(qū)別，使其能夠更好的適應(yīng)環(huán)境的變化．線形動物和環(huán)節(jié)動物在進(jìn)化上比扁形動物高等，因此線形動物和環(huán)節(jié)動物的身體，都是兩側(cè)對稱的．

故答案為：√．

兩側(cè)對稱；即通過動物體地中央軸，只有一個(gè)對稱面（或說切面）將動物體分成左右相等的兩部分，因此兩側(cè)對稱也稱為左右對稱．（例如脊椎動物的外形）．據(jù)此解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：從扁形動物開始出現(xiàn)了兩側(cè)對稱的體型．【解析】√24、A【分析】【解答】鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是知道只有鳥類和哺乳類是恒溫動物，其它動物都是變溫動物。四、簡答題(共1題，共6分)25、（1）CD；E鰓。

（2）外骨骼蛻皮節(jié)肢。

（3）流線翼。

（4）胎生和哺乳【分析】【分析】本題考查的是節(jié)肢動物，魚類，兩棲類，鳥類和哺乳動物等動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解節(jié)肢動物，魚類，兩棲類