4說說我們的學(xué)校 （說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊001

4說說我們的學(xué)校（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課為道德與法治三年級上冊，旨在幫助學(xué)生認識學(xué)校，感受學(xué)校生活。設(shè)計思路：1.通過圖片、視頻等直觀方式，讓學(xué)生初步了解學(xué)校的構(gòu)成和功能；2.組織學(xué)生分享自己在學(xué)校的經(jīng)歷，增強對學(xué)校的認同感；3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊重師長、團結(jié)同學(xué)、遵守紀律的道德品質(zhì)；提升觀察、表達、合作等綜合能力；增強法治意識，了解學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會自我保護；培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生對學(xué)校各部分功能的理解與認識；2.學(xué)生在分享學(xué)校生活經(jīng)歷時，能夠表達自己的感受和收獲。

難點：1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待學(xué)校生活中的規(guī)則與紀律；2.如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛和責(zé)任感。

解決辦法與突破策略：

1.通過實地參觀、圖片展示、視頻播放等方式，幫助學(xué)生直觀了解學(xué)校各部分功能。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分享自己在學(xué)校的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)他們在分享中表達情感和收獲。

3.結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校規(guī)則與紀律的重要性，培養(yǎng)他們的法治意識。

4.通過角色扮演、小組討論等形式，增強學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛和責(zé)任感，提高他們的團隊協(xié)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、班級互動平臺。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材配套教學(xué)平臺。

3.信息化資源：學(xué)校圖片庫、校園視頻資料、相關(guān)教育網(wǎng)站資源。

4.教學(xué)手段：實物展示、角色扮演、小組討論、游戲活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看校園生活視頻，了解學(xué)校布局和功能。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“說說我們的學(xué)?！?，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的學(xué)校角落是哪里？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀校園生活視頻和圖片，理解學(xué)校的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解學(xué)校，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校的歷史圖片或視頻，引出“說說我們的學(xué)?！闭n題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解學(xué)校的歷史、文化、規(guī)章制度等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己在學(xué)校的趣事，體會學(xué)校生活的豐富多彩。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的學(xué)校生活經(jīng)歷。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校的相關(guān)知識點。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中體驗學(xué)校生活的多樣性。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解學(xué)校的歷史和文化，掌握學(xué)校的基本知識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置以“我的學(xué)校生活”為主題的作文，讓學(xué)生課后進一步思考。

提供拓展資源：提供與學(xué)校相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作文，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進一步了解學(xué)校的歷史和文化。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過寫作和閱讀，引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)校生活進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點，提高學(xué)生的寫作能力。知識點梳理1.學(xué)校的定義與功能

-學(xué)校是教育機構(gòu)，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)品德的重要場所。

-學(xué)校的功能包括：傳授知識、培養(yǎng)能力、塑造人格、促進身心健康。

2.學(xué)校的構(gòu)成

-教學(xué)樓：進行課堂教學(xué)、實驗操作、學(xué)術(shù)研討等活動。

-宿舍：為學(xué)生提供住宿條件，保障學(xué)生生活需求。

-食堂：為學(xué)生提供一日三餐，保障學(xué)生營養(yǎng)需求。

-圖書館：為學(xué)生提供豐富的圖書資源，滿足學(xué)生的閱讀需求。

-體育場：為學(xué)生提供體育鍛煉場所，促進學(xué)生身體健康。

-實驗室：為學(xué)生提供實驗操作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

3.學(xué)校生活

-課堂學(xué)習(xí)：學(xué)生按照課程安排，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識。

-課外活動：學(xué)生參加各類課外活動，豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好。

-團隊合作：學(xué)生在班級、社團等組織中，學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

-自我管理：學(xué)生學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4.學(xué)校規(guī)章制度

-校規(guī)校紀：學(xué)校為了維護正常的教育教學(xué)秩序，制定的規(guī)章制度。

-行為規(guī)范：學(xué)生在校內(nèi)的行為準則，如文明禮儀、紀律要求等。

-安全教育：學(xué)校對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

5.學(xué)校與家庭的關(guān)系

-家校溝通：家長與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-家庭作業(yè)：家長配合學(xué)校，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-家庭教育：家長在家庭中對學(xué)生進行教育，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。

6.學(xué)校與社會的聯(lián)系

-社會實踐：學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐，讓學(xué)生了解社會、服務(wù)社會。

-社會資源：學(xué)校與社會各界建立聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和實踐機會。

-社會責(zé)任：學(xué)校承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為社會發(fā)展培養(yǎng)人才。

7.學(xué)校文化的內(nèi)涵

-校訓(xùn)：學(xué)校的辦學(xué)理念和價值觀的集中體現(xiàn)。

-校風(fēng)：學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

-校園文化：學(xué)校的精神氛圍，包括校旗、校歌、校徽等。

8.學(xué)校生活的重要性

-學(xué)校生活是學(xué)生成長的重要階段，對學(xué)生的人生觀、價值觀的形成具有重要影響。

-學(xué)校生活有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作意識、競爭意識等。

-學(xué)校生活有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、品德修養(yǎng)等。

9.如何適應(yīng)學(xué)校生活

-樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機會。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，合理安排時間。

-學(xué)會與人溝通，建立良好的人際關(guān)系。

-積極參加課外活動，豐富校園生活。

-遵守校規(guī)校紀，維護學(xué)校秩序。

10.學(xué)校生活的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

-挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、生活自理等。

-應(yīng)對：學(xué)會調(diào)整心態(tài)，尋求幫助，培養(yǎng)解決問題的能力。板書設(shè)計①學(xué)校的定義與功能

-學(xué)校：教育機構(gòu)

-功能：傳授知識、培養(yǎng)能力、塑造人格、促進身心健康

②學(xué)校的構(gòu)成

-教學(xué)樓

-宿舍

-食堂

-圖書館

-體育場

-實驗室

③學(xué)校生活

-課堂學(xué)習(xí)

-課外活動

-團隊合作

-自我管理

④學(xué)校規(guī)章制度

-校規(guī)校紀

-行為規(guī)范

-安全教育

⑤學(xué)校與家庭的關(guān)系

-家校溝通

-家庭作業(yè)

-家庭教育

⑥學(xué)校與社會的聯(lián)系

-社會實踐

-社