人體解剖學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)系列課件講解

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫系列課件基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院解胚教研室

肖春茍老師人體解剖學(xué)項(xiàng)目12.靜脈和淋巴系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)靜脈、淋巴系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)、解剖結(jié)構(gòu)。2.能夠在標(biāo)本或模型上找到靜脈、淋巴系統(tǒng)各器官的重要結(jié)構(gòu)。3.通過標(biāo)本觀察與活體觸摸，使學(xué)生確認(rèn)主要的淺靜脈、淋巴器官的位置。4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度；敬畏生命，救死扶傷的職業(yè)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一.標(biāo)本、模型解剖結(jié)構(gòu)觀察1.靜脈各血管位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)2.淋巴系統(tǒng)各器官位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)二.活體確認(rèn)與實(shí)踐1．人體主要淺靜脈。2．人體主要淋巴器官。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)習(xí)完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)：觀看職教云實(shí)驗(yàn)課教學(xué)視頻，預(yù)習(xí)靜脈、淋巴系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。課前任務(wù)一.靜脈、淋巴系統(tǒng)各器官標(biāo)本或模型解剖結(jié)構(gòu)觀察。帶教老師：介紹實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，安排學(xué)委分好學(xué)習(xí)小組，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行示教、輔導(dǎo)。學(xué)生：以小組為單位開展實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)討論，結(jié)合標(biāo)本模型，觀察靜脈、淋巴系統(tǒng)各器官的解剖結(jié)構(gòu)，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。課中任務(wù)二.活體確認(rèn)與實(shí)踐。帶教老師：找1名學(xué)生，示教活體觀察觸摸：1．人體主要淺靜脈、2．人體主要淋巴器官。學(xué)生：學(xué)生2人一組，對(duì)照標(biāo)本，互相在對(duì)方身體上活體觀察觸摸：1．人體主要淺靜脈、2．人體主要淋巴器官。課中任務(wù)三.提問與考核。帶教老師：每個(gè)小組隨機(jī)點(diǎn)名1位同學(xué)，提出相關(guān)問題，讓學(xué)生回答（或者讓學(xué)生在標(biāo)本模型上辨認(rèn)解剖結(jié)構(gòu)），通過不同形式的考核，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，作出評(píng)分，作為小組成員的實(shí)驗(yàn)考核平均得分，小組內(nèi)由組長根據(jù)各組員表現(xiàn)情況，在±5分幅度內(nèi)給出學(xué)生個(gè)人評(píng)分。學(xué)生：開展小組內(nèi)學(xué)習(xí)討論，互相督促學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，爭取更好的實(shí)驗(yàn)考核評(píng)分；被點(diǎn)名的學(xué)生認(rèn)真回答老師提問。課中作業(yè)1.簡述肝門靜脈的主要屬支、主要側(cè)支循環(huán)