Unit 4Fun with numbers Fuel up 第3課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit4FunwithnumbersFuelup第3課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit4FunwithnumbersFuelup第3課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級英語

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，通過聽力和口語練習(xí)，讓學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)數(shù)字表達。

2.增強學(xué)生的語言運用意識，鼓勵學(xué)生在日常交流中運用英語數(shù)字進行簡單的描述和表達。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生了解不同文化中數(shù)字的表達方式和習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，通過小組活動，讓學(xué)生在互動中提高英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)還處于基礎(chǔ)階段，他們已經(jīng)掌握了基本的字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)。在數(shù)字方面，學(xué)生可能已經(jīng)能夠識別和讀寫1到10的數(shù)字，但對于更大的數(shù)字或者數(shù)字的英語表達方式可能還不太熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，通過重復(fù)練習(xí)能夠較快地掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過游戲和互動活動來學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字時可能會遇到的困難包括：理解數(shù)字的英語發(fā)音和書寫；掌握數(shù)字的順序和大小關(guān)系；以及在日常生活中運用數(shù)字進行交流。此外，對于一些學(xué)生來說，記憶和區(qū)分相似發(fā)音的數(shù)字可能是一個挑戰(zhàn)。因此，教師在教學(xué)中需要通過多樣化的教學(xué)方法和實踐活動來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-教材：外研版三年級上冊英語教材

-教學(xué)卡片：包含數(shù)字和相應(yīng)圖片的卡片

-多媒體課件：包含動畫、圖片和音頻的PPT

-數(shù)字游戲：在線或?qū)嶓w數(shù)字游戲，用于練習(xí)數(shù)字認知和運用

-教學(xué)視頻：簡短的教學(xué)視頻，展示數(shù)字的英語表達和使用場景

-白板或黑板：用于書寫和展示數(shù)字和句子

-錄音設(shè)備：用于播放英語數(shù)字發(fā)音和句子

-學(xué)生手冊：學(xué)生使用的配套練習(xí)冊或工作紙教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些與數(shù)字相關(guān)的圖片或視頻，如鐘表、計數(shù)器、購物場景等，引導(dǎo)學(xué)生思考英語中數(shù)字的用法。

-回顧舊知：詢問學(xué)生已知的數(shù)字，如1-10的英語發(fā)音和書寫，復(fù)習(xí)數(shù)字的基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)字范圍，如11-20的英語表達方式。

-舉例說明：通過實物或圖片展示，如展示一支筆、一本書，并使用英語說出數(shù)量，如"Thisisonepen.Thesearetwobooks."

-互動探究：讓學(xué)生兩人一組，用英語互贈物品并數(shù)數(shù)，如“Canyougivemeonepen,please?Thankyou.Ihaveonepennow.”

3.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：講解數(shù)字的序數(shù)表達，如“first”，“second”，“third”，并舉例說明。

-舉例說明：展示圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生用英語描述物品的順序，如“Whereisthepen?It’sthefirstitemonthetable.”

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹數(shù)字的復(fù)合表達，如“twenty-one”，并講解十位和個位數(shù)的組合。

-舉例說明：展示圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生用英語說出物品的數(shù)量，如“Therearetwenty-oneapplesinthebasket.”

5.新課呈現(xiàn)（約5分鐘）

-講解新知：講解數(shù)字的加法，如“oneplusoneequalstwo”。

-舉例說明：通過簡單的數(shù)字加法游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字的加法。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)數(shù)字的讀法和寫法。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，糾正發(fā)音和書寫錯誤。

7.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生用英語描述圖片或?qū)嵨铮纭癝howmethreeballs.”

8.鞏固練習(xí)（約5分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生進行小組合作，用英語進行簡單的對話，如詢問對方有多少個物品。

9.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字知識和表達方式。

-強調(diào)數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，如購物、計數(shù)等。

10.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)數(shù)字，并完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。

-要求學(xué)生在家長的幫助下，用英語進行簡單的日常對話，如詢問家庭成員的數(shù)量。知識點梳理1.數(shù)字表達

-1-10的英語數(shù)字表達：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-11-20的英語數(shù)字表達：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

-21-100的英語數(shù)字表達：twenty-one,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred

-復(fù)合數(shù)字表達：twenty-one,thirty-three,ninety-four,onehundredtwenty

2.數(shù)字順序

-從小到大順序：one,two,three,...,ten,eleven,twelve,...

-從大到小順序：onehundred,ninety,eighty,...,fifty,forty,...,three,two,one

3.序數(shù)詞

-序數(shù)詞表達：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth

-序數(shù)詞用法：描述順序或排列，如"Thefirstbookismine."

4.數(shù)字加法

-簡單加法：oneplusoneequalstwo

-組合數(shù)字加法：twenty-oneplusfourequalstwenty-five

5.數(shù)字減法

-簡單減法：sevenminustwoequalsfive

-組合數(shù)字減法：thirtyminussixequalstwenty-four

6.數(shù)字乘法

-簡單乘法：twotimesthreeequalssix

-組合數(shù)字乘法：tentimestwelveequalsonehundredtwenty

7.數(shù)字除法

-簡單除法：eightdividedbytwoequalsfour

-組合數(shù)字除法：sixtydividedbythreeequalstwenty

8.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

-購物場景：詢問價格、計算找零

-計數(shù)場景：數(shù)物品、記錄數(shù)量

-時間表達：描述鐘表時間

9.數(shù)字在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-數(shù)字在英語單詞中的出現(xiàn)，如"number","digit","count"

-數(shù)字在英語語法結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用，如"Howmany?""One,two,three,..."

10.數(shù)字文化差異

-不同國家或文化中數(shù)字的讀法和表達方式可能有所不同

-了解不同文化中數(shù)字的象征意義和使用習(xí)慣

11.數(shù)字學(xué)習(xí)策略

-通過游戲、歌曲、故事等多樣化的方式學(xué)習(xí)數(shù)字

-結(jié)合實物和圖片，加強記憶和運用能力

-小組合作，共同學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺順利的。首先，我想說說導(dǎo)入部分。我用了學(xué)生們都很喜歡的動畫片片段作為導(dǎo)入，他們一下子就被吸引了過來，這種直觀的方式確實能激發(fā)他們的興趣。同時，我也回顧了之前學(xué)過的數(shù)字，幫助他們建立新舊知識的聯(lián)系，我覺得這一點做得還不錯。

新課呈現(xiàn)的時候，我注意到學(xué)生們對11到20的數(shù)字表達掌握得比較快，但是在復(fù)合數(shù)字的讀寫上，有些學(xué)生還是有點吃力。這讓我意識到，我可能需要更多的時間來講解和練習(xí)這部分內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我會設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在互動探究環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的態(tài)度，他們通過小組討論和角色扮演，不僅學(xué)會了數(shù)字的表達，還能在交流中運用。這讓我很高興，因為這是英語學(xué)習(xí)的最終目的——能夠?qū)嶋H運用。

鞏固練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于數(shù)字的加減法掌握得不錯，但在乘除法上就不太自信了。這可能是因為他們對基本的數(shù)學(xué)運算還不夠熟練。所以，我打算在接下來的課程中，結(jié)合數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語的同時，也能夠提高他們的數(shù)學(xué)能力。

課堂總結(jié)時，我讓學(xué)生們用自己的話總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，這有助于他們鞏固記憶。我也提醒了他們，數(shù)字不僅僅是在英語學(xué)習(xí)中重要，在日常生活中也非常實用。

當然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講解復(fù)合數(shù)字時，我沒有足夠的時間