1 開開心心上學(xué)去 第二課時(shí) 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1開開心心上學(xué)去第二課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《1開開心心上學(xué)去第二課時(shí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到上學(xué)的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)與人交往，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為成為遵紀(jì)守法、有道德的社會(huì)公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生初步具備了基本的道德認(rèn)知，對(duì)上學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到如何開心地上學(xué)，如何與人友好相處，遵守學(xué)校規(guī)則等方面，知識(shí)體系尚不完善。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)上學(xué)充滿期待，學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀感知為主，通過游戲、故事等形式更容易理解和接受新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)上學(xué)感到陌生和恐懼，需要教師耐心引導(dǎo)，幫助他們克服焦慮。此外，學(xué)生在與人交往、遵守規(guī)則等方面可能存在困難，需要教師通過具體案例和互動(dòng)活動(dòng)，幫助他們建立正確的道德觀念和行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如學(xué)校模型、玩具書本）、錄音機(jī)、學(xué)生用書《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

-信息化資源：相關(guān)教育軟件、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接（需在課堂上指導(dǎo)學(xué)生正確使用）。

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)、課堂提問等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于學(xué)生上學(xué)的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生觀察視頻中學(xué)生的上學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺得上學(xué)開心嗎？為什么？”

2.提出問題：教師提問：“同學(xué)們，你們都去過學(xué)校嗎？上學(xué)的時(shí)候都做了些什么？有沒有遇到過什么困難？”

3.學(xué)生分享：請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的上學(xué)經(jīng)歷，教師認(rèn)真傾聽并給予鼓勵(lì)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)與人交往，遵守學(xué)校規(guī)則。

2.教學(xué)重點(diǎn)：如何開心地上學(xué)，如何與人友好相處，遵守規(guī)則。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.介紹上學(xué)的重要性：通過講述一些成功人士的上學(xué)經(jīng)歷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)對(duì)個(gè)人成長的重要性。

b.如何開心地上學(xué)：講解如何調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

c.如何與人友好相處：介紹一些與人交往的基本禮儀，如禮貌用語、尊重他人等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人友好相處。

d.遵守規(guī)則：講解學(xué)校的一些基本規(guī)則，如不遲到、不早退、愛護(hù)公物等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何開心地上學(xué)、如何與人友好相處、遵守規(guī)則等方面的問題。

b.角色扮演：讓學(xué)生分別扮演學(xué)生、老師、家長等角色，模擬上學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.提問：教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為上學(xué)最重要的是什么？為什么？”

b.學(xué)生回答：請(qǐng)幾位學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師提問：教師提出一個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考并回答。

b.學(xué)生回答：請(qǐng)幾位學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生記憶。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)上學(xué)的重要性、如何開心地上學(xué)、如何與人友好相處、遵守規(guī)則等方面。

b.學(xué)生復(fù)述：請(qǐng)幾位學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)共計(jì)45分鐘，環(huán)節(jié)設(shè)置合理，符合實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.道德認(rèn)知的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到上學(xué)的重要性，理解到學(xué)習(xí)是個(gè)人成長和未來發(fā)展的基石。他們開始意識(shí)到，通過學(xué)習(xí)可以獲取知識(shí)，提升能力，為將來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在課堂上通過參與討論、角色扮演等活動(dòng)，逐漸形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們開始珍惜上學(xué)時(shí)光，對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，對(duì)待困難不再輕易放棄。

3.社交能力的增強(qiáng)：學(xué)生在與同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與人友好相處，掌握了基本的社交禮儀。他們能夠尊重他人，傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了合作與分享。

4.規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則，學(xué)生了解了遵守規(guī)則的重要性。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守紀(jì)律，如不遲到、不早退、愛護(hù)公物等，形成了良好的行為習(xí)慣。

5.情緒管理能力的提高：學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折時(shí)，能夠通過課堂上學(xué)到的知識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的情緒，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)。

6.創(chuàng)新思維的激發(fā)：在教學(xué)過程中，教師通過設(shè)置問題、引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在解決問題的過程中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了解決問題的能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

8.自我認(rèn)知的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)了自我反思。他們能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力提升自己。板書設(shè)計(jì)①開開心心上學(xué)去

-上學(xué)的意義

-學(xué)習(xí)的重要性

-積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

②如何開心地上學(xué)

-調(diào)整心態(tài)

-面對(duì)困難

-保持樂觀

③與人友好相處

-禮貌用語

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