2025年外研版三年級起點九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面不屬于果實的是（）A.蘋果B.小麥C.荔枝D.白果2、嚴(yán)重干旱會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或枯死．這說明農(nóng)作物的生長需要（）

A.光。

B.無機鹽。

C.水。

D.土壤。

3、滿江紅生活在淡水中，有根、莖、葉的分化，但無果實和種子．滿江紅屬于（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物4、向世人證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的科學(xué)家──微生物學(xué)之父；他的名字叫（）

A.列文?虎克。

B.巴斯德。

C.弗萊明。

D.達(dá)爾文。

5、研究者給家兔注射某種藥物質(zhì)，破壞了胰島細(xì)胞，家兔血糖濃度升高，這與家兔體內(nèi)哪種激素含量降低有關(guān)（）A.性激素B.生長激素C.甲狀腺激素D.胰島素評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、（2015秋?黃梅縣期末）觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；回答下列問題．

（1）[①]是____，對細(xì)胞有____作用．

（2）已被碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞，染色最深的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（3）植物體有些部分呈現(xiàn)綠色，主要是細(xì)胞中含有[____]____．

（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分[____]____．7、曉勤和阿謙去拿橘子吃；發(fā)現(xiàn)很多橘子都長了青霉．而用小保鮮袋分別包裝的橘子都沒長青霉，他們有了下面的對話，請你補充完整．

阿謙：早幾天只有一只橘子上長了一點點青霉；早把它丟掉就好了．

曉勤：這個現(xiàn)象很像傳染病哎！從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看，長青霉的橘子就像____；好橘子就像易感人群．

阿謙：青霉就像引起傳染病的____，從預(yù)防傳染病的措施來看，丟掉長青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮袋包裝新鮮橘子則代表____．

曉勤：我們用橘子長青霉現(xiàn)象說明傳染病的傳播和預(yù)防，就是老師說過的____實驗法．

阿謙：青霉的孢子是通過空氣傳播的，用橘子長青霉的現(xiàn)象____（填“適合”或“不適合”）說明細(xì)菌性痢疾的傳播．8、如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答．

（1）填出圖中各標(biāo)號名稱．

①____②____③____④____⑤____⑥____．

（2）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，起支持和保護作用的是____（填名稱）．

（3）結(jié)構(gòu)②____的作用是____．

（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中有結(jié)構(gòu)③嗎？（填“有”或“沒有”）____．

（5）若該圖表示西瓜果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則西瓜中糖分等甜味物質(zhì)存在于____（填序號）所示結(jié)構(gòu)中．9、（2012秋?城陽區(qū)校級期末）請在圖中標(biāo)出關(guān)節(jié)各部分的名稱及功能：

（1）是____，（3）是____；

（2）是____，能____；

（4）是____，能____；

（5）是____，內(nèi)有____，可____．10、英國科學(xué)家珍妮長期在野外觀察黑猩猩時發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象．黑猩猩這種行為從功能上分稱為____行為；此外珍妮還發(fā)現(xiàn)，黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來看，黑猩猩這種行為屬于____行為；珍妮這種研究方法主要是____法．11、如圖所示為渦蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示中[1]和[2]所指的分別是____、____．

（2）圖中甲和乙哪一面是背面？____判斷的依據(jù)是什么？____．

（3）圖中A和B哪一端是前端？____判斷的依據(jù)是什么？____．

（4）渦蟲的身體有了明顯的____、____和____之分，這樣的體形呈____對稱．

（5）像渦蟲這樣的動物，在運動能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、對于一個生態(tài)系統(tǒng)而言，生產(chǎn)者是可有可無的．____．（判斷對錯）13、一切生物都離不開水，沒有水就沒有生命．____．14、細(xì)菌和真菌個體都沒有葉綠體，不能合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物．____．15、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，只是細(xì)胞的大小不同而已．____（判斷對錯）16、蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)17、面對環(huán)境污染嚴(yán)重；生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢；黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念．請回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；______和______所形成的統(tǒng)一的整體．一片森林；一片草原、一個湖泊等等，都可以看作一個個生態(tài)系統(tǒng)．如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分，以及______．圖中有機物含量最多的生物是______，它是生態(tài)系統(tǒng)中的______者．

（2）圖中共有______條食物鏈；這些食物鏈彼此交錯形成了______．如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是______．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動______能力；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥類，一段時間內(nèi)，會導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量______，使水稻減產(chǎn)．18、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請分析回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）圖中貓頭鷹飛行時翅膀的上下扇動是由______的收縮引起的；圖中最高等的動物是______。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，則圖中______的體內(nèi)重金屬汞的含量最高。評卷人得分五、連線題(共4題，共28分)19、下列是植物體的主要組織，請將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來。①輸導(dǎo)組織A.果肉、葉肉②保護組織B．根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管③基本組織C．葉的表皮④分生組織D．莖的頂端20、將下列疾病名稱與其可能的病因用線連接起來．21、（4分）牽線搭橋，請將下列微生物及其產(chǎn)品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黃色短桿菌味精。22、連線題（將與右邊相關(guān)部分的字母或數(shù)字填在答題卡的相應(yīng)位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿?、诓《靖腥綜、肺結(jié)核③激素分泌異常D、壞血?、苓z傳病基因所致E、色盲⑤營養(yǎng)物質(zhì)缺失評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)23、請閱讀下列材料；分析回答有關(guān)問題．

材料一：地處臨沂市的蒙山，又稱山東國家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方公里森林覆蓋率達(dá)98%．景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富，其中植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中萆藥植物41科111屬189種，是全國最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)．1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定：有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個單位/立方厘米；居全國之首，享譽“天然綠肺”；“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱．

材料二：生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片；并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．

（1）圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是____．

（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是____；C所代表的圖甲中最高等生物的主要特征____；蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于____．

（3）資料中的劃線部分體現(xiàn)了____的多樣性．

（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和____的共同特征多，你的理由是____．24、在消化道中，具有消化功能的器官有：____，____，____，具有吸收功能的有____，____，____．25、如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成色。（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是。葉片A處不變藍(lán)的原因是。（3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是（4）大棚內(nèi)種植蔬菜時，為提高產(chǎn)量，除了施肥外，還可采取措施。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】被子植物的種子外有果皮包被著，形成果實，種子裸露則不能形成果實．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；B、C、蘋果、小麥和荔枝都屬于被子植物；其種子外都有果皮包被著，形成果實．不符合題意．

D；白果又叫銀杏；其最外面肉質(zhì)的部分是種皮，不是果皮，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實．符合題意．

故選：D2、C【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．我國西南地區(qū)發(fā)生過嚴(yán)重旱災(zāi)，水極度缺乏；而農(nóng)作物進行光合作用的必須需要水，水嚴(yán)重不足，導(dǎo)致光合作用減弱，因此嚴(yán)重旱災(zāi)造成農(nóng)作物減產(chǎn)．這一現(xiàn)象說明光合作用需要水．

故選C．

【解析】【答案】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響；解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．

3、C【分析】解：蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了根；莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物沒有花，不結(jié)種子，不能形成果實，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，如滿江紅、貫眾、卷柏?？梢?，選項C符合題意。

故選：C。

此題考查的是蕨類植物的主要特征；據(jù)此作答．

只要熟練掌握了蕨類植物的主要特征，就能輕松答題．這部分內(nèi)容是重點，注意掌握．【解析】C4、B【分析】

如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物．故B正確．

故選：B

【解析】【答案】巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，據(jù)此答題．

5、D【分析】試題分析：胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，人會患糖尿??；鏈脲佐菌素對動物的胰島β細(xì)胞有選擇性破壞作用，對家兔注射鏈脲佐菌素（STZ）后，家兔體內(nèi)的胰島素合成減少，導(dǎo)致高血糖考點：胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】圖中1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3細(xì)胞核，4細(xì)胞質(zhì)，5液泡，6葉綠體，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面；其主要成分是纖維素和果膠，對細(xì)胞起支持和保護作用為細(xì)胞壁．

（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫；細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核．

（3）葉綠體里具有葉綠素；葉綠素是植物進行光合作用的主要色素，葉綠素吸收大部分的紅光和紫光，但能反射綠光，所以葉綠素呈現(xiàn)綠色，葉片呈綠色的原因就是葉綠體里含有葉綠素的緣故．

（4）擠壓水果時；流出來的汁液主要來自液泡中的細(xì)胞液，其內(nèi)含有大量的水分；特殊物質(zhì)及色素等，如酸味物質(zhì)、甜味物質(zhì)．

故答案為：（1）細(xì)胞壁；保護和支持。

（2）3；細(xì)胞核。

（3）6；葉綠體。

（4）5；液泡7、略

【分析】【分析】傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．【解析】【解答】解：傳染源散播病原體的人和動物；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，題干中長青霉的橘子就像傳染源，好橘子就像易感人群．

病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．青霉就像引起傳染病的病原體；從預(yù)防傳染病的措施來看，丟掉長青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮袋包裝新鮮橘子則代表切斷傳播途徑．

實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．在難以直接拿研究對象做實驗時；有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗．我們用橘子長青霉現(xiàn)象說明傳染病的傳播和預(yù)防，就是老師說過的模擬實驗法．

細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病；通過食物傳播，而青霉的孢子是通過空氣傳播的，用橘子長青霉的現(xiàn)象不適合說明細(xì)菌性痢疾的傳播．

故答案為：傳染源；病原體；切斷傳播途徑；模擬；不適合8、略

【分析】【分析】由植物細(xì)胞模式圖可知：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）觀圖可知：①是細(xì)胞壁；②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)；

（2）細(xì)胞壁有保護和支持的作用；

（3）②是細(xì)胞膜；由保護和控制物質(zhì)進出的作用；

（4）③是葉綠體；植物細(xì)胞只有綠色部分含有葉綠體；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中不具有葉綠體；

（5）細(xì)胞質(zhì)里有⑤液泡；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．

故答案為：

（1）①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③葉綠體；④細(xì)胞核；⑤液泡；⑥細(xì)胞質(zhì)；

（2）細(xì)胞壁；

（3）②；細(xì)胞膜；保護和控制物質(zhì)進出；

（4）沒有；

（5）⑤．9、略

【分析】【分析】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．【解析】【解答】解：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由圖可知：（1）關(guān)節(jié)頭，（2）關(guān)節(jié)軟骨，（3）關(guān)節(jié)窩，（4）關(guān)節(jié)囊，（5）關(guān)節(jié)腔．

關(guān)節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．

關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙；內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；（2）關(guān)節(jié)軟骨；減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；（3）關(guān)節(jié)窩；（4）關(guān)節(jié)囊；使關(guān)節(jié)既牢固又靈活；（5）關(guān)節(jié)腔滑液減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．10、略

【分析】【分析】本題考查動物的社群行為和學(xué)習(xí)行為均已研究動物行為的方法．【解析】【解答】解：（1）許多動物聚集在一起；它們之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，稱為社群行為，如黑猩猩時發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象，就屬于社群行為．

（2）動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻就屬于學(xué)習(xí)行為．

（3）研究動物行為的方法有觀察法；實驗法等；觀察法就是在野外的自然條件下，實地觀察動物的各種行為．

故答案為：社群；學(xué)習(xí)；觀察11、眼點咽甲頭部的背面有兩個眼點A渦蟲頭部有兩個眼點前后左右背腹左右強【分析】【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔．圖中1為眼點，2為咽，甲是背面，乙是腹面，A是前端，B是后端，渦蟲具有左右對稱，有口無肛門等，屬于扁形動物，分析作答．【解析】【解答】解：（1）；（2）、（3）渦蟲的身體長約1～1.5厘米；背腹扁平，形狀像柳葉，前端呈三角形，兩側(cè)各有一個耳突，有感知味覺和嗅覺的作用．頭部的背面有兩個眼點，能夠辨別光線強弱．因此渦蟲是扁形動物，渦蟲的體形特點是背腹扁平，左右對稱．如圖：因此甲是背面，乙是腹面；

渦蟲身體腹面的后端近三分之一處；長有口，其內(nèi)還有一管狀的咽．渦蟲的消化系統(tǒng)比較簡單，有口；咽和腸等組成，無肛門，吃進去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的食物殘渣仍從口排出．

（4）；（5）渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱；也稱左右對稱，這種對稱方式的動物身體可以分出前后、左右、背和腹；前端感覺器官集中，能夠最先感知刺激，使身體定向運動，身體兩側(cè)或腹面通常有專門的運動器官，這樣的體形有利于運動、捕食、防御等．因此，在運動能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物高等．

故答案為：（1）眼點；咽。

（2）甲；渦蟲頭部的背面有兩個眼點。

（3）A；渦蟲頭部有兩個眼點。

（4）前后左右背腹左右。

（5）強．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．

（3）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物．

（4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；只有綠色植物生產(chǎn)者才能進行光合作用制造有機物并儲存能量，為植物自身；消費者、分解者提供有機物和能量．因此此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是生產(chǎn)者．沒有生產(chǎn)者消費者和分解者就沒有物質(zhì)和能量來源，生態(tài)系統(tǒng)將被嚴(yán)重破壞．所以題干的說法不正確．

故答案為：×13、√【分析】【分析】此題考查的知識點是環(huán)境的內(nèi)涵，解答時可以從環(huán)境的概念、內(nèi)涵、環(huán)境因素的種類方面來切入．【解析】【解答】解：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點；還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．因此，一切生物都離不開水，沒有水就沒有生命的說法正確．

故答案為：√．14、×【分析】【分析】此題考查的知識點是細(xì)菌真菌的營養(yǎng)．解答時可以從結(jié)構(gòu)特點方面來切入．【解析】【解答】解：絕大多數(shù)細(xì)菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進行光合作用自己制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生；腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．有的細(xì)菌和真菌能自養(yǎng)．例如光能自養(yǎng)細(xì)菌，這類細(xì)菌是利用光作為生活所需要的能源，利用CO2作為碳源，以無機物作為供氫體以還原CO2合成細(xì)胞的有機物，例如，紅硫細(xì)菌、綠硫細(xì)菌等，它們細(xì)胞內(nèi)都含有光合色素，它們完全可以在無機的環(huán)境中生長．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．因此，命題是錯誤的．

故答案：×．16、×【分析】【分析】此題可以從蚯蚓的運動結(jié)構(gòu)及其特點方面來分析解答．【解析】【解答】解：蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進時；身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動；接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動．因此題干的說法不正確．

故答案為：×四、簡答題(共2題，共10分)17、生物；環(huán)境；分解者；水稻；生產(chǎn)；4；食物網(wǎng)；貓頭鷹；調(diào)節(jié)；增加【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件，包括陽光；空氣、水、土壤等．生物部分包括植物、動物、細(xì)菌、真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物．動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食．動物植物死后的遺體遺物被分解者細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用．如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分，以及分解者．圖中有機物含量最多的生物是水稻，它是生產(chǎn)者．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈．圖中共有4條食物鏈．水稻→田鼠→貓頭鷹；水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng)．有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累，DDT作為一種劇毒物質(zhì)，貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高，所以它的體內(nèi)DDT的含量最多．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．例如：在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥類，一段時間內(nèi)，會導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量增加，使水稻減產(chǎn)．

故答案為：（1）生物；環(huán)境；分解者；水稻；生產(chǎn)；（2）4；食物網(wǎng)；貓頭鷹；（3）調(diào)節(jié)；增加．

生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．

在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈．多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng)，有毒物質(zhì)不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累．

在生態(tài)系統(tǒng)中；各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．通過這些知識可以解答本題．

注意數(shù)食物鏈時最好按一定的順序就不容易出錯．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點．【解析】生物；環(huán)境；分解者；水稻；生產(chǎn)；4；食物網(wǎng)；貓頭鷹；調(diào)節(jié)；增加18、4胸肌鼠貓頭鷹【分析】解：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。圖中的食物鏈有：①草→鼠→貓頭鷹；②草→鳥→貓頭鷹；③草→鼠→蛇→貓頭鷹；④草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹，共4條食物鏈。

（2）貓頭鷹的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突；龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。

動物進化的歷程：無脊椎動物→脊椎動物；而脊椎動物的進化歷程是：原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→（原始鳥類和原始哺乳類）。

圖示中的食草昆蟲屬于節(jié)肢動物；食蟲鳥和貓頭鷹屬于鳥類，蛇屬于爬行動物，鼠屬于哺乳動物，因此最高等的是鼠。

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者，該生態(tài)系統(tǒng)貓頭鷹體內(nèi)的重金屬含量最高。

故答案為：（1）4；

（2）胸??；鼠；

（3）貓頭鷹。

（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者，而消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高，其數(shù)量越少，（營養(yǎng)級即以生產(chǎn)者為食的叫初級消費者，以初級消費者為食叫次級消費者，依次遞推）。

（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，其表示方法：生產(chǎn)者→消費者。

解答該題一是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成；二是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系。【解析】4胸肌鼠貓頭鷹五、連線題(共4題，共28分)19、略

【分析】試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導(dǎo)組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物?？键c：本題考查的是植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貰②C③A④D20、略

【分析】試題分析：胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝．糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；壞血病是由于缺乏維生素C形成的；巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的；佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；地方性甲狀腺腫，是由于飲食中缺碘．導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的．考點：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．【解析】【答案】21、略

【分析】酵母菌在沒有氧的條件下，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭?，所以用來釀酒，乳酸菌用來制作酸奶，甲烷菌制取甲烷，味精是由黃色短桿菌制作的?！窘馕觥俊敬鸢浮?2、略

【分析】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的傳染病，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，肺結(jié)核是由病菌感染引起的呼吸道傳染病，壞血病是由于缺乏維生素C引起的，色盲是由遺傳病基因所致的遺傳病。【解析】【答案】A—②B—③C—①D—⑤E—④六、綜合題(共3題，共6分)23、葫蘆蘚有氣囊輔助肺進行雙重呼吸身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)變態(tài)發(fā)育生物種類銀杏向日葵與銀杏所屬的等級較小，親緣關(guān)系較近，因此共同特征較多【分析】【分析】（1）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞；二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

（2）節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

（3）生物的多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（4）所屬的等級越?。簧锏挠H緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．

乙圖中，A是原生動物，B是脊椎動物，C是無脊椎動物，D是孢子植物，E是被子植物，F(xiàn)是裸子植物．【解析】【解答】解：（1）苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，圖甲葫蘆蘚屬于苔蘚植物，因此葫蘆蘚可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

（2）B所代表的是脊椎動物；甲圖中最高等的脊椎動物是大山雀（鳥類），大山雀用肺呼吸，有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺進行雙重呼吸；C所代表的是無脊椎動物，圖甲中最高等的無脊椎動物中是蜜蜂（節(jié)肢動物），節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．蜜蜂和青蛙的發(fā)育過程都有變態(tài)現(xiàn)象，都屬于變態(tài)發(fā)育．

（3）生物的多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；題干中的“植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中草藥植物41科111屬189種，是全國最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)”，體現(xiàn)了