2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 Happy birthday Part B 第一課時(shí)說課稿 人教PEP_第1頁
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2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartB第一課時(shí)說課稿人教PEP課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)“Happybirthday”的慶祝活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí),通過歌曲和游戲等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力,為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,通過實(shí)際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,提高學(xué)生的口語交際能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí),了解西方的生日慶祝習(xí)俗,拓寬學(xué)生的國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),通過解決問題和小組合作,提高學(xué)生的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀,讓學(xué)生在慶祝生日的活動(dòng)中感受到友誼和快樂。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)上冊(cè)之前,已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ),能夠聽懂簡(jiǎn)單的英語指令,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。對(duì)于生日慶祝這一主題,學(xué)生可能已經(jīng)有一定的了解,能夠說出一些與生日相關(guān)的詞匯,如“birthday”、“cake”、“present”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心,對(duì)英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),能夠快速掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺學(xué)習(xí),如通過圖片和視頻來記憶單詞;而另一些學(xué)生則可能更擅長(zhǎng)聽覺學(xué)習(xí),通過聽歌曲和對(duì)話來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

在學(xué)習(xí)“Happybirthday”這一課時(shí),學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn):一是詞匯量不足,可能難以理解或記憶新詞匯;二是句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜,學(xué)生在運(yùn)用時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤;三是文化差異,學(xué)生可能對(duì)西方的生日慶祝習(xí)俗不夠熟悉,影響他們對(duì)活動(dòng)的參與度。此外,部分學(xué)生可能在小組活動(dòng)中缺乏自信,不敢開口說英語,需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.情境教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境,讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法:設(shè)計(jì)生日準(zhǔn)備和慶祝的任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用英語。

3.合作學(xué)習(xí)法:組織小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流合作,提高語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段:

1.多媒體輔助教學(xué):利用PPT展示生日相關(guān)的圖片和視頻,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用:使用英語學(xué)習(xí)軟件,進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

3.課堂游戲:通過游戲活動(dòng),如“誰是生日星”等,鞏固所學(xué)知識(shí),增強(qiáng)課堂互動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)生日慶?;顒?dòng)的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

1.開場(chǎng)提問:“你們知道生日是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

2.展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段,如生日派對(duì)、生日蛋糕、禮物等,讓學(xué)生初步感受生日的魅力或特點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)短介紹生日慶祝的基本概念和重要性,如生日是慶祝個(gè)人成長(zhǎng)的日子,是家庭和朋友團(tuán)聚的時(shí)刻。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解生日慶祝的基本概念、組成部分和原理。

過程:

1.講解生日的定義,包括其主要組成部分,如生日蛋糕、禮物、歌曲等。

2.詳細(xì)介紹生日慶祝的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解生日慶祝的不同環(huán)節(jié)。

3.通過實(shí)例或案例,如學(xué)生自己的生日經(jīng)歷,讓學(xué)生更好地理解生日慶祝的實(shí)際應(yīng)用或作用。

XX案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過程:

1.選擇幾個(gè)典型的生日慶祝案例進(jìn)行分析,如不同文化背景下的生日慶祝方式。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解生日慶祝的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用生日慶祝來增進(jìn)人際關(guān)系。

學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

1.將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與生日慶祝相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如“如何策劃一個(gè)難忘的生日派對(duì)”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)生日慶祝的認(rèn)識(shí)和理解。

過程:

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過程:

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括生日慶祝的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)生日慶祝在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生日慶祝的方式。

3.布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生日慶祝的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果,并鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校中策劃一個(gè)小型的生日慶祝活動(dòng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-生日文化:介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗,如西方國家的生日派對(duì)、中國的壽宴等。

-生日歌曲:收集和整理一些經(jīng)典的生日歌曲,如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等,供學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)或回家后演唱。

-生日禮物:介紹不同類型的生日禮物,如手工制作的禮物、書籍、音樂CD等,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意和動(dòng)手能力。

-生日卡片:展示不同風(fēng)格的生日卡片設(shè)計(jì),鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的生日卡片,提高藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造力。

2.拓展建議:

-閱讀推薦:推薦一些與生日相關(guān)的英文繪本或故事書,如《TheDayYouWereBorn》、《HappyBirthday,Moon》等,幫助學(xué)生提高閱讀能力的同時(shí),了解不同文化中的生日慶祝。

-視頻學(xué)習(xí):推薦一些關(guān)于生日慶祝的英文視頻,如兒童英文歌曲、生日派對(duì)組織教程等,讓學(xué)生在觀看視頻的過程中學(xué)習(xí)實(shí)用的英語表達(dá)。

-家庭活動(dòng):建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與家庭生日慶?;顒?dòng),如制作生日蛋糕、寫生日賀卡、唱生日歌等,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-社會(huì)實(shí)踐:鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的生日慶?;顒?dòng),如為老人院的老人們舉辦生日派對(duì)、為學(xué)校慶典活動(dòng)設(shè)計(jì)生日環(huán)節(jié)等,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-生日主題活動(dòng):在學(xué)校或班級(jí)內(nèi)舉辦生日主題活動(dòng),如“我的生日故事”演講比賽、生日歌曲演唱比賽等,讓學(xué)生展示自己的英語能力,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

-生日主題作業(yè):布置一些與生日相關(guān)的英語作業(yè),如設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)邀請(qǐng)函、撰寫一篇關(guān)于自己生日的英文日記等,讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-Happybirthday(生日快樂)

-Celebrate(慶祝)

-Party(派對(duì))

-Gift(禮物)

-Cake(蛋糕)

-Singasong(唱首歌)

②重點(diǎn)詞匯:

-birthday

-celebrate

-party

-gift

-cake

-sing

-song

③重點(diǎn)句型:

-Happybirthdaytoyou.

-Wearecelebratingyourbirthday.

-Let'shaveaparty.

-Thisisagiftforyou.

-Canyousingasongforus?八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課,我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartB的內(nèi)容?;仡櫼幌?,我覺得有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先,我覺得在教學(xué)方法上,我嘗試了多種教學(xué)手段,比如通過歌曲、圖片、游戲等,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,我用《HappyBirthdaytoYou》這首歌曲作為導(dǎo)入,學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍,跟著歌曲一起唱起來,這讓我感到很欣慰。同時(shí),我也注意到了,有些學(xué)生對(duì)于生日的慶祝方式比較陌生,所以我通過展示不同文化背景下的生日慶祝圖片,幫助他們拓寬了視野。

在教學(xué)策略上,我采用了情境教學(xué)法,讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn),這種方法對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,效果很好。他們?cè)谀M的生日派對(duì)的情境中,能夠更加自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但是,我也注意到,有些學(xué)生在小組討論時(shí)顯得有些拘謹(jǐn),可能是因?yàn)樗麄儾惶煜み@種互動(dòng)方式。所以,我打算在今后的教學(xué)中,多組織一些小組活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高口語表達(dá)能力。

在課堂管理方面,我努力營造了一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。但是,也有時(shí)候會(huì)遇到一些紀(jì)律問題,比如有些學(xué)生會(huì)在課堂上小聲聊天。我意識(shí)到,我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律,同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。

至于教學(xué)效果,我覺得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)方面,掌握了與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。在技能方面,他們的口語表達(dá)能力有所提高,能夠用英語描述生日派對(duì)。在情感態(tài)度方面,學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更多的興趣,也更加愿意參與課堂活動(dòng)。

當(dāng)然,也存在一些不足。比如,個(gè)別學(xué)生對(duì)于生日的慶祝方式理解不夠深入,需要我在今后的教學(xué)中,進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生們能夠更加全面地了解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗。

針對(duì)這些問題,我提出以下改進(jìn)措施和建議:

1.

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