2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷657考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、“低碳經(jīng)濟(jì)”是當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)．所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是（）A.開(kāi)發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源B.生活、工作中能重復(fù)使用的物品重復(fù)使用，做到物盡其用C.大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.節(jié)約用電，珍惜每一滴水2、下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)?)A.青草→鼠→蛇→鷹B.陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→人C.鼠→蛇→人D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹3、在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，其中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是()A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程4、分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法．下列推理正確的是（）A.Zn置換H2是有元素化合價(jià)變化的置換反應(yīng)，則所有置換反應(yīng)都有元素化合價(jià)變化B.酸堿中和反應(yīng)有鹽和H2O生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)C.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)D.CH4充分燃燒生成的H2O和CO2，則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含H元素5、下列說(shuō)法正確的是（）

?A.合成纖維、合金、合成橡膠都是有機(jī)合成材料B.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象C.缺碘易患齲齒D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念6、如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，定值電阻R0為5Ω．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表（“0～0.6A”或“0～3A”）和電壓表（“0～3V”或“0～15V”）的指針同時(shí)達(dá)到滿刻度線，則R0的電功率與電流的關(guān)系圖象可能是（）

A.B.C.D.7、現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)．這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是（）A.Z＜Y＜XB.Y＜X＜ZC.X＜Y＜ZD.X＜Y＜Z8、下列事例中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A.掃地時(shí)，灰塵四起B(yǎng).花開(kāi)時(shí)，花香滿園C.下雪時(shí)，雪花飄飄D.刮風(fēng)時(shí)，黃沙撲面評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、田老師為了讓學(xué)生更好地理解蛋白質(zhì)的“鹽析”與“變性”，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液有白色絮狀沉淀②將①所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀完全溶解③在裝有硫酸銨晶體的試管中加少量蒸餾水沉淀完全溶解④在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加乙酸鉛溶液有沉淀⑤將④所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀未溶解（1）實(shí)驗(yàn)①②③研究的蛋白質(zhì)的特性是____（填“鹽析”或“變性”）；

（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)②的目的是說(shuō)明實(shí)驗(yàn)①中蛋白質(zhì)發(fā)生的____（填“是”或“不是”）化學(xué)變化；

（3）設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、③的目的是____；

（4）針對(duì)實(shí)驗(yàn)④，小黃同學(xué)提出了質(zhì)疑：使蛋白質(zhì)發(fā)生上述變化的是否為重金屬離子．請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)⑥，供選擇的試劑有：雞蛋清、蒸餾水、食鹽水、硫酸銅溶液、濃硝酸．。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑥________重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化10、判斷下列情況；力是否對(duì)物體做功?

①用力舉高物體后，使物體在空中不動(dòng)：____

②被拋出的小球在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)：____

③汽車(chē)在粗糙的公路上勻速行駛了—段距離：____11、（2015?麗水）壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)如圖所示，在“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管左管液面比右管液面____。在探究同一液體、同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是____。

12、請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)：

如圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A；B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)；其中C是堿，E具有吸附性．

（1）A____，B____，C____．

（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

（3）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有____個(gè)，A和E____（填“能”或“不能”）牽手．13、A；B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì)；其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是____；寫(xiě)出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型____．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：____．

（3）寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式：____．

14、氫氧化鈣俗稱熟石灰；在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．測(cè)量其溶液的pH時(shí)，可以____；再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．

（3）用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____（以土壤中含有硫酸為例）．

（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”．使用時(shí)；選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲(chóng)體．

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

②“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是____（填元素符號(hào)）．15、某同學(xué)利用斜面勻速提升重為500N的物體，已知沿斜面的拉力做的功為1000J，斜面的機(jī)械效率為60%，則物體被提升的高度為_(kāi)___m．16、中國(guó)是世界上最早對(duì)金屬資源進(jìn)行利用的國(guó)家．

（1）中國(guó)古代常用的煉銅方法有兩種．方法一：膽銅法，也就是“濕法煉銅”，其原理是將膽礬（硫酸銅晶體）溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程中生成銅的化學(xué)方程式____；方法二：火法煉銅，就是將孔雀石和焦炭混合加熱煉銅．先將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱分解成黑色固體、水和二氧化碳三種氧化物，方程式為_(kāi)___；然后利用焦炭去高溫還原獲得金屬銅．

（2）中國(guó)早在西漢時(shí)期就會(huì)煉鋼，其中一種方法叫“炒鐵”，就是將含碳量過(guò)高的生鐵加熱至半流體狀，然后加入鐵礦石粉混合后不斷“翻炒”，從而讓生鐵中的碳元素不斷滲出，被空氣氧化從而降低含碳量，寫(xiě)出降低含碳量的原理的方程式____．

（3）上述兩種金屬的冶煉原理中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是____．17、曉勤和阿謙去拿橘子吃；發(fā)現(xiàn)很多橘子都長(zhǎng)了青霉．而用小保鮮袋分別包裝的橘子都沒(méi)長(zhǎng)青霉，他們有了下面的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

阿謙：早幾天只有一只橘子上長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)青霉；早把它丟掉就好了．

曉勤：這個(gè)現(xiàn)象很像傳染病哎！從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，長(zhǎng)青霉的橘子就像____；好橘子就像易感人群．

阿謙：青霉就像引起傳染病的____，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，丟掉長(zhǎng)青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮袋包裝新鮮橘子則代表____．

曉勤：我們用橘子長(zhǎng)青霉現(xiàn)象說(shuō)明傳染病的傳播和預(yù)防，就是老師說(shuō)過(guò)的____實(shí)驗(yàn)法．

阿謙：青霉的孢子是通過(guò)空氣傳播的，用橘子長(zhǎng)青霉的現(xiàn)象____（填“適合”或“不適合”）說(shuō)明細(xì)菌性痢疾的傳播．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共15分)19、如圖所示；要以最省力的方式拉動(dòng)汽車(chē)，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞繩方式．

20、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開(kāi)關(guān)控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫(huà)出玻璃磚內(nèi)的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中力F的力臂L

21、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫(huà)出）處于平衡狀態(tài)．O為支點(diǎn)，L2是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共27分)22、（2015?紹興）甲圖為升降機(jī)電路的部分原理圖，電源電壓恒定為6V，R0為定值電阻，電壓表量程為0﹣3V，壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示。

（1）壓敏電阻不受壓力時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，定值電阻R0的電功率為多少？

（2）在電路正常工作時(shí)；此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少？

（3）在不改變電表的條件下；要增大壓敏電阻的承壓范圍，應(yīng)如何調(diào)整？（寫(xiě)出一條）

（4）若在升降機(jī)底板上放置一個(gè)物塊，靜置時(shí)電壓表示數(shù)為U0，當(dāng)升降機(jī)勻速下降時(shí)，電壓表示數(shù)____（選填“大于”、“等于”或“小于”）U0。23、黃金飾品中的假貨常常魚(yú)目混珠，單純從顏色，外形看與真黃金無(wú)多大差異．因?yàn)橐恍┎环ǚ肿舆x擇的是黃銅（銅鋅合金，金黃色，銅和鋅保持各自單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)）假冒黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)．現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，證明某金黃色金屬塊是真金還是黃銅，要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論．24、大家想一想，生活中哪些場(chǎng)合常聽(tīng)到“能量”一詞？能量簡(jiǎn)稱能，在日常生活中有很多應(yīng)用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些具體形式的能量？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】A；開(kāi)發(fā)新能源；代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源，既能保護(hù)化石能源還能減少污染和溫室效應(yīng)；B、物品重復(fù)使用，可減少物品的制造，就能減少二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求，故不符合題意；C、煤燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳，不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求，故符合題意；D、節(jié)約用電，珍惜每一滴水，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求，故不符合題意．故選C

【分析】根據(jù)“低碳經(jīng)濟(jì)”的特點(diǎn)分析，所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．2、A【分析】【分析】食物鏈中；起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系，食物鏈的正確寫(xiě)法是從生產(chǎn)者用箭頭指向植食性動(dòng)物再指向各級(jí)肉食性動(dòng)物。

【解答】A；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者青草與消費(fèi)者鼠、蛇、鷹它們四者的關(guān)系；A正確；

B；陽(yáng)光是非生物部分；既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，B錯(cuò)誤；

C；食物鏈中缺少生產(chǎn)者；人也不以蛇為主要食物，C錯(cuò)誤；

D；食物鏈中缺少生產(chǎn)者；起點(diǎn)表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故答案為：A3、B【分析】【解答】機(jī)械能與內(nèi)能之間的能量轉(zhuǎn)化主要發(fā)生壓縮沖程與做功沖程；故AD錯(cuò)誤；做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C錯(cuò)誤；壓縮沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，選B。

【分析】掌握各沖程能量之間的轉(zhuǎn)化是本題的解題關(guān)鍵，本題考查的是內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程。4、A【分析】【解答】A．Zn置換H2是置換反應(yīng)；鋅元素和氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后都發(fā)生了變化，置換反應(yīng)中元素的化合價(jià)一定發(fā)生改變，故正確；

B．中和反應(yīng)的生成物一定是鹽和水；但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，生成物是鹽和水，但是不屬于中和反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C．在一定溫度下；一定量的溶劑中還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液，不能繼續(xù)溶解這中溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液，但是此溶液還能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，但是燃燒生成二氧化碳和水的物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】A．根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn)來(lái)分析；

B．根據(jù)中和反應(yīng)的概念來(lái)分析；

C．根據(jù)飽和溶液的概念來(lái)分析；

D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析．5、B【分析】【解答】A；合金屬于金屬材料；不是有機(jī)合成材料，錯(cuò)誤；

B；重金屬鹽對(duì)蛋白質(zhì)有破壞作用；喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象，正確；

C；缺碘易患甲狀腺腫大；錯(cuò)誤；

D；大量使用天然氣作為燃料；會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，不符合低碳理念，錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】根據(jù)已有的材料的類別、重金屬鹽的危害、以及化學(xué)元素與人體健康的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．6、B【分析】【解答】解：由題意可知；電表的指針同時(shí)達(dá)到滿刻度線，即電路中的最大電流為0.6A，則。

R0的最大電功率：P0max=（Imax）2R0=（0.6A）2×5Ω=1.8W；故D不正確；

滑動(dòng)變阻器完全接入電路中時(shí)電路中的電流最小，R0的電功率最?。坏粸?，故AC不正確；

由P=I2R可知，R0的電功率與電流的平方成正比；

因在I＜1A時(shí)，I2＜I；

所以，在電路中的電流小于0.6A時(shí)，I2R0＜IR0；

則R0的電功率與電流的關(guān)系圖象中；圖線向下凹，故B正確．

故選B．

【分析】由題意可知，電表的指針同時(shí)達(dá)到滿刻度線，即電路中的最大電流為0.6A，根據(jù)P=I2R求出R0的最大電功率；滑動(dòng)變阻器完全接入電路中時(shí)電路中的電流最小，R0的電功率最小，但不為0；根據(jù)P=I2R0可知，功率與電流是二次函數(shù)關(guān)系，其圖象是開(kāi)口向上的拋物線的一部分．7、A【分析】【解答】在金屬的活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬置換出來(lái)．X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y；說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性大于Y；把Y；Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)，說(shuō)明Y的活動(dòng)性位于H前，而Z位于氫后．所以這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是Z＜Y＜X．所以A正確．

故選：A．

【分析】根據(jù)在金屬的活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，排在氫的前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣分析．8、B【分析】【分析】組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；擴(kuò)散現(xiàn)象能說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

【解答】解：A；灰塵四起是灰塵受力運(yùn)動(dòng)；并非分子的運(yùn)動(dòng)，不符合題意；

B；花香滿園；是花中的芳香類物質(zhì)擴(kuò)散的結(jié)果，表明分子不停無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，符合題意；

C；雪花不是分子；雪花飄飄屬于物質(zhì)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不符合題意；

D；黃沙撲面是黃沙顆粒受力運(yùn)動(dòng)的情況；并非分子運(yùn)動(dòng)，不符合題意；

故選B．二、填空題(共9題，共18分)9、鹽析不是證明實(shí)驗(yàn)①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解【分析】【解答】（1）蛋白質(zhì)在飽和硫酸銨溶液中溶解性降低；會(huì)析出來(lái)；

（2）鹽析沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③可知沉淀的形狀不一樣；根據(jù)沉淀形狀的不同，可以說(shuō)明實(shí)驗(yàn)①中的沉淀不是硫酸銨晶體；

（4）要證明重金屬離子能否使蛋白質(zhì)發(fā)生變化；只要在蛋白質(zhì)溶液中加入含有金屬離子的溶液如硫酸銅溶液觀察是否有沉淀生成，如果有沉淀需要向沉淀中加入足量的水觀察沉淀是否溶解即可．

故答案為：（1）鹽析；

（2）不是；

（3）證明實(shí)驗(yàn)①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨；

（4）。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑥在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，鹽析的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，蛋白質(zhì)變性的過(guò)程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，據(jù)此解答．10、沒(méi)有做功沒(méi)有做功做功了【分析】【分析】科學(xué)上；做功必須包含兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離。

【解答】（1）用力舉高物體后；使物體在空中不動(dòng)的情況下，由于物體是在空中不動(dòng)的，所以只受到了力的作用而沒(méi)有在力的方向上通過(guò)一段距離，故沒(méi)有做功；

（2）被拋出的小球在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的情況下；雖然在水平面上運(yùn)動(dòng)，但由于水面是光滑的，在水平方向上沒(méi)有力的作用，故沒(méi)有做功；

（3）汽車(chē)在粗糙的公路上勻速行駛了—段距離的情況下；在水平方向上受到力的作用且在力的方向上通過(guò)一段距離，故做功了。

故答案為：沒(méi)有做功；沒(méi)有做功；做功了11、低旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向【分析】【分析】壓強(qiáng)計(jì)就是測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器；其中是用探頭來(lái)感受壓強(qiáng)的，探究同一深度的壓強(qiáng)相等，需使金屬盒在液體的同一深度，改變橡皮膜的方向，并觀察U形管兩邊液面高度差的變化。

【解答】用手指按橡皮膜；手指加在橡皮膜上的壓強(qiáng)就由封閉在管內(nèi)的氣體根據(jù)帕斯卡定律來(lái)傳遞這個(gè)壓強(qiáng)，而使左側(cè)液面降低，右側(cè)液面升高，U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差；

把金屬盒停在液體的某一位置；旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向，發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變，因此可得出：同一深度向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。

故答案為：低；旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向12、氧化鐵稀鹽酸氫氧化鈉Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O3能【分析】【解答】A；B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)；其中C是堿，E具有吸附性，因此C是氫氧化鈉，E是木炭；氫氧化鈉能夠和稀鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，而D能夠和氫氧化鈉、碳反應(yīng)，因此D是二氧化碳；氫氧化鈉還能夠和稀鹽酸反應(yīng)，因此B是稀鹽酸，則A是氧化鐵，因此：

（1）A是氧化鐵；B是稀鹽酸，C是氫氧化鈉；故填：氧化鐵；稀鹽酸；氫氧化鈉；

（2）A和B的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水，故反應(yīng)的方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；

（3）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；這三個(gè)反應(yīng)都是生成鹽和水的反應(yīng)；氧化鐵和碳能夠高溫反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳；因此能夠牽手；故填：3；能．

【分析】牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性，因此C是氫氧化鈉，E是木炭；因?yàn)闅溲趸c能夠和稀鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，而D能夠和氫氧化鈉、碳反應(yīng)，因此D是二氧化碳；氫氧化鈉還能夠和稀鹽酸反應(yīng)，因此B是稀鹽酸，則A是氧化鐵，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．13、CuO化合反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】解：由B；E、G屬于單質(zhì)；E為紅色固體，可判斷E為銅，銅和氧氣加熱生成的A是氧化銅，A與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的氯化銅和剩余的硫酸；反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，B能與X溶液反應(yīng)生成銅和淺綠色溶液F，則B是鐵，C是二氧化碳，F(xiàn)是硫酸亞鐵，G是氫氣，代入框圖，推斷正確．

故答案為：

（1）CuO；化合反應(yīng)；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

【分析】根據(jù)框圖和提供的信息，其突破口為E是紅色固體單質(zhì)，則E是銅，銅和氧氣加熱生成的A是氧化銅，A與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的氯化銅和剩余的硫酸；反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，B能與X溶液反應(yīng)生成銅和淺綠色溶液F，則B是鐵，C是二氧化碳，F(xiàn)是硫酸亞鐵，G是氫氣，據(jù)此解答即可．14、CaO+H2O═Ca（OH）2用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCa（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2OCa（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOHK【分析】【解答】（1）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH；

（2）石灰漿中的主要成分是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種不溶于水的白色的堅(jiān)硬的物質(zhì)，干燥后墻面變得既白又硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（3）氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；

（4）①氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀，化學(xué)方程式為Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH；

②植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素有N；P、K；“黑白粉”中含有K元素．

故答案為：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上；

（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（3）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；

（4）①Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH；②K．

【分析】（1）根據(jù)生石灰溶于水生成熟石灰和溶液pH的操作方法分析；

（2）石灰漿刷墻壁；涉及到的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)；

（3）氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水；

（4）氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀，植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素有N、P、K，“黑白粉”中含有K元素．15、1.2【分析】【解答】解：設(shè)物體被提升的高度為h；則：

η=×100%=×100%=×100%=60%；

解得；h=1.2m．

故答案為：1.2．

【分析】設(shè)物體被提升的高度為h，根據(jù)效率公式求解即可．16、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2OC+O2CO2復(fù)分解反應(yīng)【分析】【解答】（1）根據(jù)“將膽礬（硫酸銅晶體）溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來(lái)”，則其化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；“將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱分解成黑色固體、水和二氧化碳三種氧化物”，則其書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（2）讓生鐵中的碳元素不斷滲出，被空氣氧化從而降低含碳量，故降低含碳量的原理的化學(xué)方程式為C+O2CO2；

（3）根據(jù)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4符合“單+化=單+化”的特點(diǎn)，為置換反應(yīng)；Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)；C+O2CO2符合“多變一”的特點(diǎn)；為化合反應(yīng)．故上述兩種金屬的冶煉原理中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：

（1）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；（2）C+O2CO2；復(fù)分解反應(yīng)．

【分析】（1）根據(jù)“將膽礬（硫酸銅晶體）溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來(lái)”；“將孔雀石【Cu2（OH）2CO3】加熱分解成黑色固體；水和二氧化碳三種氧化物”；推測(cè)反應(yīng)物、生成物，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；

（2）考慮碳燃燒生成二氧化碳；從而降低含碳量；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式，判斷反應(yīng)類型．17、傳染源病原體切斷傳播途徑模擬不適合【分析】【解答】傳染源散播病原體的人和動(dòng)物；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，題干中長(zhǎng)青霉的橘子就像傳染源，好橘子就像易感人群．

病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱．青霉就像引起傳染病的病原體；從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，丟掉長(zhǎng)青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮袋包裝新鮮橘子則代表切斷傳播途徑．

實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)；有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．我們用橘子長(zhǎng)青霉現(xiàn)象說(shuō)明傳染病的傳播和預(yù)防，就是老師說(shuō)過(guò)的模擬實(shí)驗(yàn)法．

細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染?。煌ㄟ^(guò)食物傳播，而青霉的孢子是通過(guò)空氣傳播的，用橘子長(zhǎng)青霉的現(xiàn)象不適合說(shuō)明細(xì)菌性痢疾的傳播．

故答案為：傳染源；病原體；切斷傳播途徑；模擬；不適合。

【分析】傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共15分)19、【分析】【解答】只有一個(gè)動(dòng)滑輪；要求最省力，繩子承重段數(shù)最多，繩子應(yīng)先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，如圖：

【分析】最省力應(yīng)該是跨過(guò)動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)最多，應(yīng)該先從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞繩子。20、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開(kāi)關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián)；所以火線連開(kāi)關(guān)，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過(guò)折射點(diǎn)做法線；再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過(guò)玻璃磚右側(cè)的折射點(diǎn)作法線；根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長(zhǎng)力F的作用線；然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂．如圖所示：

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡，零線直接接燈泡．

（2）折射光線；入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)．光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)；折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角．

（3）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．21、過(guò)力臂L2的左端，作垂直于L2的直線，與杠桿的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，過(guò)支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂．如圖所示：

【分析】【解答】解：過(guò)力臂L2的左端，作垂直于L2的直線，與杠桿的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，過(guò)支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂．如圖所示：

【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，作圖時(shí)要把握住力和力臂的垂直關(guān)系．五、解答題(共3題，共27分)22、（1）壓敏電阻不受壓力時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，定值電阻R0的電功率為0.04W；

（2）在電路正常工作時(shí)；此壓敏電阻能承受的最大壓力為2500N；

（3）可以適當(dāng)減小定值電阻阻值；

（4）等于【分析】【分析】（1）由圖乙所示圖象求出壓力為零時(shí)壓敏電阻阻值；由串聯(lián)電路特點(diǎn)求出定值電阻兩端電壓，由歐姆定律求出電路電流與定值電阻阻值。

（2）壓力越大；壓敏電阻電壓值越小，電路電流越大，電壓表示數(shù)越大，求出電壓表示數(shù)最大時(shí)電路電流，然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出壓敏電阻阻值，最后根據(jù)圖乙所示圖象求出壓敏電阻所受壓力。

（3）根據(jù)電路圖應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題。