2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 Happy birthday Part B 第一課時(shí)說課稿 人教PEP

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartB第一課時(shí)說課稿人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)“Happybirthday”的慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過歌曲和游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語交際能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解西方的生日慶祝習(xí)俗，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過解決問題和小組合作，提高學(xué)生的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓學(xué)生在慶祝生日的活動(dòng)中感受到友誼和快樂。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)上冊(cè)之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂簡(jiǎn)單的英語指令，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。對(duì)于生日慶祝這一主題，學(xué)生可能已經(jīng)有一定的了解，能夠說出一些與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“cake”、“present”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，如通過圖片和視頻來記憶單詞；而另一些學(xué)生則可能更擅長(zhǎng)聽覺學(xué)習(xí)，通過聽歌曲和對(duì)話來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“Happybirthday”這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，可能難以理解或記憶新詞匯；二是句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生在運(yùn)用時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤；三是文化差異，學(xué)生可能對(duì)西方的生日慶祝習(xí)俗不夠熟悉，影響他們對(duì)活動(dòng)的參與度。此外，部分學(xué)生可能在小組活動(dòng)中缺乏自信，不敢開口說英語，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)生日準(zhǔn)備和慶祝的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用英語。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流合作，提高語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示生日相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.課堂游戲：通過游戲活動(dòng)，如“誰是生日星”等，鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)生日慶祝活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段，如生日派對(duì)、生日蛋糕、禮物等，讓學(xué)生初步感受生日的魅力或特點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)短介紹生日慶祝的基本概念和重要性，如生日是慶祝個(gè)人成長(zhǎng)的日子，是家庭和朋友團(tuán)聚的時(shí)刻。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日慶祝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解生日的定義，包括其主要組成部分，如生日蛋糕、禮物、歌曲等。

2.詳細(xì)介紹生日慶祝的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解生日慶祝的不同環(huán)節(jié)。

3.通過實(shí)例或案例，如學(xué)生自己的生日經(jīng)歷，讓學(xué)生更好地理解生日慶祝的實(shí)際應(yīng)用或作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的生日慶祝案例進(jìn)行分析，如不同文化背景下的生日慶祝方式。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生日慶祝的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生日慶祝來增進(jìn)人際關(guān)系。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生日慶祝相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何策劃一個(gè)難忘的生日派對(duì)”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生日慶祝的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日慶祝的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)生日慶祝在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生日慶祝的方式。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生日慶祝的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校中策劃一個(gè)小型的生日慶?；顒?dòng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如西方國(guó)家的生日派對(duì)、中國(guó)的壽宴等。

-生日歌曲：收集和整理一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，供學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)或回家后演唱。

-生日禮物：介紹不同類型的生日禮物，如手工制作的禮物、書籍、音樂CD等，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意和動(dòng)手能力。

-生日卡片：展示不同風(fēng)格的生日卡片設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的生日卡片，提高藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦一些與生日相關(guān)的英文繪本或故事書，如《TheDayYouWereBorn》、《HappyBirthday,Moon》等，幫助學(xué)生提高閱讀能力的同時(shí)，了解不同文化中的生日慶祝。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦一些關(guān)于生日慶祝的英文視頻，如兒童英文歌曲、生日派對(duì)組織教程等，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中學(xué)習(xí)實(shí)用的英語表達(dá)。

-家庭活動(dòng)：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與家庭生日慶?；顒?dòng)，如制作生日蛋糕、寫生日賀卡、唱生日歌等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的生日慶?；顒?dòng)，如為老人院的老人們舉辦生日派對(duì)、為學(xué)校慶典活動(dòng)設(shè)計(jì)生日環(huán)節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-生日主題活動(dòng)：在學(xué)?；虬嗉?jí)內(nèi)舉辦生日主題活動(dòng)，如“我的生日故事”演講比賽、生日歌曲演唱比賽等，讓學(xué)生展示自己的英語能力，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

-生日主題作業(yè)：布置一些與生日相關(guān)的英語作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)邀請(qǐng)函、撰寫一篇關(guān)于自己生日的英文日記等，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Happybirthday（生日快樂）

-Celebrate（慶祝）

-Party（派對(duì)）

-Gift（禮物）

-Cake（蛋糕）

-Singasong（唱首歌）

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday

-celebrate

-party

-gift

-cake

-sing

-song

③重點(diǎn)句型：

-Happybirthdaytoyou.

-Wearecelebratingyourbirthday.

-Let'shaveaparty.

-Thisisagiftforyou.

-Canyousingasongforus?八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartB的內(nèi)容?；仡櫼幌拢矣X得有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如通過歌曲、圖片、游戲等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我用《HappyBirthdaytoYou》這首歌曲作為導(dǎo)入，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，跟著歌曲一起唱起來，這讓我感到很欣慰。同時(shí)，我也注意到了，有些學(xué)生對(duì)于生日的慶祝方式比較陌生，所以我通過展示不同文化背景下的生日慶祝圖片，幫助他們拓寬了視野。

在教學(xué)策略上，我采用了情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，效果很好。他們?cè)谀M的生日派對(duì)的情境中，能夠更加自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但是，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶煜み@種互動(dòng)方式。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高口語表達(dá)能力。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。但是，也有時(shí)候會(huì)遇到一些紀(jì)律問題，比如有些學(xué)生會(huì)在課堂上小聲聊天。我意識(shí)到，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)方面，掌握了與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。在技能方面，他們的口語表達(dá)能力有所提高，能夠用英語描述生日派對(duì)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更多的興趣，也更加愿意參與課堂活動(dòng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生對(duì)于生日的慶祝方式理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更加全面地了解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

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