Unit5 Humans and nature Lesson 1 A sea story 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第二冊001

Unit5HumansandnatureLesson1Aseastory說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第二冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit5HumansandnatureLesson1Aseastory”為主題，圍繞高中英語北師大版（2019）必修第二冊的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動，旨在提高學(xué)生的英語聽說能力和環(huán)保意識。通過閱讀、討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋生態(tài)，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀《ASeaStory》，學(xué)生將提升對海洋環(huán)境保護(hù)問題的理解和表達(dá)，增強(qiáng)跨文化交流的敏感性，同時(shí)鍛煉批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-識別和理解課文中的關(guān)鍵信息，如海豹的生存現(xiàn)狀、海洋污染的原因和影響。

-掌握描述環(huán)境問題和保護(hù)措施的關(guān)鍵詞匯和句型，如"endangeredspecies"、"pollution"、"protect"等。

-學(xué)會運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的敘述和討論，例如描述一個(gè)具體的污染場景或提出環(huán)保建議。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如定語從句和并列句，并在實(shí)際對話中正確運(yùn)用。

-深入分析課文中的文化背景知識，如不同文化對海洋生態(tài)的態(tài)度和環(huán)保意識的差異。

-在角色扮演中，學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)造性地表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)，這要求他們能夠?qū)€(gè)人經(jīng)驗(yàn)和課文內(nèi)容相結(jié)合，形成有說服力的論點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺：北師大版高中英語教材配套電子資源庫

-信息化資源：海洋生態(tài)保護(hù)的圖片、視頻資料、相關(guān)新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動式電子白板、課堂討論小組活動教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示海洋生物的圖片，如海豹、珊瑚礁等，激發(fā)學(xué)生對海洋生態(tài)的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些海洋生物面臨的威脅嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于海洋保護(hù)的課文，看看我們能學(xué)到些什么?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀課文《ASeaStory》，分步驟講解：

-第一部分：介紹海豹的生存現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

-第二部分：分析海洋污染的原因和影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。

-第三部分：探討保護(hù)海洋生態(tài)的措施，如減少塑料使用、保護(hù)珊瑚礁等。

-通過PPT展示海洋污染的實(shí)例，如海洋垃圾、油污泄漏等，加深學(xué)生對環(huán)保問題的認(rèn)識。

-組織學(xué)生討論：“如果你是海洋生態(tài)保護(hù)者，你會采取哪些措施？”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：每組選擇一個(gè)海洋保護(hù)措施，用英語進(jìn)行小組討論和匯報(bào)。

-角色扮演：模擬新聞報(bào)道，一個(gè)學(xué)生扮演記者，其他學(xué)生扮演環(huán)保組織成員，討論海洋保護(hù)問題。

-單項(xiàng)選擇和填空練習(xí)，鞏固課文中的關(guān)鍵信息。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海洋保護(hù)的重要性。

-提問：“今天我們學(xué)到了哪些關(guān)于海洋保護(hù)的知識？你們有什么想法？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行動。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課外材料，如相關(guān)書籍或網(wǎng)站，了解更多的海洋生態(tài)知識。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-撰寫一篇短文，分享自己對于海洋保護(hù)的看法和建議。知識點(diǎn)梳理1.詞匯積累

-海洋生態(tài)相關(guān)詞匯：endangeredspecies（瀕危物種）、pollution（污染）、coralreefs（珊瑚礁）、plasticwaste（塑料垃圾）、oceanacidification（海洋酸化）

-描述環(huán)境問題的詞匯：destroy（破壞）、damage（損害）、contaminate（污染）、preserve（保護(hù)）、restore（恢復(fù)）

-保護(hù)措施相關(guān)詞匯：reduce（減少）、recycle（回收）、reuse（再利用）、sustainable（可持續(xù)的）、conservation（保護(hù)）

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述現(xiàn)象：Thereis/are...;Itis/it's...;Thisisaseriousproblem.

-表達(dá)原因：Becauseof...,dueto...,thereasonisthat...

-提出建議：Weshould...,itisimportantto...,weneedto...

-表達(dá)觀點(diǎn)：Ithink...,inmyopinion...,weshouldpayattentionto...

3.課文內(nèi)容理解

-海豹的生存現(xiàn)狀：瀕危物種、生存環(huán)境惡化

-海洋污染的原因：人類活動、工業(yè)排放、塑料垃圾

-海洋污染的影響：生態(tài)破壞、生物多樣性減少

-保護(hù)海洋生態(tài)的措施：減少塑料使用、保護(hù)珊瑚礁、提高環(huán)保意識

4.文化背景知識

-不同國家在海洋保護(hù)方面的政策和措施

-全球性海洋保護(hù)組織及其活動

-國際海洋法公約及相關(guān)環(huán)保法規(guī)

5.語法知識

-現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasdone;have/hasbeendone

-過去進(jìn)行時(shí)：was/weredoing;werebeingdone

-現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：have/hasbeendoing;have/hasbeenbeingdone

6.閱讀策略

-快速瀏覽文章，把握大意

-精細(xì)閱讀，理解細(xì)節(jié)

-捕捉關(guān)鍵信息，分析文章結(jié)構(gòu)

-預(yù)測下文內(nèi)容，提高閱讀效率

7.寫作技巧

-段落結(jié)構(gòu)：主題句、支撐句、結(jié)論句

-連接詞的使用：however,therefore,inaddition,ontheotherhand

-表達(dá)觀點(diǎn)：Ibelievethat...,Ithinkitisimportantto...板書設(shè)計(jì)①課文標(biāo)題與主題

-ASeaStory

-海洋生態(tài)保護(hù)

②詞匯和短語

-endangeredspecies

-pollution

-coralreefs

-plasticwaste

-oceanacidification

-destroy

-damage

-contaminate

-preserve

-restore

-reduce

-recycle

-reuse

-sustainable

-conservation

③句型結(jié)構(gòu)

-Thereis/are...;Itis/it's...;Thisisaseriousproblem.

-Becauseof...,dueto...,thereasonisthat...

-Weshould...,itisimportantto...,weneedto...

-Ithink...,inmyopinion...,weshouldpayattentionto...

④課文內(nèi)容摘要

-海豹的瀕危狀態(tài)

-海洋污染的原因和影響

-保護(hù)海洋生態(tài)的措施

⑤語法點(diǎn)

-現(xiàn)在完成時(shí)

-過去進(jìn)行時(shí)

-現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

⑥閱讀策略提示

-快速瀏覽

-精細(xì)閱讀

-捕捉關(guān)鍵信息

-預(yù)測下文內(nèi)容

⑦寫作技巧提示

-段落結(jié)構(gòu)

-連接詞使用

-表達(dá)觀點(diǎn)教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想對今天的授課過程做一個(gè)簡單的反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的課堂氣氛挺不錯(cuò)的。通過多媒體展示海洋生物的圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我注意到他們對海洋生態(tài)保護(hù)的興趣很濃厚，這讓我感到很欣慰。

在講授新知的過程中，我盡量用簡單的語言解釋了課文中的難點(diǎn)，比如復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把知識點(diǎn)拆分成小塊，一步一步講解時(shí)，學(xué)生們更容易理解和接受。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些專業(yè)詞匯的記憶還是不夠牢固，這可能是我在講解時(shí)沒有充分考慮到他們的詞匯水平。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組討論和角色扮演的方式，希望學(xué)生們能在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。我看到他們在討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我覺得他們對課文內(nèi)容的理解有了提升。但是，我也注意到一些學(xué)生在角色扮演中顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在公眾面前發(fā)言。

課堂小結(jié)的時(shí)候，我簡要回顧了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中踐行環(huán)保。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

至于作業(yè)布置，我給了他們一些課外閱讀的任務(wù)，希望他們能通過自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)展知識面。同時(shí)，我也布置了寫作作業(yè)，讓他們嘗試用自己的語言表達(dá)對海洋保護(hù)的觀點(diǎn)。

反思一下，我覺得今天的課也有一些不足之處。比如，在講解一些語法點(diǎn)時(shí)，我可能沒有花足夠的時(shí)間，導(dǎo)致一些學(xué)生