2023六年級語文上冊 第二單元 口語交際：演講說課稿新人教版

2023六年級語文上冊第二單元口語交際：演講說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容教材：新人教版六年級語文上冊

內(nèi)容：《演講》

本節(jié)課將圍繞“演講”這一主題，引導學生了解演講的基本要素和技巧，包括演講稿的撰寫、演講者的儀態(tài)和語氣等。通過實踐演練，提高學生的口頭表達能力，培養(yǎng)他們的自信心和公眾演講能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提升學生的語言運用能力，增強學生的自信心和表達欲望。通過演講實踐，學生能夠學會運用恰當?shù)恼Z言表達觀點，鍛煉邏輯思維能力，同時培養(yǎng)良好的溝通技巧和團隊合作精神，為未來社會交往打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①演講稿的撰寫：引導學生掌握演講稿的基本結構，包括開頭、主體和結尾，以及如何運用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點。

②演講技巧的運用：教授學生如何運用肢體語言、聲音和語調(diào)等技巧來增強演講效果，提高演講的吸引力和感染力。

2.教學難點，

①演講內(nèi)容的邏輯性和連貫性：幫助學生理解如何組織演講內(nèi)容，使觀點清晰、條理分明，避免出現(xiàn)邏輯混亂或內(nèi)容脫節(jié)的情況。

②演講時的心理調(diào)節(jié)：指導學生如何克服緊張情緒，保持自信，以及在演講過程中如何應對突發(fā)狀況，保持冷靜和鎮(zhèn)定。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、演講臺、話筒。

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺。

-信息化資源：演講技巧視頻、優(yōu)秀演講案例文本、在線演講練習平臺。

-教學手段：實物教具（如模擬演講道具）、角色扮演、小組討論、演講比賽。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們來學習第二單元的口語交際——演講。在日常生活中，我們經(jīng)常需要表達自己的觀點和想法，而演講正是一種很好的表達方式。那么，今天我們就一起來探索演講的魅力，看看如何才能成為一個優(yōu)秀的演講者。

（學生）老師好！我們很期待學習演講。

二、新課講授

1.演講稿的撰寫

（教師）首先，我們來了解一下演講稿的撰寫。一個好的演講稿應該包括哪些內(nèi)容呢？

（學生）開頭、主體和結尾。

（教師）很好，接下來我們重點學習如何撰寫這些部分。

（教師）開頭部分要吸引聽眾的注意力，可以引用名言、提出問題或者講述一個小故事。主體部分要圍繞一個中心思想展開，用事實、例子和數(shù)據(jù)來支持觀點。結尾部分要總結全文，強化觀點，給聽眾留下深刻印象。

（教師）下面，請大家拿出筆記本，跟隨我一起練習撰寫一個簡短的演講稿。

（學生）好的，老師。

（教師）請同學們根據(jù)剛才學到的知識，嘗試撰寫一個關于環(huán)保的演講稿開頭。

（學生）示例：各位同學，你們有沒有想過，如果我們不及時保護環(huán)境，地球將會變成什么樣子？

（教師）很好，這個開頭很吸引人。接下來，請同學們繼續(xù)完成主體和結尾部分。

2.演講技巧的運用

（教師）演講技巧是演講成功的關鍵。下面，我們來學習一些演講技巧。

（教師）首先，我們要注意演講時的儀態(tài)。站立要挺拔，眼神要堅定，微笑要自然。其次，我們要學會運用肢體語言，比如手勢、眼神交流等，來增強演講效果。再者，我們要注意聲音和語調(diào)，做到抑揚頓挫，富有感染力。

（教師）下面，請大家分成小組，模擬演講場景，練習運用這些技巧。

（學生）好的，老師。

（教師）請每個小組選擇一位代表進行演講，其他同學注意觀察和記錄演講者的儀態(tài)、肢體語言和聲音。

3.演講實踐

（教師）接下來，我們進行一次演講實踐。請大家根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一個主題，準備一篇演講稿。

（教師）在演講過程中，請大家注意運用剛才學到的技巧，力求讓自己的演講更加精彩。

（學生）好的，老師。

（教師）請大家按照小組順序進行演講，其他同學要認真傾聽，做好評價。

4.演講評價與反饋

（教師）演講結束后，請大家互相評價，指出優(yōu)點和不足。

（學生）好的，老師。

（教師）請每個小組選出一個代表進行評價，其他同學補充。

（教師）在評價過程中，我們要尊重他人，用誠懇的態(tài)度提出建議。

三、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了演講的相關知識，包括演講稿的撰寫和演講技巧的運用。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，成為一個優(yōu)秀的演講者。

（學生）老師，我們學會了如何撰寫演講稿，也知道了演講時的技巧。

（教師）很好，希望你們在今后的學習和生活中，能夠不斷提升自己的演講能力，勇敢地表達自己的觀點。

四、作業(yè)布置

（教師）同學們，今天的作業(yè)是：根據(jù)今天所學的知識，撰寫一篇關于自己熱愛的事物或理想的演講稿，并嘗試在家人或朋友面前進行演講。

（學生）好的，老師。

（教師）請大家認真完成作業(yè)，相信你們一定能夠做得很好。

五、課堂延伸

（教師）同學們，今天的課堂到此結束。在課后，你們可以觀看一些優(yōu)秀的演講視頻，學習他們的演講技巧。同時，也可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的演講活動，鍛煉自己的演講能力。

（學生）好的，老師，我們一定會努力的。

（教師）非常好，期待你們在下次課上的精彩表現(xiàn)！下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《演講的力量》：這本書詳細介紹了演講的歷史、技巧和藝術，適合學生深入了解演講的背景和重要性。

-《如何寫好演講稿》：一本實用的指導書，涵蓋了演講稿的撰寫技巧、結構和風格，有助于學生提高寫作水平。

-《名人的演講藝術》：通過分析名人的演講案例，學生可以學習到如何運用演講技巧來傳達自己的觀點和情感。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試觀看TED演講視頻，學習世界各地的演講者如何運用不同的技巧和風格來吸引聽眾。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的演講比賽，將所學知識應用到實踐中，提高自己的演講能力。

-引導學生關注時事新聞，選擇一個感興趣的話題，嘗試撰寫一篇演講稿，并在班級或家庭中進行模擬演講。

-學生可以閱讀一些經(jīng)典演講的全文，如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》等，分析演講者的語言運用和情感表達。

-通過網(wǎng)絡資源，如在線演講課程、演講技巧博客等，學生可以進一步學習演講的相關知識和技巧。

3.拓展知識點

-演講的歷史和發(fā)展：介紹演講的起源、不同歷史時期的演講風格和代表人物。

-演講技巧的分類：包括開場白、主體內(nèi)容、結尾、肢體語言、聲音和語調(diào)等。

-演講稿的結構：探討如何組織演講稿，包括引言、論點、論據(jù)、結論等部分。

-演講的心理調(diào)適：研究如何克服演講時的緊張情緒，保持自信和鎮(zhèn)定。

-演講的社會影響：探討演講在社會發(fā)展中的作用，以及如何通過演講影響他人。

4.實用性練習

-學生可以選擇一個自己熟悉的話題，撰寫一篇演講稿，并在同學之間進行互評和反饋。

-組織一次班級內(nèi)的演講比賽，讓學生有機會展示自己的演講技巧和內(nèi)容。

-安排一次戶外演講活動，如在學校廣場或公園進行演講，讓學生在真實環(huán)境中練習演講。

-邀請一位專業(yè)演講者來校進行講座，讓學生有機會向專業(yè)人士學習演講技巧。板書設計①演講稿撰寫要點

①開頭：吸引注意力，引用名言，提出問題，講述故事

②主體：中心思想，事實論據(jù)，觀點闡述

③結尾：總結全文，強化觀點，留下印象

②演講技巧要點

①儀態(tài)：站立挺拔，眼神堅定，微笑自然

②肢體語言：手勢、眼神交流，增強效果

③聲音與語調(diào)：抑揚頓挫，富有感染力

③演講內(nèi)容邏輯

①論點明確：確保演講內(nèi)容圍繞一個中心思想展開

②論據(jù)充分：使用