1 《開開心心上學(xué)去》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級上冊

1《開開心心上學(xué)去》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《開開心心上學(xué)去》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級上冊的章節(jié)內(nèi)容。本章節(jié)主要圍繞學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)展開，包括認(rèn)識新環(huán)境、結(jié)識新朋友、遵守學(xué)校規(guī)則等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的入學(xué)觀念，學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)良好的社交能力，增強(qiáng)規(guī)則意識，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-認(rèn)識新環(huán)境：引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述學(xué)校的環(huán)境特點(diǎn)，如教室、操場、圖書館等，幫助學(xué)生快速熟悉新環(huán)境。

-結(jié)識新朋友：教授學(xué)生基本的社交禮儀，如問候、自我介紹、合作交流等，讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)友好相處。

-遵守學(xué)校規(guī)則：講解學(xué)校的基本規(guī)則，如上課、做操、休息等，使學(xué)生明白遵守規(guī)則的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-適應(yīng)新環(huán)境：一年級新生對學(xué)校環(huán)境的變化可能感到不適應(yīng)，難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。

-例如，通過組織學(xué)生進(jìn)行校園參觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中熟悉學(xué)校環(huán)境。

-社交技能的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會與人交往，但部分學(xué)生可能存在害羞、不善于表達(dá)等問題，難點(diǎn)在于如何提高學(xué)生的社交能力。

-例如，通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)會表達(dá)自己，增強(qiáng)自信心。

-規(guī)則意識的建立：一年級學(xué)生可能對規(guī)則的認(rèn)識不夠深刻，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并遵守規(guī)則。

-例如，通過故事講解、案例分析等方式，讓學(xué)生在具體情境中理解規(guī)則的重要性，并學(xué)會自我約束。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》一年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園環(huán)境圖片、學(xué)生互動場景視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些簡單的教具，如卡片、小貼紙等，用于課堂游戲和互動。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)立分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，營造輕松、互動的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于小學(xué)生活的動畫片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己對新學(xué)期的期待和疑問，引出本節(jié)課的主題“開開心心上學(xué)去”。

2.講授新知（20分鐘）

-認(rèn)識新環(huán)境

-教師展示校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述學(xué)校環(huán)境。

-分組討論：學(xué)生分組討論學(xué)校各個(gè)區(qū)域的名稱和功能，教師巡視指導(dǎo)。

-結(jié)識新朋友

-教師介紹基本的社交禮儀，如問候、自我介紹、合作交流等。

-角色扮演：學(xué)生模擬在校園中相遇的場景，練習(xí)問候和自我介紹。

-遵守學(xué)校規(guī)則

-教師講解學(xué)校的基本規(guī)則，如上課、做操、休息等。

-案例分析：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：組織“校園尋寶”游戲，學(xué)生在校園內(nèi)尋找標(biāo)有規(guī)則名稱的物品，鞏固所學(xué)規(guī)則。

-小組合作：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)校園規(guī)則海報(bào)，展示遵守規(guī)則的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)認(rèn)識新環(huán)境、結(jié)識新朋友、遵守學(xué)校規(guī)則的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，表達(dá)對未來的期待。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生寫下自己在新學(xué)校的第一天，記錄自己的感受和見聞。

-布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀與小學(xué)生活相關(guān)的書籍或故事，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小學(xué)生的生活日記》：這是一本記錄小學(xué)生日常生活的小冊子，通過日記的形式，讓學(xué)生了解校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)他們對小學(xué)生活的興趣。

-《校園規(guī)則小故事》：這本書通過一系列校園生活中的小故事，向?qū)W生傳達(dá)遵守規(guī)則的重要性，以及如何與同學(xué)友好相處。

-《我的第一次上學(xué)》：這本書記錄了一位小學(xué)生在上學(xué)第一天的心情和經(jīng)歷，可以幫助新同學(xué)更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解更多的校園生活知識，為即將到來的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

-家長可以與孩子一起討論書中的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子思考如何在校園中遵守規(guī)則，如何與人友好相處。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫一個(gè)校園小故事，講述自己在學(xué)校生活中的趣事或者感悟，提高寫作能力的同時(shí)，加深對校園生活的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，如運(yùn)動會、文藝匯演等，提前體驗(yàn)校園生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自己在學(xué)校生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、朋友關(guān)系的建立等，定期進(jìn)行自我總結(jié)和反思，促進(jìn)個(gè)人成長。板書設(shè)計(jì)①開開心心上學(xué)去

-校園環(huán)境介紹

-社交禮儀

-學(xué)校規(guī)則

②認(rèn)識新環(huán)境

-教室

-操場

-圖書館

-餐廳