家長異議問題處理eBABY講解人劉海燕匯報時間年月講解

家長異議問題處理e-BABY講解人：劉海燕匯報時間：21年7月老師我們可以只上動態(tài)課嗎？老師我們可以只上靜態(tài)課嗎？我們的課已經(jīng)上了一段時間了，感覺也沒有什么效果？課程感覺太單一了，課程中能不能加入音樂或者其他才藝課呢？孩子上課老哭，不愿意進教室？01020304問題匯總01老師我們可以只上動態(tài)課嗎？老師我們可以只上靜態(tài)課嗎？老師我們可以只上動態(tài)課嗎？老師我們可以只上靜態(tài)課嗎？三明治原則第四步：解決方案第三步：需求第一步：先認同第二步：贊美找出家長背后關(guān)注的問題分析原因

1、孩子在動態(tài)方面/靜態(tài)方面相對比較薄弱家長想要提升孩子的某些方面能力；2、可能有報其他補習班覺得沒有必要靜態(tài)課，孩子的動作能力比較好，就想上靜態(tài)課3、家長比較關(guān)注孩子的感受；上課狀態(tài)極差背后關(guān)注的問題

給出方案1、e-BABY課程主要是專注力的課程，(警覺-動作、沖動抑止-情緒、專心-認知)讓孩子在該動的時候動該靜的時候靜2、e-BABY會針對孩子的能力給予不同的目標；動作一切發(fā)展的基礎(chǔ)，手部操作能力與認知對一個孩子學術(shù)學習能力的建立很重要，而感統(tǒng)動態(tài)活動與手部操作能力丶認知提升是相互影響著大腦的發(fā)展所以動態(tài)課程加上手部操作、認知能力，在孩子學術(shù)能力的建立才能達到百分之百02我們的課已經(jīng)上了一段時間了，感覺也沒有什么效果？我們的課已經(jīng)上了一段時間了，感覺也沒有什么效果？三明治原則第一步：肯定媽媽的付出和堅持第二步：贊美媽媽的堅持第四步：針對性解決方案、方法第三步：和家長互動找問題所在1、能感受到您對孩子的成長還是很關(guān)注的呢2、在這個程中我也有發(fā)現(xiàn)您的堅持和用心呢；3、和家長溝通，根據(jù)兒童發(fā)展去分析孩子的發(fā)展和變化4、消除家長的焦慮給些方法我們的課已經(jīng)上了一段時間了，感覺也沒有什么效果？參考話術(shù)（要點）家長的期望值太高例如：語言（語言上過一段明顯時間課沒有明顯變化）有沒有堅持上課及配合老師做家庭作業(yè)孩子的大腦發(fā)展分為3個階段第一階段是針對腦干的區(qū)域，第二階段是針對中腦，第三階段是針對大腦皮質(zhì)成的123e-BABY課程理論03課程感覺太單一了，課程中能不能加入音樂或者其他才藝課呢？課程感覺太單一了，課程中能不能加入音樂或者其他才藝課呢？三明治原則01020304反問家長想要給孩子學什么才藝課適齡適性的給孩子需要的畢竟早教的時間有限，要給孩子提供需要的才是最好的贊美家長寶媽有發(fā)現(xiàn)孩子會喜歡跳舞或涂涂畫了是吧互動家長的關(guān)注點贊美和反問舉例好棒哦，學鋼琴的孩子都很有氣質(zhì)呢，那寶貝現(xiàn)在三歲，那媽媽你打算幾歲讓他學鋼琴?那媽媽你已經(jīng)找好學鋼琴的地方了嗎?那媽媽我想請問您以前有學過鋼琴嗎?學鋼琴必須具備幾個條件：一、他的手指頭要很有力氣；二、它需要左右腦雙側(cè)協(xié)調(diào)；三、他的注視和追視能力；第四、很好的肌肉力量；這樣他才能坐的住，他手的協(xié)調(diào)性也要很好媽媽好棒，那你要給孩子上什么才藝課啊?(真誠)(鋼琴、舞蹈、游泳等，假如選擇鋼琴)所以你是想讓孩子可以優(yōu)雅的彈鋼琴是吧?孩子能一直有興趣并且很喜歡鋼琴的學習過程嗎?可是你有沒有發(fā)現(xiàn)很多人學鋼琴到后來會半途而廢，你知道為什么嗎?那我可以非常堅定的告訴你，e-baby課程更不能放棄重點其實很多孩子他不是不喜歡鋼琴，是因為他的大腦的整合速度太慢，所以他沒有辦法學習高層次動作另外e-baby課會讓孩子非常的開心，我們就是在幫您打基礎(chǔ)，讓他的學習能力更強。04孩子上課老哭，不愿意進教室？孩子老哭背后的原因分析原因

還沒有適應(yīng)新環(huán)境遇到了挫折

沒有滿足孩子的要求

出現(xiàn)老哭的原因？

孩子上課老哭，不愿意進教室？分析理解認同家長的擔憂和家長溝通孩子出現(xiàn)這些問題的原因肯定家長的付出給出解決方案孩子上課老哭，不愿意進教室？分析適應(yīng)新環(huán)境遇到了挫折沒有滿足孩子的要求在平常沒有課的情況下多帶寶貝過來玩玩，幫寶貝熟悉下環(huán)