窗邊的小豆豆閱讀分享小學(xué)生讀書分享范例 課件

名著閱讀分享/假期讀書分享/學(xué)生讀書筆記閱讀心得分享人：XXXX目錄1234作品介紹故事內(nèi)容人物介紹閱讀體會(huì)作品介紹作品介紹1《窗邊的小豆豆》是著名的兒童文學(xué)小說。首次出版于1981年。作者是日本作家兼主持人，黑柳徹子?！洞斑叺男《苟埂吩?981年出版之后，不僅在日本，在全球都引起了極大的反響?！洞斑叺男《苟埂纷髡吆诹鴱刈右簿褪切《苟乖诔赡旰蠼?jīng)常想起巴學(xué)園、小林校長對(duì)她的影響，在某一天晚上就總是在想這些，然后半夜她從床上跑下來。她就忽然想起要寫一本關(guān)于巴學(xué)園，關(guān)于小林校長的書，于是在那個(gè)夜晚奮筆疾書，寫了滿滿幾頁三百格，寫成了《窗邊的小豆豆》的第一章《第一次來車站》。名著閱讀故事內(nèi)容故事內(nèi)容2內(nèi)容來自作者的真實(shí)經(jīng)歷：

在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)?！洞斑叺男《苟埂分v述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”故事內(nèi)容2“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐：每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？12與眾不同的故事內(nèi)容2“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室?！鞍蛯W(xué)園”還有著與眾不同的教育方法......123每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上。于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。于巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。人物介紹人物介紹31、小豆豆：原名徹子,由于太淘氣小學(xué)一年級(jí)就被開除,但很幸運(yùn)遇到后來的"巴學(xué)圓"的校長,開始了愉快的小學(xué)生活。2、小林宗作先生：巴學(xué)園的校長,去過歐洲,訪問過許多教育家。3、小豆豆的媽媽：一位善解人意的好媽媽。4、山本泰明：小豆豆在巴學(xué)園的好朋友,從小患有小兒麻痹,走路不方便。主人公：小豆豆人物介紹3美代：巴學(xué)園的學(xué)，校長的三女兒。高橋：從大阪來的同學(xué)，身體有殘疾、圈腿、長不高。經(jīng)典摘抄3從背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉(zhuǎn)睛地盯住了那個(gè)男孩。這個(gè)小男孩走路時(shí)拖著一條腿，一瘸一拐的。特別是走起來時(shí)，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會(huì)兒以后，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個(gè)樣子。電車?yán)锩?，射進(jìn)來的陽光暖融融的，甚至使人覺得有點(diǎn)發(fā)熱。不知是誰把窗戶打開了。清新的春風(fēng)從電車?yán)锎颠^，把孩子們的頭發(fā)吹得隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在唱歌似的。經(jīng)典摘抄3然而，當(dāng)小豆豆把飯盒蓋打開時(shí)，差一點(diǎn)“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因?yàn)檫@飯盒里裝的太棒了！黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。一出校門，九名一年級(jí)同學(xué)便把女老師圍在中間，沿著一條小河走去。小河兩岸栽種著一排排高大的櫻樹，直到前幾天還開滿了櫻花。此外便是一望無際的菜花田。如今，河已被填平，前不久還幾乎都是莊稼地的自由岡也擠滿了公寓和店鋪。蝴蝶還一直在忙個(gè)不停，到處都能聽到鳥兒的歌聲。小豆豆的心簡直高興到了極點(diǎn)。經(jīng)典摘抄3而且天公作美，這天夜里始終群星閃爍，明月爭輝，好象把禮堂抱在了懷里似的。從洗足池那邊吹過來的清風(fēng)，伴著排練場的樂曲聲，向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方飄拂而去。其中還時(shí)不時(shí)摻雜著“金魚咧——金魚！”這種叫賣金魚的聲音。那男孩站在門口，象打籃球似的把書包往架上扔去，網(wǎng)架上的網(wǎng)子猛地顫動(dòng)了一下，把書包彈了出來。閱讀體會(huì)閱讀體會(huì)4小豆豆之前是一個(gè)上課不認(rèn)真聽講的孩子，她老是在玩書桌，把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了又開，足有百次，老師勸她，她也不聽，聽寫字詞又寫不出來。這點(diǎn)非常不好，我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)。小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園之后變化很大，她班上有個(gè)得了小兒麻痹癥的同學(xué)，小豆豆沒有嘲笑他，而且和他做朋友。這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)，不能嘲笑身體殘疾的人，要有愛心，主動(dòng)幫助他們。從這本書里，我看到了小豆豆的很多缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了不少她的優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，而她的缺點(diǎn)呢，我們要提醒自己別犯同樣的錯(cuò)。如果能從一本書里學(xué)會(huì)哪怕一件事，也很好。閱讀體會(huì)4總的來說，我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。讀這本書時(shí)，我多么希望擁有小林校長這樣一位老師??！多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校??！令人神往的學(xué)校：令人感動(dòng)的小林老師：閱讀體會(huì)4愛和尊重是一切美好的開始——巴學(xué)園雖然是一個(gè)很好的地方，但仔細(xì)一想，這個(gè)地方擁有的就是兩樣?xùn)|西：愛和尊重。學(xué)生與老師之間互相尊重，老師和學(xué)生之間有親情和關(guān)愛。有愛有成長的學(xué)校，就是最好的學(xué)?！m然我們所在學(xué)校不是巴學(xué)園，我的老師、校長和同學(xué)都