部編版四年級語文上冊盤古開天地課件模板

.ppt..ppt.語/文/四/年/級/上/冊盤盤古古開開天天地地PANGUKAITIANDI匯報人：XXX時間：20XX年XX月我們看到的藍天、山川、河流和湖泊，這些都是從哪里來的呢？我們的祖先也會思考這樣的問題。那時科學(xué)技術(shù)不發(fā)達，人們只能通過想象去進行解釋，于是，就出現(xiàn)了各種各樣的神話故事。古時候的人們是如何解釋天地的形成的呢？今天我們就一起走進深神話事《盤古開天地》。新課導(dǎo)入認識7個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“緩緩、精疲力竭”等詞語。學(xué)習目標有感情地朗讀課文，明確盤古開天地的過程。感受盤古敢于開創(chuàng)，勇于獻身的精神。123會認字pīzhuózhàngzhīyèlóngqū劈濁丈隆肢軀液會寫字奔茂滋液累血翻劈緩濁丈撐竭注意這些字的筆畫順序喲。詞語解釋包括地球及其他一切天體的無限空間?！居钪妗课覈鴤髡f中指宇宙形成以前模糊一團的景象。【混沌】形容山或建筑物高大雄偉。【巍峨】包括地球及其他一切天體的無限空間?！揪Ａ摺课覈鴤髡f中指宇宙形成以前模糊一團的景象?！咀虧櫋孔衷~練習一、比一比，再組詞。劈（）壁（）劈開墻壁竭（）渴（）枯竭口渴滋（）慈（）滋潤仁慈黑暗——（

）茂盛——（

）昏暗旺盛創(chuàng)造——（

）滋潤——（

）制造滋養(yǎng)二、寫出下面詞語的近義詞。課文解讀讀課文1、2自然段，思考：很久很久以前的宇宙是什么樣子的？盤古是如何劈開天地的？課文解讀交代“開天地”的原因很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年?？鋸埖膶懛?，盤古的沉睡是人們的想象，凸顯了盤古的神奇。課文解讀盤古用斧頭劈開了黑暗巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。這些詞語寫出了盤古劈下斧頭后的神奇變化，同時也寫出了天地的不同找出句段中的反義詞，想一想，這些反義詞的運用有什么作用？課文解讀盤古用斧子劈出了天和地之后，他有什么想法呢？他接著又做了什么呢？課文解讀呼出的氣息——變成了四季的風和飄動的云發(fā)出的聲音——化作了隆隆的雷聲左眼——太陽右眼——月亮四肢和軀干——大地的四極和五方的名山血液——變成了奔流不息的江河汗毛——變成了茂盛的花草樹木汗水——變成了滋潤萬物的雨露……主旨概括這篇神話講述了名叫盤古的巨人開天辟地的故事。文中用充滿神奇的想象，生動準確的語言，塑造了盤古偉岸、高大的形象，贊美了他為開天辟地而用于獻身的精神。主旨結(jié)構(gòu)梳理盤古開天地盤古醒后天地分開盤古倒下盤古醒后掄斧劈天地頂天踏地化作萬物盤古醒后斧身頭體劈創(chuàng)開造天世地界課堂延伸面對這樣的盤古，你想對他說些什么呢？__________的盤古，我想對你說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后作業(yè)1.把課文故事聲情并茂地講述給家長聽。2.選看一個神話故事。推薦：

《女媧造人》《夸父逐日》《后羿射日》《愚公移山