小學(xué)加強(qiáng)作業(yè)管理實(shí)施方案

XXXX小學(xué)加強(qiáng)作業(yè)管理實(shí)施方案為規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》以及省教育廳《XX省普通中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《XX市教育局關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理工作的通知》及《XX市教育和體育局關(guān)于貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定和<XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范>嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教務(wù)副主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督促。二、具體要求1.精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，每日作業(yè)內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知，利于學(xué)生鞏固知識(shí)、發(fā)展能力、形成習(xí)慣，利于教師分析學(xué)情、有效反饋、改進(jìn)教學(xué)；利于學(xué)校完善管理、科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）“知識(shí)點(diǎn)分解”，系統(tǒng)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。圍繞各個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，分別設(shè)置鞏固、擴(kuò)展、創(chuàng)新三個(gè)層次的練習(xí)，數(shù)量分別為8、2、2道，形成知識(shí)點(diǎn)作業(yè)題庫(kù)。（2）“鞏固+”，形成分層作業(yè)組?；A(chǔ)型作業(yè)由教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，從相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)中選擇8道鞏固練習(xí)組成；擴(kuò)展型作業(yè)選擇6道鞏固練習(xí)與2道擴(kuò)展練習(xí)組成“鞏固+擴(kuò)展”作業(yè)組；提升型作業(yè)選擇6道鞏固練習(xí)與2道創(chuàng)新練習(xí)組成“鞏固+創(chuàng)新”作業(yè)組。每種作業(yè)類(lèi)型總數(shù)量不超過(guò)8道，學(xué)生自主選擇。語(yǔ)文學(xué)科：（1）“常規(guī)+特色”，豐富作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)不僅涵蓋學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的培養(yǎng)，同時(shí)關(guān)注綜合運(yùn)用、問(wèn)題解決能力的鍛煉。其中常規(guī)作業(yè)中包含新課預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固，特色作業(yè)分為整書(shū)閱讀和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。（2）“減壓+減量”分層設(shè)計(jì)滿(mǎn)足不同學(xué)生。常規(guī)作業(yè)全部完成，根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際情況，新課預(yù)習(xí)類(lèi)的作業(yè)要求可降級(jí)，根據(jù)學(xué)有余力學(xué)生的實(shí)際情況，復(fù)習(xí)鞏固類(lèi)中的摘抄默寫(xiě)等可申請(qǐng)減量；特色作業(yè)鼓勵(lì)參與、重在實(shí)踐，在評(píng)價(jià)要求上有彈性，在任務(wù)選擇上有個(gè)性。2.嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量。（1）小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)總量保證待優(yōu)生能在1小時(shí)內(nèi)完成。（2）雙休日作業(yè)量不高于日常作業(yè)量的兩倍。（3）堅(jiān)決落實(shí)晚8：00后不寫(xiě)作業(yè)規(guī)定。（4）嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。3.實(shí)施分層作業(yè)。（1）語(yǔ)數(shù)學(xué)科日常作業(yè)分層設(shè)置，分為基礎(chǔ)型作業(yè)、拓展型作業(yè)、提升型（個(gè)性創(chuàng)新）作業(yè)三類(lèi)，倡導(dǎo)學(xué)生自主選擇，并保證每天有不少于10%的學(xué)生完成拓展型作業(yè)，不少于10%的學(xué)生完成提供型作業(yè)。（2）學(xué)生同級(jí)同科作業(yè)設(shè)計(jì)要統(tǒng)一，做到少而精。（3）其他學(xué)科設(shè)置科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等實(shí)踐性作業(yè)或項(xiàng)目化作業(yè)，由學(xué)校統(tǒng)籌安排，每月安排不少于一次的其他學(xué)科主題作業(yè)。4.認(rèn)真批改反饋。（1）教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。（2）每天的作業(yè)要在當(dāng)天下午上課前批改完成，教師要用個(gè)性化評(píng)語(yǔ)等進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫扶。（3）批改要做到“詳實(shí)+激勵(lì)”。各科采用“批改符號(hào)+評(píng)語(yǔ)”方式對(duì)作業(yè)正確度與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的甄別與激勵(lì)作用。5.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，可采用教師講解或?qū)W生互講的方式進(jìn)行難點(diǎn)突破，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。6.規(guī)范作業(yè)布置。（1）作業(yè)以口頭或書(shū)面方式布置給學(xué)生。（2）不得通過(guò)QQ群、微信群或家校通等額外布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤，不得讓家長(zhǎng)額外布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。（3）嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。（4）嚴(yán)禁學(xué)生將作業(yè)帶到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成。三、管理措施1.作業(yè)管理實(shí)行學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：由學(xué)科主任負(fù)責(zé)審核作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量等；每天作業(yè)要教師先試做，當(dāng)天下午課外活動(dòng)前，組長(zhǎng)將作業(yè)審批本連同教師試做的作業(yè)送交分管領(lǐng)導(dǎo)審批，合格后布置。2.開(kāi)展作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)研討評(píng)價(jià)活動(dòng)：日常語(yǔ)數(shù)作業(yè)繼續(xù)落實(shí)分層要求，從完成方式、思維水平方面分層，月初開(kāi)展作業(yè)研究，系統(tǒng)設(shè)計(jì)本月作業(yè)內(nèi)容，每月進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)推介，互相學(xué)習(xí)借鑒；每學(xué)期語(yǔ)數(shù)學(xué)科各設(shè)置一次學(xué)科項(xiàng)目化長(zhǎng)作業(yè)、其他學(xué)科設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)，12月份進(jìn)行主題作業(yè)匯報(bào)評(píng)比、交流分享，構(gòu)建實(shí)小創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容體系。作業(yè)推介及主題作業(yè)匯報(bào)評(píng)比結(jié)果納入教研組考核。3.加強(qiáng)日常作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查：每周采用早間進(jìn)班檢查或?qū)W生問(wèn)卷等方式，重點(diǎn)查看學(xué)生作業(yè)量是否超標(biāo)等；學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)每月不定時(shí)抽查一次學(xué)生作業(yè)本，重點(diǎn)查看是否做到全批全改、批改符號(hào)是否規(guī)范、是否有批注提示、評(píng)價(jià)是否注重激勵(lì)、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)