2024-2025學(xué)年新教材高中生物 第2章 神經(jīng)調(diào)節(jié) 2 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式說課稿 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式說課稿新人教版選擇性必修1一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，掌握神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的作用機(jī)制。通過結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的功能奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)思維：通過分析神經(jīng)調(diào)節(jié)的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、歸納等科學(xué)思維方法。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究神經(jīng)遞質(zhì)的作用，提高科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識到神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的種類及其作用方式。

②神經(jīng)興奮在神經(jīng)元間的傳遞過程，包括突觸前膜釋放、突觸間隙傳遞和突觸后膜接收。

③神經(jīng)調(diào)節(jié)中負(fù)反饋機(jī)制對維持穩(wěn)態(tài)的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)在神經(jīng)元間的精確傳遞機(jī)制。

②掌握突觸傳遞過程中信號轉(zhuǎn)換的復(fù)雜性，包括電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換。

③分析負(fù)反饋在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用，理解其在維持生理平衡中的重要性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的作用展開討論，培養(yǎng)分析問題的能力。

3.案例分析法：通過分析具體案例，加深學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖，直觀展示神經(jīng)信號傳遞過程。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用軟件模擬神經(jīng)遞質(zhì)釋放和傳遞過程，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)視頻：播放相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)踐技能。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示人體在不同生理狀態(tài)下的神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)例，如心跳加速、肌肉緊張等，提問學(xué)生這些生理反應(yīng)是如何通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，激發(fā)學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)講解神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的種類、分布和作用方式。

-介紹突觸的結(jié)構(gòu)和功能，包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙。

-解釋神經(jīng)興奮在神經(jīng)元間的傳遞過程，包括電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換。

舉例說明：

-通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的實(shí)例，展示神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

-利用人體生理現(xiàn)象，如疼痛反應(yīng)、情緒變化等，說明神經(jīng)調(diào)節(jié)的實(shí)際應(yīng)用。

互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生討論神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的作用特點(diǎn)，如選擇性、可逆性等。

-分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生動(dòng)手操作，觀察神經(jīng)遞質(zhì)釋放和傳遞的過程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，鞏固對神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式的理解。

-通過小組合作，完成案例分析，分析神經(jīng)調(diào)節(jié)在特定生理過程中的作用。

教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

-針對共性問題，進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和其在生理活動(dòng)中的作用。

提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步思考神經(jīng)調(diào)節(jié)的機(jī)制和臨床應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，包括：

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，加深對神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的理解。

-閱讀相關(guān)資料，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)在疾病治療中的應(yīng)用。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題，如神經(jīng)調(diào)節(jié)與心理狀態(tài)的關(guān)系。六、知識點(diǎn)梳理

神經(jīng)調(diào)節(jié)是生物體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定和對外界環(huán)境適應(yīng)的重要機(jī)制。以下是對“神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式”這一章節(jié)的知識點(diǎn)梳理：

1.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

-神經(jīng)元：構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)基本功能單位，包括細(xì)胞體、樹突、軸突。

-神經(jīng)纖維：由神經(jīng)元的長軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)信息的傳遞。

-神經(jīng)節(jié)：神經(jīng)元胞體的聚集地，是神經(jīng)纖維的連接點(diǎn)。

2.神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)調(diào)質(zhì)

-神經(jīng)遞質(zhì)：神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)細(xì)胞之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

-乙酰膽堿：廣泛存在于副交感神經(jīng)和交感神經(jīng)的節(jié)前纖維。

-腎上腺素：交感神經(jīng)節(jié)后纖維釋放。

-氨基酸類遞質(zhì)：如谷氨酸、甘氨酸等。

-神經(jīng)調(diào)質(zhì)：調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)作用強(qiáng)度的化學(xué)物質(zhì)。

-氨基酸類調(diào)質(zhì)：如GABA、甘氨酸等。

3.突觸的結(jié)構(gòu)與功能

-突觸前膜：神經(jīng)元軸突末梢的膜。

-突觸間隙：神經(jīng)元之間存在的微小空間。

-突觸后膜：與突觸前膜相對的膜。

-突觸傳遞：神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前膜釋放，通過突觸間隙到達(dá)突觸后膜，引發(fā)突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制。

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

-電信號傳遞：神經(jīng)元之間的信息傳遞主要通過電信號進(jìn)行。

-化學(xué)信號傳遞：神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前膜釋放，通過突觸間隙到達(dá)突觸后膜，引發(fā)突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制。

-反饋調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，通過負(fù)反饋機(jī)制維持生理穩(wěn)態(tài)。

5.神經(jīng)調(diào)節(jié)的應(yīng)用

-神經(jīng)調(diào)節(jié)在生理活動(dòng)中的作用：調(diào)節(jié)肌肉收縮、腺體分泌、心跳、呼吸等。

-神經(jīng)調(diào)節(jié)在疾病治療中的應(yīng)用：通過調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的作用，治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

6.神經(jīng)調(diào)節(jié)的局限性

-作用范圍有限：神經(jīng)調(diào)節(jié)主要在局部范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

-作用速度較慢：神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的釋放和傳遞需要時(shí)間。

-作用效果短暫：神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的作用效果有限，需要不斷釋放和傳遞。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

①神經(jīng)元的基本構(gòu)成：細(xì)胞體、樹突、軸突。

②神經(jīng)纖維的功能：傳遞信息。

③神經(jīng)節(jié)的作用：神經(jīng)元胞體的聚集地，神經(jīng)纖維的連接點(diǎn)。

2.神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)調(diào)質(zhì)

①神經(jīng)遞質(zhì)的定義：神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)細(xì)胞之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

②神經(jīng)遞質(zhì)的種類：乙酰膽堿、腎上腺素、氨基酸類遞質(zhì)。

③神經(jīng)調(diào)質(zhì)的定義：調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)作用強(qiáng)度的化學(xué)物質(zhì)。

④神經(jīng)調(diào)質(zhì)的種類：氨基酸類調(diào)質(zhì)。

3.突觸的結(jié)構(gòu)與功能

①突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜的定義和位置。

②突觸傳遞的過程：神經(jīng)遞質(zhì)釋放、通過突觸間隙、到達(dá)突觸后膜。

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

①電信號傳遞的定義和過程。

②化學(xué)信號傳遞的定義和過程。

③反饋調(diào)節(jié)的作用：維持生理穩(wěn)態(tài)。

5.神經(jīng)調(diào)節(jié)的應(yīng)用

①神經(jīng)調(diào)節(jié)在生理