2024-2025學年高中歷史課時分層作業(yè)27國運興衰系于教育含解析岳麓版必修3

PAGE1-課時分層作業(yè)(二十七)(建議用時：20分鐘)[基礎(chǔ)達標練]1．1950年初，全國教化工作會議指導(dǎo)看法突出兩點：其一、以老解放區(qū)新教化閱歷為基礎(chǔ)，汲取蘇聯(lián)閱歷；其二、創(chuàng)辦人民高校，舉辦工農(nóng)速成中學，把工農(nóng)干部培育成學問分子。這說明當時的教化()A．服務(wù)社會主義 B．照搬蘇聯(lián)閱歷C．強調(diào)意識形態(tài) D．脫離生產(chǎn)實際C[1950年初中國還處于新民主主義社會時期，社會主義制度還未確立起來，故A項錯誤；B項與材料“以老解放區(qū)新教化閱歷為基礎(chǔ)，汲取蘇聯(lián)閱歷”不符，故B項錯誤；依據(jù)材料“汲取蘇聯(lián)閱歷”“創(chuàng)辦人民高校，舉辦工農(nóng)速成中學，把工農(nóng)干部培育成學問分子”可知，借鑒蘇聯(lián)閱歷，發(fā)展工農(nóng)教化，體現(xiàn)當時的教化強調(diào)意識形態(tài)，故C項正確；依據(jù)材料“舉辦工農(nóng)速成中學，把工農(nóng)干部培育成學問分子”可知，當時教化注意生產(chǎn)與實際相結(jié)合，沒有脫離生產(chǎn)實際，故D項錯誤。]2．1952年，中心有關(guān)部門統(tǒng)一集中建立了第一批八所單一的?？菩愿叩葘W院，分別是北京航空學院、北京地質(zhì)學院、北京礦業(yè)學院、北京林學院、北京鋼鐵學院、北京石油學院、北京農(nóng)業(yè)機械化學院、北京醫(yī)學院，這就是“八高校院”的由來。中心這一做法的主要目的是()A．培育經(jīng)濟建設(shè)特地人才B．提高國民的科技素養(yǎng)C．全面借鑒蘇聯(lián)教化閱歷D．促進國民經(jīng)濟的復(fù)原A[依據(jù)材料“航空、地質(zhì)、礦業(yè)、鋼鐵等”可以看出是培育專業(yè)人才，主要是建設(shè)經(jīng)濟，故A項正確；提高國民的科技素養(yǎng)不是主要目的，故B項錯誤；材料看不出借鑒蘇聯(lián)教化閱歷，故C項錯誤；1952年國民經(jīng)濟基本得到了復(fù)原，故D項錯誤。]3．1954年，俄語取代英語成為我國學校教化的第一外語；1964年教化部重新確定英語為我國學校教化的第一外語；1984年，英語正式成為高考科目。導(dǎo)致上述變更的主要因素是()A．經(jīng)濟水平 B．對外政策C．世界潮流 D．科技實力B[依據(jù)材料反映的時間“1954年”，這一時期我國推行“一邊倒”的外交政策，1964年教化部重新確定英語為我國學校教化的第一外語是因為我國注意改善與資本主義國家的關(guān)系，1984年我國實行對外開放的政策，所以英語正式成為高考科目，因此導(dǎo)致上述變更的主要因素是外交政策，故B項正確。]4．新中國歷史上曾掀起過一場“讀書熱”，年輕人奮勉讀書、立志成才、變更命運，年長者也勤奮學習、不甘落后，誓言“把‘四人幫’耽擱的時間補回來”，在近十年的時間里人們都處于饑渴閱讀狀態(tài)之中。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是()A．建國初期百廢待興，中華民族面臨復(fù)興的重任B．三大改造完成，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全面綻開C．中共十一屆三中全會召開，黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移D．世紀之交，中國進一步完善社會主義市場經(jīng)濟C[材料“把‘四人幫’耽擱的時間補回來”發(fā)生于“文化大革命”結(jié)束后，故A、B兩項錯誤；依據(jù)材料可知，此現(xiàn)象的背景是中共十一屆三中全會召開，黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移，故C項正確；根材料“把‘四人幫’耽擱的時間補回來”“在近十年的時間里”，解除D項。]5．1977年，《數(shù)理化自學叢書》是在中國出版界和教化界都具有重要影響的一部叢書。其內(nèi)容豐富、深化淺出，深受廣闊青年歡迎。該書的再版()A．迎合了“兩彈一星”工程掀起的熱潮B．反映了建國后科學技術(shù)人才短缺C．緩解了“一五”安排技術(shù)人才的缺口D．適應(yīng)了復(fù)原高考制度的社會須要D[結(jié)合所學學問，1977年復(fù)原高考，題目中叢書的出版正好適應(yīng)了復(fù)原高考制度的社會需求，故D項正確。]6．視察我國各類學校招生圖(單位：萬人)。由此圖信息可以推知()A．國家對職教也漸漸較為重視B．我國中等教化體系日趨完備C．人們輕視職教的理念已轉(zhuǎn)變D．我國精英教化的意識在淡化A[材料中“職教”招生的肯定數(shù)值和比例都是明顯上升，這與政策有關(guān)，故A項正確；中等教化不僅僅是職教和普高，故B項錯誤；材料中“職教”招生數(shù)的上升不等于理念“已轉(zhuǎn)變”，故C項錯誤；材料中“職教和普高”僅僅是中學，不能反映精英教化在淡化，故D項錯誤。][實力提升練]7．下表為新中國成立初期向蘇聯(lián)派遣留學生的狀況表，該表反映了()階段時間人數(shù)第一階段1950－1953年1708名其次階段1954－1956年5853名第三階段1957－1958年1654名第四階段1959－1965年很少A.文化溝通受國家關(guān)系影響B(tài)．教化受制于兩極格局C．蘇聯(lián)支持新中國經(jīng)濟建設(shè)D．中國實行“一邊倒”政策A[材料呈現(xiàn)的是1950－1965年中國向蘇聯(lián)派遣留學生，這反映新中國成立初期處于冷戰(zhàn)的格局下，“一邊倒”向社會主義陣營，從而獲得蘇聯(lián)的救濟和承認，中國派遣蘇聯(lián)的數(shù)量增多(1950－1956年)。但是伴隨中蘇關(guān)系的惡化，中國派遣留學生削減(1957－1965年)，故A項正確。]8．從1952年下半年起先，全國高等學校進行了大規(guī)模的院系調(diào)整。下表為調(diào)整后工科生和文科生占在校生的比例變更狀況。這一調(diào)整()年份1949年1953年1965年工科生占在校生比例26.2%37.7%43.8%文科生占在校生比例33.1%14.9%6.8%(1962年數(shù)據(jù))A.適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的須要B．確保人才結(jié)構(gòu)的合理C．推動高等教化的發(fā)展D．促進教化體系的完善A[1953年，國家第一個五年安排起先實行，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，人民教化事業(yè)要為國家建設(shè)服務(wù)，與材料中“工科生占在校生比例”從“26.2%”到“43.8%”相符，故A項正確。]9．閱讀下列材料，回答問題。材料一改革教化、改革文藝、改革一切不適應(yīng)社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的上層建筑，以利于鞏固和發(fā)展社會主義制度……在這場“文化大革命”中，必需徹底變更資產(chǎn)階級學問分子統(tǒng)治我們學校的現(xiàn)象?！蛾P(guān)于無產(chǎn)階級“文化大革命”的確定》材料二我們國家，國力的強弱、經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素養(yǎng)，取決于學問分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個十億人口的大國，教化搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的。有了人才優(yōu)勢，再加上先進的社會主義制度，我們的目標就有把握達到?，F(xiàn)在小學一年級的娃娃，經(jīng)過十幾年的學校教化，將成為開創(chuàng)二十一世紀的主力軍。中心提出以極大的努力抓教化，并且從中小學抓起……——《鄧小平文選》(1)材料一對我國的教化做出了怎樣的錯誤估計？這種“教化改革”造成了怎樣的后果？(2)依據(jù)材料二指出，我國為什么把發(fā)展教化作為戰(zhàn)略重點之一？為此，我國政府實行了哪些重大措施？解析：第(1)問，關(guān)鍵是把材料和當時的社會背景相結(jié)合，然后依據(jù)所學學問作答。第(2)問，要讀透材料，通過材料體現(xiàn)出來的信息，結(jié)合所學學問作答。答案：(1)錯誤估計：