山東德州歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之記敘文閱讀10篇（截至2024年）

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編山東德州記敘文閱讀10篇目錄馕（2024年山東德州） 2為了一江清水向北流（2022山東德州） 5遠(yuǎn)航歸來(lái)（2021山東德州） 8酒（2020年） 10一些春天（2019年） 13夏天的一條街道（2018年） 15傘鋪街（2016年） 17逍遙游（2015年） 20紫羅蘭（2013年） 22蘇七塊（2007年） 24

馕（2024年山東德州）

李娟①卡西開(kāi)始準(zhǔn)備烤馕。而團(tuán)早就揉好，已經(jīng)醒了一個(gè)多小時(shí)了。②我掐指一算，舊馕還剩七八個(gè)，我們一家四口還得吃三天才能吃完。等把舊馕吃完了，碑出來(lái)的新馕也相當(dāng)遺憾地變成了堅(jiān)硬的舊馕……真是的，為什么不緩一兩天再烤呢？③但是再想想，要是先吃新馕的話當(dāng)時(shí)是很享受，可舊馕又怎么辦？吃完新馕，舊馕就變得更加堅(jiān)硬更難以下咽。好比把好日子全透支了，剩萬(wàn)的全是不好的日子。但如果能忍住誘惑，就會(huì)始終過(guò)著不好不壞的日子。④馕得一次性烤夠三四天的。如有招待客人的計(jì)劃或即將搬家出發(fā)，則會(huì)一口氣烤得更多，避免一切可能會(huì)應(yīng)付不過(guò)來(lái)的突發(fā)情況。⑤馕是新疆各個(gè)民族的日常主食。城里人買馕吃。馕店的馕是用桶狀的大土坑烘烤出來(lái)的。烤馕師傅全是男的，女人力氣小干不了那活。天大的一團(tuán)面只有男性的臂膀才揉得動(dòng)。

就有人源源不斷去買啦。⑥在山野里烤馕的話，條件就簡(jiǎn)陋多了。盡管條件有限，不好挑剔，但我還是對(duì)卡西這個(gè)小姑娘烤的馕很有意見(jiàn)。⑦盛面團(tuán)用的破錫盆之前一直扔在火坑邊，還裝過(guò)干牛糞。早知道它的真正用途是這個(gè)，我每天都會(huì)把它擦得亮锃锃的。⑧自然了，這只用途廣泛的錫盆看上去很臟。卡西為了讓它干凈一點(diǎn)兒，就反過(guò)來(lái)在旁邊的大石頭上磕了三下。然后直接把剛?cè)嗪玫男迈r面團(tuán)扔了進(jìn)去……⑨我以為她起碼會(huì)用水澆一澆，再拿刷子抹布之類的工具用力擦洗一番。最次也得拾根小棍，把盆里的泥塊刮一刮啊……但我閉了嘴一聲不吭。如此這般烤出來(lái)的馕都吃了那么長(zhǎng)時(shí)間了，一次也沒(méi)毒死過(guò)。連肚子疼都從沒(méi)有過(guò)。⑩卡西先把門前空地上的牛糞堆點(diǎn)燃。燃燒一會(huì)兒后，把火堆扒開(kāi)，將盛著面團(tuán)的錫盆放進(jìn)火堆中間燒得滾燙的地面上。再把四周燒紅的牛糞聚攏，緊緊環(huán)貼錫盆。最后，她在敞開(kāi)的錫盆上蓋了一塊皺皺巴巴的破鐵皮.那是家里每天掃地時(shí)用來(lái)鏟垃圾的簡(jiǎn)易簸箕……這回她連磕都沒(méi)磕一下。蓋上去的一剎那，我看到細(xì)密的土渣子從鐵皮上自由傾撒向潔白柔款的面餅。?她又把一些正在燃燒的牛糞團(tuán)放到鐵皮上。由于方形的鐵皮塊實(shí)在太小，錫盆又太大，只能勉強(qiáng)在盆沿上擱穩(wěn)四個(gè)角，大大敞露四面的縫隙。而牛糞又堆得太多，牛糞渣子便不時(shí)呼呼啦啦漏進(jìn)盆里……?加之卡西不時(shí)用鐵鉤揭起鐵皮塊查看盆中的情形，于是場(chǎng)面更加紛亂嚇人……?雖然頗為驚恐，但站起身環(huán)顧四望時(shí)，我看到的是連綿起伏的荒山野嶺，看到寂靜空曠的天空中一行大雁浩浩蕩蕩向西飛。與別的鳥(niǎo)兒不同，雁群到來(lái)的情景簡(jiǎn)直可以稱得上“波瀾壯闊”，挾著巨大而動(dòng)人的力量。春天真的到來(lái)了。?放平視線，我又看到我們孤獨(dú)寂靜的氈房，以及圍裹著氈房的陳舊褐氈和褪色的花帶子。再四下看看，野地里除了碎石、塵土、剛冒出頭的青草莖和去年的干枯植被，再無(wú)一物。收回視線，看到卡西蹲在錫盆邊，淺黃色舊外套在這樣的世界里明亮得扎眼，僅僅比她面前的火焰黯淡一些。這是一個(gè)多么小的小姑娘??！?最后，我低下頭，透過(guò)錫盆和鐵皮之間的縫隙，看到盆里的面團(tuán)一角已經(jīng)輕輕鍍上了一彎最美妙的食物才會(huì)呈現(xiàn)的金黃色。?這樣的世界里能有什么臟東西呢？至少?zèng)]有黑暗詭異的添加劑，沒(méi)有塑料包裝紙，沒(méi)有漫長(zhǎng)曲折的運(yùn)輸保存過(guò)程。只有面粉、水和鹽，三者均勻地-如相擁熟睡一般一一糅合在一起，然后一起與火相遇，在高溫中芳香地綻放，漸漸成熟……這荒野里能有什么骯臟之物呢？不過(guò)全是泥土罷了。而無(wú)論什么最終都會(huì)變成泥土的，火焰會(huì)撫平一切差異，在沒(méi)有火焰的地方，另有一種更為緩慢，更為耐心地燃燒--那就是生長(zhǎng)和死亡的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程無(wú)時(shí)無(wú)刻地，一點(diǎn)點(diǎn)地降解著一切生命的突兀尖銳之處。?總之，第一個(gè)馕非常圓滿地成熟了！金黃的色澤分布均勻，香氣撲鼻?？ㄎ靼阉〕鰜?lái)時(shí)，像剛才磕盆那樣，在盆沿上敲了三下。于是馕餅上黏嵌的燒煳的黑色顆粒嘩啦啦統(tǒng)統(tǒng)掉了下來(lái)。然后她再用抹布將其上上下下擦得油光發(fā)亮，最后拿進(jìn)氈房，端端正正地靠著紅色的房架子立放在碗櫥木箱上。濃烈而幸福的香氣彌漫了整個(gè)氈房。每當(dāng)我進(jìn)進(jìn)出出，都掙扎其中，扯心扯肺。?多么完美的食物啊，完美得像十五的月亮一樣?。ㄟx自散文集《羊道》，有刪改。題目是編者加的）16．依次填入第⑤段畫橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①坑里貼滿面團(tuán)后，就蓋上大蓋子烘烤。馕坑底部鋪著紅紅的煤炭。②然后俯身馕坑邊，“啪”地貼在馕坑內(nèi)壁上，③揉好面后烤馕師傅扯下一小團(tuán)面抖啊抖啊，抖出中間帶窩的圓形大餅，再粘上芝麻粒和碎洋蔥粒④烤馕師傅輕松優(yōu)美地給每個(gè)烤好的馕表層抹上亮晶晶的清油，扔到攤子上小山似的馕堆里，⑤因?yàn)殁问秦Q著烤騙，等取出后每一只馕都略呈水滴狀：一端薄一端厚。A．⑤②③①④ B．③①②④⑤C．③②①⑤④ D．④③①⑤②17．卡西山野里烤馕的過(guò)程，哪些行為讓“我”不舒服，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。18．分析??兩段環(huán)境描寫的作用。19．品味語(yǔ)言。（1）這個(gè)過(guò)程無(wú)時(shí)無(wú)刻地，一點(diǎn)點(diǎn)地降解著一切生命的突兀尖銳之處。（2）濃烈而幸福的香氣彌漫了整個(gè)氈房。每當(dāng)我進(jìn)進(jìn)出出，都掙扎其中，扯心扯肺。20．李娟的作品獲得多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，近日，根據(jù)她的同名散文集改編的電視劇《我的阿勒泰》收視率也極高，請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勊淖髌窞槭裁蹿A得這么高的聲譽(yù)?【參考答案】16．C17．用看起來(lái)很臟、沒(méi)有清洗的破錫盆盛而團(tuán)；把臟簸箕蓋在錫盆上，破錫盆與臟簸箕之間空隙大，臟東西不時(shí)落在盆里；卡西不時(shí)掀開(kāi)臟簸箕，使更多的牛糞渣子落進(jìn)盆里。

18．營(yíng)造一種空曠寂靜荒涼的氛圍；突出了地域和民族特色；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，是“我”情緒轉(zhuǎn)變的催化劑；襯托卡西的渺小和孤獨(dú)；展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌與活力。

19．(1)降解，化學(xué)術(shù)語(yǔ)，此處用來(lái)比喻矛盾沖突在生命中的化解過(guò)程，生活讓人逐漸變得成熟、平和。(2)運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了香氣對(duì)“我”產(chǎn)生的強(qiáng)大誘惑和“我”全力對(duì)抗誘惑的心理感受，不僅突出了“我”對(duì)馕的喜愛(ài)，而且寫出了馕帶給“我”諸多的生活感悟

20．作者李娟通過(guò)描寫在荒野生活的小女孩卡西制作烤馕這樣的點(diǎn)滴小事，從中感悟到對(duì)人生、對(duì)生命的感悟，深深打動(dòng)了讀者內(nèi)心。在描寫制作烤馕的過(guò)程中，她描寫了看上去很臟的錫盆、掉到面團(tuán)上的土渣子和掉到盆中的牛糞渣子等非常日常生活的細(xì)節(jié)，語(yǔ)言質(zhì)樸親切，富有感染力，向讀者展現(xiàn)出新疆人民的風(fēng)土人情和地域文化。【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了烤馕的日常生活和新疆獨(dú)特的自然環(huán)境。作者李娟用生動(dòng)的語(yǔ)言，將小女孩卡西烤馕的情景描繪得充滿趣味和真實(shí)感，傳達(dá)出樸素生活中的美好與溫暖。文章中環(huán)境描寫與生活細(xì)節(jié)的契合展示了生活在自然中的純凈與安寧，同時(shí)也蘊(yùn)含了對(duì)生活哲學(xué)的深思。整體而言，文章充滿了濃厚的人文關(guān)懷和對(duì)自然的熱愛(ài)，令人感受到一種深層次的感動(dòng)與共鳴。16．本題考查語(yǔ)序銜接。根據(jù)第⑤段前后文“烤馕師傅全是男的，女人力氣小干不了那活。天大的一團(tuán)面只有男性的臂膀才揉得動(dòng)”“就有人源源不斷去買啦”分析，前文主要講述了烤馕制作需要很大力氣，面團(tuán)男性才揉得動(dòng)，后文講述了客人們排隊(duì)買馕的情況，再結(jié)合題干信息可知?jiǎng)澗€處應(yīng)是描寫了烤馕制作流程。句③“揉好面后烤馕師傅扯下一小團(tuán)面抖啊抖啊，抖出中間帶窩的圓形大餅，再粘上芝麻粒和碎洋蔥?！迸c前文“天大的一團(tuán)面只有男性的臂膀才揉得動(dòng)”相關(guān)聯(lián)，應(yīng)排首句；句②“然后俯身馕坑邊，‘啪’地貼在馕坑內(nèi)壁上”面團(tuán)制作完畢，開(kāi)始烤制與句③內(nèi)容相銜接，應(yīng)排其后；句①“坑里貼滿面團(tuán)后，就蓋上大蓋子烘烤”，與句②“‘啪’地貼在馕坑內(nèi)壁上”內(nèi)容相銜接，應(yīng)排其后；句⑤“因?yàn)殁问秦Q著烤騙，等取出后每一只馕都略呈水滴狀：一端薄一端厚”是烤制結(jié)果的樣子，與句①“就蓋上大蓋子烘烤。馕坑底部鋪著紅紅的煤炭”內(nèi)容相銜接，應(yīng)排其后。正確的排序應(yīng)為：③②①⑤④故選C。17．本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)當(dāng)?shù)冖叨巍笆⒚鎴F(tuán)用的破錫盆之前一直扔在火坑邊，還裝過(guò)干牛糞”，第⑧段“自然了，這只用途廣泛的錫盆看上去很臟。卡西為了讓它干凈一點(diǎn)兒，就反過(guò)來(lái)在旁邊的大石頭上磕了三下。然后直接把剛?cè)嗪玫男迈r面團(tuán)扔了進(jìn)去”可概括為，卡西用看起來(lái)很臟、沒(méi)有清洗的破錫盆盛而團(tuán)：根據(jù)第⑩段“她在敞開(kāi)的錫盆上蓋了一塊皺皺巴巴的破鐵皮.那是家里每天掃地時(shí)用來(lái)鏟垃圾的簡(jiǎn)易簸箕……這回她連磕都沒(méi)磕一下。蓋上去的一剎那，我看到細(xì)密的土渣子從鐵皮上自由傾撒向潔白柔款的面餅”可概括為，把臟簸箕蓋在錫盆上，破錫盆與臟簸箕之間空隙大，臟東西不時(shí)落在盆里。第?段“牛糞又堆得太多，牛糞渣子便不時(shí)呼呼啦啦漏進(jìn)盆里”，第?段“加之卡西不時(shí)用鐵鉤揭起鐵皮塊查看盆中的情形，于是場(chǎng)面更加紛亂嚇人”可概括為，卡西不時(shí)掀開(kāi)臟簸箕，使更多的牛糞渣子落進(jìn)盆里。18．本題考查環(huán)境描寫。根據(jù)第?段“我看到的是連綿起伏的荒山野嶺，看到寂靜空曠的天空中一行大雁浩浩蕩蕩向西飛。與別的鳥(niǎo)兒不同，雁群到來(lái)的情景簡(jiǎn)直可以稱得上“波瀾壯闊”，挾著巨大而動(dòng)人的力量。春天真的到來(lái)了”，第?段“我又看到我們孤獨(dú)寂靜的氈房，以及圍裹著氈房的陳舊褐氈和褪色的花帶子。再四下看看，野地里除了碎石、塵土、剛冒出頭的青草莖和去年的干枯植被，再無(wú)一物”分析，描繪出氈房處于空曠的荒野之中，四周寂寥無(wú)聲的畫面，營(yíng)造出一種空曠寂靜荒涼的氛圍，同時(shí)體現(xiàn)出新疆當(dāng)?shù)厝嗣癃?dú)特的風(fēng)土人情和民族特色，再結(jié)合后文“看到卡西蹲在錫盆邊，淺黃色舊外套在這樣的世界里明亮得扎眼，僅僅比她面前的火焰黯淡一些。這是一個(gè)多么小的小姑娘啊”，通過(guò)周圍空曠寂靜的環(huán)境，襯托出卡西一個(gè)小姑娘在曠野中獨(dú)自一人的渺小和孤獨(dú)。再結(jié)合后文第⑥段“盡管條件有限，不好挑剔，但我還是對(duì)卡西這個(gè)小姑娘烤的馕很有意見(jiàn)”與第?段“這樣的世界里能有什么臟東西呢？……這荒野里能有什么骯臟之物呢?不過(guò)全是泥土罷了。而無(wú)論什么最終都會(huì)變成泥土的”分析可知，我因?yàn)榭諘缂澎o的荒野，使我對(duì)卡西及“臟東西”的看法發(fā)生了變化，為“我”情緒的變化作出了鋪墊，同時(shí)也贊揚(yáng)出卡西一個(gè)人的堅(jiān)韌與活力。據(jù)此作答即可。19．本題考查文章內(nèi)容的賞析。（1）根據(jù)“一點(diǎn)點(diǎn)地降解著一切生命的突兀尖銳之處”分析，此處運(yùn)用了比喻的修辭手法，把生長(zhǎng)和死亡的緩慢過(guò)程比喻成化學(xué)實(shí)驗(yàn)中緩慢的溶解變化，生動(dòng)形象的體現(xiàn)出生長(zhǎng)和死亡的過(guò)程的漫長(zhǎng)，贊揚(yáng)了生活的過(guò)程讓人變得成熟。（2）根據(jù)“都掙扎其中，扯心扯肺”分析，“幸福的香氣”不會(huì)撕扯人的心肺，此處是運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出“幸福的香氣”對(duì)我產(chǎn)生的誘惑，“都掙扎其中”，寫出了我對(duì)這種誘惑的掙扎和抵抗，寫出了我對(duì)于卡西制作出香噴噴烤馕的喜愛(ài)之情，也贊揚(yáng)了卡西烤馕帶給我心靈上的震撼和感悟。20．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第⑦段“盛面團(tuán)用的破錫盆之前一直扔在火坑邊，還裝過(guò)干牛糞”，第⑨段“我以為她起碼會(huì)用水澆一澆，再拿刷子抹布之類的工具用力擦洗一番。最次也得拾根小棍，把盆里的泥塊刮一刮啊……但我閉了嘴一聲不吭”，第⑩段“她在敞開(kāi)的錫盆上蓋了一塊皺皺巴巴的破鐵皮，那是家里每天掃地時(shí)用來(lái)鏟垃圾的簡(jiǎn)易簸箕……這回她連磕都沒(méi)磕一下。蓋上去的一剎那，我看到細(xì)密的土渣子從鐵皮上自由傾撒向潔白柔款的面餅”等語(yǔ)句分析可知，作者描寫卡西制作烤馕的過(guò)程，運(yùn)用“破錫盆”“牛糞”“土渣子”等詞語(yǔ)，不加修飾，文章親切質(zhì)樸，富有感染力，也展示出新疆人民在荒野中日常生活的地域文化和風(fēng)土人情。根據(jù)第?至?段“最后，我低下頭，透過(guò)錫盆和鐵皮之間的縫隙，看到盆里的面團(tuán)一角已經(jīng)輕輕鍍上了一彎最美妙的食物才會(huì)呈現(xiàn)的金黃色”“這樣的世界里能有什么臟東西呢？至少?zèng)]有黑暗詭異的添加劑，沒(méi)有塑料包裝紙，沒(méi)有漫長(zhǎng)曲折的運(yùn)輸保存過(guò)程。只有面粉、水和鹽，三者均勻地如相擁熟睡一般——糅合在一起，然后一起與火相遇，在高溫中芳香地綻放，漸漸成熟……這荒野里能有什么骯臟之物呢？不過(guò)全是泥土罷了。而無(wú)論什么最終都會(huì)變成泥土的，火焰會(huì)撫平一切差異，在沒(méi)有火焰的地方，另有一種更為緩慢，更為耐心地燃燒--那就是生長(zhǎng)和死亡的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程無(wú)時(shí)無(wú)刻地，一點(diǎn)點(diǎn)地降解著一切生命的突兀尖銳之處”分析可知，作者通過(guò)描寫小女孩卡西烤馕的這一日常生活的過(guò)程，卻從中感悟到對(duì)人生、生命的獨(dú)有思考，從而引發(fā)讀者深思。據(jù)此作答即可。（2024年山東德州）為了一江清水向北流（2022山東德州）一①初夏的一個(gè)清晨，湖北十堰鄖陽(yáng)區(qū)。城東的一處居民小區(qū)里，緩緩駛出一輛電動(dòng)輪椅車。車上坐著一位年輕男子，青色的夾克外面套著一件紅馬甲。電動(dòng)輪椅車穿過(guò)馬路，沿著漢江邊往前駛?cè)?。三年?lái)，在這段江邊，幾乎每天都能準(zhǔn)時(shí)看到他的身影。②那天是周末，沙灘上早早熱鬧了起來(lái)。年輕男子看到沙灘上有一個(gè)空飲料瓶，便從輪椅背兜里拿出一根長(zhǎng)夾子和一個(gè)黑色垃圾袋，他吃力地用夾子把瓶子夾起來(lái)，放進(jìn)垃圾袋里，再把袋子掛在輪椅的扶手上。正要繼續(xù)往前，忽然，他看到旁邊一個(gè)男子抽完煙后把煙頭隨意地丟在沙灘上，踩了一腳就準(zhǔn)備離開(kāi)?！斑@位大哥，這里不能扔煙頭！請(qǐng)您把煙頭撿起來(lái)扔到垃圾桶里?！彼焖偕锨?，把輪椅擋在那個(gè)男子的面前。那男子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，撿起煙頭，嘴里嘟囔著：“這么大的江灘，扔個(gè)煙頭壞啥事嘛！”輪椅上的年輕男子笑了：“可別小看這煙頭，被沖到江水里后，產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)水質(zhì)影響很大。我們是南水北調(diào)水源地，如果大家你扔一個(gè)，他扔一個(gè)，還能保證‘一江清水向北流’？”扔煙頭的男子聽(tīng)了，訕（）訕地說(shuō)：“以后不扔了?！闭f(shuō)完，逃也似的走開(kāi)了。他叫楊進(jìn)舉，是鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì)的志愿者，是咱們漢江的“民間河長(zhǎng)”。二③鄖陽(yáng)城東大橋十字路口，一輛摩托車正在等待紅綠燈。騎車的男子四十多歲模樣，身穿一件紅色馬甲。后座上，坐著一個(gè)十四五歲模樣的小姑娘，藍(lán)白相間的校服外面，穿著一件黃色的馬甲。④“凌老師，我今年夏天就初中畢業(yè)了，是不是可以穿大人們的紅色志愿者衣服了？這最大號(hào)的‘公益小天使’馬甲，我穿上都小啦！”小姑娘對(duì)騎車的男子說(shuō)。⑤小姑娘口中的“凌老師”，是鄖陽(yáng)區(qū)城關(guān)一中的老師凌祖宏。他還有另一個(gè)身份，鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。⑥凌祖宏笑著大聲說(shuō)：“好呀，藝菲是長(zhǎng)大啦！”剛加入“公益小天使”隊(duì)伍時(shí)，藝菲才上三年級(jí)。⑦“凌老師，我前些天經(jīng)過(guò)鄖陽(yáng)南高速路口，看到咱們?cè)谀抢锓N的小樹(shù)苗長(zhǎng)得可好啦。綠油油的，看著心里就歡喜得很！”⑧凌祖宏騎著車，聽(tīng)藝菲興奮地說(shuō)著，不時(shí)點(diǎn)頭應(yīng)一聲。一片綠色的波浪在他的腦海起伏，他能想象出他們親手描畫出的那片江岸綠廊。小草義工協(xié)會(huì)用了好幾個(gè)春天在漢江沿岸種下三萬(wàn)多棵樹(shù)。每個(gè)春天，除了小草義工的志愿者，還有很多市民自發(fā)報(bào)名來(lái)參加植樹(shù)活動(dòng)。在漢江岸邊的山上，兩三百人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，沿著山脊，迎著春風(fēng)，向著春天進(jìn)發(fā)。他們種下的不僅是樹(shù)苗，還種下了“潔家園、護(hù)水源、修生態(tài)”的理念。三⑨漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開(kāi)的花兒。⑩“媽媽，那些哥哥姐姐們?cè)诟蓡?？?“他們是小草義工的志愿者，在撿垃圾，保護(hù)漢江?！?“媽媽，我也要去和哥哥姐姐們一起當(dāng)志愿者！”?江灘上，一個(gè)三四歲的小男孩，扯著媽媽的手往這邊的隊(duì)伍里跑。?小男孩的媽媽有幾分忐（）忑地走上前，對(duì)凌祖宏說(shuō)：“老師您好，我想帶孩子一起參加你們的活動(dòng)，可以嗎？”?“可以啊，歡迎！”凌祖宏熱情地回答。?很快，小男孩也穿上了一件黃色小馬甲，學(xué)著哥哥姐姐們的樣子去找垃圾。四?又是一個(gè)好天氣。這天，暫居北京的我，要去頤和園團(tuán)城湖看看家鄉(xiāng)的“南水”。它從家鄉(xiāng)鄖陽(yáng)一路北上，bá（）涉千里，到北京后，經(jīng)房山拒馬河，穿永定河，過(guò)豐臺(tái)，沿西四環(huán)路向北，最后至海淀團(tuán)城湖。?團(tuán)城湖已然一片初夏的葳蕤景象。八百多米的南水北調(diào)明渠旁，柳樹(shù)婀娜。這些年，團(tuán)城湖畔十幾個(gè)公園陸續(xù)建成，三十多公里的綠道連接著每個(gè)園子。近千畝京西稻田，因“南水”的到來(lái)而恢復(fù)。到了夏天，常常一片云就會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)雨，讓這里有了江南的氣候和景致。?我沿著團(tuán)城湖“虎皮墻”外的金河岸邊走著。經(jīng)過(guò)一片茂密青翠的樹(shù)林，林子中間的道路兩邊是繽紛的花海，個(gè)子高挑的錦帶花、山梅花、薔薇花，pú（）匐在地上的夏至草花、玻璃草花，把團(tuán)城湖裝點(diǎn)得分外艷麗。?沿著林中小徑一直向前，就到了高高的觀景臺(tái)。我遇到一位常來(lái)這里的觀鳥(niǎo)人。他說(shuō)，這幾年這里的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多了，經(jīng)?？梢砸?jiàn)到紅腹山雀、灰椋鳥(niǎo)、白頭鵯、烏鶇、雜色山雀、銀喉長(zhǎng)尾山雀、燕雀、紅嘴藍(lán)鵲等。這天還發(fā)現(xiàn)了兩只漂亮的金翅雀，剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹(shù)上……?我不禁拿出手機(jī)，將剛剛拍下的團(tuán)城湖美景發(fā)給凌祖宏，并寫道：凌老師，謝謝你們！向咱們所有的志愿者、“民間河長(zhǎng)”致敬！向所有的南水北調(diào)中線工程“守井人”致敬……（《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月，有刪改）17、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）訕（）訕（2）忐（）忑（3）bá（）涉（4）pú（）匐18、下面是文章的層次結(jié)構(gòu)圖，你覺(jué)得哪個(gè)更恰當(dāng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）AB19、賞析句子。（6分）（1）漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小圖片志愿者，像朵朵盛開(kāi)的花兒。（2）將“經(jīng)?？梢砸?jiàn)到紅腹山雀……剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹(shù)上……”改為“經(jīng)常可以見(jiàn)到各種各樣的鳥(niǎo)”好不好？為什么？20、本文標(biāo)題很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）21、有讀者感覺(jué)結(jié)尾畫線處內(nèi)容有不妥之處，并改為：“凌老師，謝謝你們！向所有參與南水北調(diào)工程的建設(shè)者致敬！也向你們這些默默無(wú)聞的‘守井人’致敬！……”。你是否贊同？簡(jiǎn)述你的理由。（4分）【答案】17、①（1）shàn②（2）tǎn③（3）跋④（4）匍18、A前三部分選取了水源地小草義工協(xié)會(huì)三個(gè)典型事例，第四部分寫北京環(huán)境的巨大改善，突出表現(xiàn)義工協(xié)會(huì)工作的價(jià)值和作用。19、（1）連用兩個(gè)比喻，既寫出環(huán)境的美麗，又襯托出志愿者的美麗形象和美好心靈。（2）不好。寫各種鳥(niǎo)，讓人有身臨其境之感，說(shuō)服力強(qiáng)，突出了團(tuán)城湖環(huán)境變化之大。20、化用古詩(shī)句“一江春水向東流”，翻出新意，使標(biāo)題典雅有詩(shī)意，引起閱讀興趣；“北”一詞雙關(guān)，兼有北方和首都北京兩意，意趣盎然；涓涓細(xì)流匯成一江清水，贊美凡人奉獻(xiàn)，謳歌時(shí)代精神，突出了主題。（言之成理即可）21、贊同。用這種并列句式，既全面客觀，又突出本文的主要內(nèi)容和寫作主旨。不贊同。因?yàn)槲恼聦懙氖侵驹刚咧矘?shù)造林，撿拾垃圾，巡河護(hù)河的無(wú)私奉獻(xiàn)行為，保持了與內(nèi)容的一致性，突出了文章主題。（2022年山東德州）遠(yuǎn)航歸來(lái)（2021山東德州）肖復(fù)興①不知為什么，最近一些日子，總想起王老師。王老師，是我的小學(xué)老師，雖然已經(jīng)過(guò)去了整整六十年，我還清楚記得他的名字叫王繼皋。②王老師是我們班語(yǔ)文課的代課老師。那時(shí)候，我們的語(yǔ)文任課老師病了，學(xué)校找他來(lái)代課。他第一次出現(xiàn)在教室門口，引得全班同學(xué)好奇的目光，聚光燈一樣集中在他的身上。他梳著一個(gè)油光程亮并高聳起來(lái)的分頭，身穿筆挺的西裝褲子，白襯衣塞在褲子里面，很精神的打扮。關(guān)鍵是腳底下穿著一雙皮鞋格外打眼，古銅色，野魚皮，鏤空，露著好多花紋編織的眼兒。③從此，王老師在我們學(xué)校以時(shí)髦而著稱，常引來(lái)一些老師的側(cè)目，尤其是那些老派的老師不大滿意，私下里議論：校長(zhǎng)怎么把這樣一個(gè)老師給弄進(jìn)學(xué)校來(lái)，這不是誤人子弟嘛?、茱@然，校長(zhǎng)很喜歡王老師。因?yàn)樗胁湃A。王老師確實(shí)有才華。王老師的語(yǔ)文課，和我們?cè)瓉?lái)語(yǔ)文老師教課最大的不一樣地方，是每一節(jié)課都要留下十多分鐘的時(shí)間，他為我們朗讀一段課外書。這些書，都是他事先準(zhǔn)備好帶來(lái)的，他從書中摘出一段，讀給我們聽(tīng)。書中的內(nèi)容，我都記不清楚了，但每一次讀，都讓我入迷。這些和語(yǔ)文課本不一樣的內(nèi)容，帶給我很多新鮮的感覺(jué)，讓我充滿好奇和向往。⑤王老師朗讀的聲音非常好聽(tīng)，他的嗓音略帶沙啞，用現(xiàn)在的話說(shuō)，是帶有磁性。而且，他朗讀的時(shí)候，非常投入，不管底下的學(xué)生有什么反應(yīng)，他都沉浸其中，聲情并茂，忘乎所以。有時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)得入迷，教室里安靜得很，他的聲音在教室里水波一樣蕩漾。有時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)不大懂，有調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始不安分，故意出怪聲，或成心把鉛筆盒弄掉到地上。他依舊朗讀他的，沉浸在書中的世界，也是他自己的世界里。⑥王老師的板書很好看，起碼對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是見(jiàn)到的字寫得最好看的一位老師。他頭一天給我們上課，先介紹自己的名字的時(shí)候，轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上寫下了“王繼皋”三個(gè)大字，我就覺(jué)得特別地好看。我不懂書法，只覺(jué)得他的字寫得（）那種龍飛鳳舞的樣子，（）教我大字課的老師那種毛筆楷書一本正經(jīng)的樣子，（）秀氣中帶有點(diǎn)兒瀟酒勁頭兒。我從沒(méi)有描過(guò)紅模子，也從來(lái)沒(méi)有模仿過(guò)誰(shuí)的字，但是，不知不覺(jué)地模仿起王老師的字來(lái)了。起初，上課記筆記，我看著他在黑板上寫的字的樣子，照葫蘆畫瓢寫。后來(lái)，漸漸地形成了習(xí)慣，寫作文，記日記，都不自覺(jué)地用的是王老師的字體。這個(gè)習(xí)慣，一直延續(xù)到我讀中學(xué)，即使到現(xiàn)在，我的字里面，依然存在著王老師字抹不去的影子。這真是件非常奇怪的事情，一個(gè)人對(duì)你的影響，竟然可以通過(guò)字綿延那么長(zhǎng)的時(shí)間。⑦不僅字寫得好看，王老師人長(zhǎng)得也好看。我一直覺(jué)得他有些像當(dāng)時(shí)的電影明星馮喆。那時(shí)候，剛看完《南征北戰(zhàn)》，覺(jué)得特別像，還跟同學(xué)說(shuō)過(guò)，他們都不住點(diǎn)頭，也說(shuō)是像，真像。后來(lái)，我又看了《羊城暗哨》和《桃花扇》，更覺(jué)得他和馮喆實(shí)在是太像了。這一發(fā)現(xiàn)，讓我心里暗暗有些激動(dòng)，特別想對(duì)王老師講，但沒(méi)有敢講。當(dāng)時(shí)，年齡太小，覺(jué)得王老師很大，師道尊嚴(yán)，拉開(kāi)了距離。其實(shí)，現(xiàn)在想想，王老師當(dāng)時(shí)的年齡并不大，撐死了，也不到三十。⑧王老師給我留下最深的印象，是好幾次講完課文后留下來(lái)的那十多分鐘，他沒(méi)有給我們讀課外書，而是教我們唱歌。他自己先把歌給我們唱了一遍，唱得真是十分好聽(tīng)，比教我們音樂(lè)課的老師唱得好聽(tīng)多了。沙啞的嗓音，顯得格外渾厚，他唱得充滿深情。全班同學(xué)聽(tīng)他唱歌，比聽(tīng)他朗誦要專注，就是那幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也托著腦袋聽(tīng)得入迷。⑨不知道別的同學(xué)是否還記得，我到現(xiàn)在記憶猶新。王老師教我們唱的歌，歌名叫做《遠(yuǎn)航歸來(lái)》。我到現(xiàn)在還清楚地記得那里面的每一句歌詞：祖國(guó)的河山遙遙在望，祖國(guó)的炊煙招手喚兒郎。秀麗的海岸綿延萬(wàn)里，銀色的浪花也叫人感到親切甜香祖國(guó)，我們遠(yuǎn)航歸來(lái)了，祖國(guó)，我們的親娘！當(dāng)我們回到你的懷抱，火熱的心又飛向海洋……⑩一連好幾次的語(yǔ)文課上，王老師都帶我們唱這首歌，每一次唱，我都很激動(dòng)，仿佛真的是一名水兵遠(yuǎn)航歸來(lái)，盡管那時(shí)我連海都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也覺(jué)得銀色的浪花和秀麗的海岸就在身邊。我也發(fā)現(xiàn)，每一次唱這首歌的時(shí)候，王老師比我還要激動(dòng)，眼睛亮亮的，好像在看好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。?整整六十年過(guò)去了，這首《遠(yuǎn)航歸來(lái)》，還常常會(huì)在耳邊回蕩。這首歌，幾乎成了我的少年之歌，成了王老師留給我難忘旋律的定格。（有刪改）18.第③段有何作用?（3分）19.分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。（6分）（1）有時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)得入迷，教室里安靜得很，他的聲音在教室里水波一樣蕩漾。（2）我也發(fā)現(xiàn)，每一次唱這首歌的時(shí)候，王老師比我還要激動(dòng)，眼睛亮亮的，好像在看好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。20.在第⑥段括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）21.王老師給“我”留下了哪些美好的印象?（5分）22.文章以“遠(yuǎn)航歸來(lái)”為題，有哪些用意?（4分）【參考答案】18.反襯王老師與眾不同，突出表現(xiàn)了他的才華，引出下文。（3分）19.（1）運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出王老師聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、沁人心脾的特點(diǎn)，令人沉浸其中。（2）神態(tài)描寫，通過(guò)王老師深情的眼神，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往及憧憬。（6分）20.既不是也不是而是（3分）21.上課方式新穎，有吸引力；聲音好聽(tīng)，朗讀聲情并茂；板書好，秀氣又瀟灑；穿著有品位、精神氣質(zhì)好；歌聲充滿深情，讓人入迷。（5分）22.表達(dá)出王老師對(duì)“我”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；引起“我”對(duì)王老師種種往事的回憶和深深懷念；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；深化主題，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往及憧憬。（4分）（2021山東德州）酒（2020年）賈平凹①我在城里工作后,父親便沒(méi)有來(lái)過(guò).他從學(xué)校退休在家,一直照管著我的小女兒。從來(lái)我的作晶沒(méi)有給他寄過(guò),姨前年來(lái)，問(wèn)我是不是寫過(guò)一個(gè)中篇，說(shuō)父親聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)。曾去縣上幾個(gè)書店、郵局跑了半天去買,但沒(méi)有買到。我聽(tīng)了很傷感，以后寫了東西,就寄他一份，他每每又寄還給我。上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了,害怕離我們太久,將來(lái)會(huì)生疏的。但是一年過(guò)去了,他卻未來(lái)。只是每一月寄一張小女兒的照片。叮嚀好好寫作,說(shuō):“你正是干事的時(shí)候,就努力干吧,農(nóng)民揚(yáng)場(chǎng)趁風(fēng)也要多揚(yáng)幾锨呢!但聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害,這毛病要不得,我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子.我現(xiàn)在也不喝酒了。”接到信.我十分羞愧.便發(fā)誓再也不去唱酒,回信讓他和小女兒一定來(lái)城里住。好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆?。②但?沒(méi)過(guò)多久,我惹出一些事來(lái),我的作品在報(bào)刊上引起了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論本是正常的事,復(fù)雜的社會(huì)上卻有了不正常的看法,隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中,便覺(jué)得不該讓父親來(lái),但是,還未等我再回信,在一個(gè)雨天他卻抱著孩子搭車來(lái)了。③老人顯得很瘦,那雙曾患過(guò)白內(nèi)障的眼睛,越發(fā)比先前滯呆。一見(jiàn)面,我有點(diǎn)慌恐,他看了看我,就放下小女兒,指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我.怯怯地剛走到我面前。突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里。父親就笑了。說(shuō):“你瞧瞧,她真生疏了,我能不來(lái)嗎?”④父親住下了。我們睡在西邊房子.他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來(lái)。但夜里卻還是要父親接著去睡。我叮嚀愛(ài)人,把什么也不要告訴父親,一下班回來(lái),就笑著和他說(shuō)話。他也很高興。總是說(shuō)著小女兒的可愛(ài)，追著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來(lái)人很多，都來(lái)談社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，談報(bào)刊上連續(xù)發(fā)表批評(píng)我的文章。我就關(guān)了西邊門，讓他們小聲點(diǎn),父親一進(jìn)來(lái),我們就住了口?？晌倚睦锂吘故莵y的，雖然總笑著臉和父親說(shuō)話,小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動(dòng)手去打屁股。這時(shí)候.父親就過(guò)來(lái)抱了孩子,說(shuō)孩子太嫩,怎么能打,越打越會(huì)生分,哄著到東邊房子去了。我獨(dú)自坐一會(huì)兒,覺(jué)得自已不對(duì),又不想拾父親解釋，便過(guò)去看他們。一推門,父親在那里情悄流淚,趕忙裝著眼花了,揉了揉。和我說(shuō)話。我心里愈發(fā)難受了。⑤從此,我下班回來(lái),父親就讓我和小女兒多玩一玩,說(shuō)再過(guò)一些日子,他和孩子就該回去了。但是。夜里來(lái)的人很多。人一來(lái)，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個(gè)星期天,一早起來(lái)。父親就寫了一個(gè)條子貼在門上:“今日人不在家”。要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑,讓叫我們爸爸,媽媽。后來(lái),他說(shuō)去給孩子買些糖果,就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。好長(zhǎng)的時(shí)候，他回來(lái)了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來(lái)給了小女兒一把，剩下的交給我愛(ài)人,讓她們到一邊去玩。又讓我坐下,在懷里掏著，是一瓶酒,還有一包醬羊肉。我很納悶:父親早已不喝酒了,又反對(duì)找喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來(lái)?他使勁用牙啟開(kāi)了瓶蓋，說(shuō):“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說(shuō)呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了，我原本是不這么快來(lái)的，可我聽(tīng)人說(shuō)你犯了錯(cuò)誤了,不知道到底是什么情況,怕你沒(méi)有經(jīng)過(guò)事,才來(lái)看看你。報(bào)紙上的文章,我前天在街上的報(bào)欄里看到了,我覺(jué)得那沒(méi)有多大的事，你太順利了。不來(lái)幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢!當(dāng)然，沒(méi)事咱不尋事,出了事但不要怕事,別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見(jiàn)。人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的,哪能一直走平路?搞你們這行事，你才踏上步,你要安心當(dāng)一生的事兒干了,就不要被一時(shí)的得所迷惑,也不要被一時(shí)的失所迷惘。這就是我給你說(shuō)的,今日喝喝酒,把那些煩悶都解了去吧。來(lái)，你喝喝，我也要喝。⑥他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著,終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過(guò)來(lái)的酒瓶，眼淚唰唰地流下來(lái)了。⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著,一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒,我再?zèng)]有喝,放在書桌上，常?？粗?從此再?zèng)]有了什么煩悶,也沒(méi)有從此沉淪下去。18,第①段中父親的哪些做法表現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)?(3分)19.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面句子。(6分)(1)我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。(2)他先喝了一口,立即臉色通紅，皮肉抽搐著,終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣。20,第⑤段中父親把畢生的經(jīng)驗(yàn)傾訴給兒子，其中有許多“爆款金句”。任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)21.“酒”,既是本文的線索.又是揭示主題的催化劑，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。(4分)22.人們經(jīng)常說(shuō):“母愛(ài)如春雨，細(xì)膩溫柔；父愛(ài)如大海，廣闊深沉?！弊x了本文，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)新的認(rèn)識(shí)。(3分)【參考答案】【分析】本文寫了父親為“我”做的三件事：第①段寫父親為“我”照管小女兒，并叮嚀“我”好好寫作，不要喝酒。第②③④段寫父親帶小女兒進(jìn)城，為“我”的狀況暗自擔(dān)憂。第⑤⑥⑦段寫父親陪“我”喝酒，鼓勵(lì)“我”。作者以此表達(dá)了對(duì)父愛(ài)的感激之情?！窘獯稹浚?）本題考查段落內(nèi)容概括。第①段中，“我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。”給“我”看女兒，表明父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，替“我”分擔(dān)生活中的事情；“說(shuō)父親聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，曾去縣上幾個(gè)書店、郵局跑了半天去買，但沒(méi)有買到”，寫父親一直關(guān)注著“我”的寫作，四處搜羅“我”的作品；“他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字”，寫父親認(rèn)真地給“我”的作品作批注；“他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來(lái)會(huì)生疏的。”怕“我”和女兒間的生疏，想來(lái)看“我”，也是對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)；寫信寄照片給“我”，“叮嚀好好寫作”；說(shuō)他沒(méi)給樹(shù)個(gè)好榜樣，“聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了”等都表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。（2）本題考查句子賞析。①句中的心理描寫，把“我很苦惱，也更膽怯”比喻成“鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城”，既形象生動(dòng)，又富有生活氣息，讀來(lái)使人忍俊不禁。②句，要從人物描寫的角度來(lái)賞析?！跋群攘艘豢凇薄白毂銖堥_(kāi)往外哈著氣”是動(dòng)作描寫，“臉色通紅，皮肉抽搐著”是對(duì)父親的神態(tài)描寫，用這兩種描寫，具體細(xì)致地寫出了父親不能喝酒，但又勉強(qiáng)自己喝的情狀，心里有話不吐不快的心思。（3）本題考查句子理解。第⑤段中，父親直接對(duì)兒子說(shuō)了一大段話，包含自己人生的經(jīng)驗(yàn)。如：“沒(méi)事咱不尋事，出了事但不要怕事，別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見(jiàn)。”父親教育兒子要做一個(gè)安分的人，一個(gè)能扛事的人。有些事的發(fā)生是不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移的，做好自己，堅(jiān)守自己的底線，不要在乎流言蜚語(yǔ)。再如：“人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的，哪能一直走平路？……就不要被一時(shí)的得所迷惑，也不要被一時(shí)的失所迷惘。”只有經(jīng)歷一番挫折，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要做到“勝不驕，敗不餒”，始終保持一顆清醒的頭腦，辯證地對(duì)待分析得與失。選擇父親說(shuō)的話中的任一句，答出其中的道理即可。（4）本題考查文章線索與主題分析?！熬啤笔俏恼碌臉?biāo)題，文章第①段就寫：“但聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了?！睂懜赣H不讓“我”喝酒；但當(dāng)“我”經(jīng)歷了挫折時(shí)，第⑤段寫父親在全家出去玩時(shí)，買來(lái)了酒，理解“我”，并勸導(dǎo)“我”，最后對(duì)“我”說(shuō)：“今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來(lái)，你喝喝，我也要喝的?！钡冖薅螌懜赣H強(qiáng)喝下一口酒，“立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣”；第⑦段寫“但那半瓶酒，我再?zèng)]有喝，放在書桌上，常?？粗?，從此再?zèng)]有了什么煩悶，也沒(méi)有從此沉淪下去。”從這些內(nèi)容可以看出，“酒”貫串起了全文，它是文章的線索；父親勸“我”不喝酒，讓“我”喝酒解煩，借喝酒告訴“我”道理，都表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，因此酒又是主題的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，讓兒子更深地理解了父愛(ài)。（5）本題考查對(duì)主題的理解。文章第①段寫父親四處搜羅“我”的作品，卻不告訴“我”，還是姨和“我”說(shuō)的；父親認(rèn)真批注“我”的文章又寄給“我”；怕小女兒和“我”疏遠(yuǎn)，要送“我”女兒回來(lái)；勸“我”不要喝酒時(shí)，自責(zé)沒(méi)有做好榜樣，第④段“一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉”，都表明父親并不是一個(gè)時(shí)時(shí)把愛(ài)掛在嘴上的人，父愛(ài)是含蓄內(nèi)斂的；但父親又是一座大山，他是兒子在經(jīng)受挫折時(shí)的依靠，第⑤段父親借喝酒才告訴“我”的道理，讓“我從此再?zèng)]有了什么煩悶，也沒(méi)有從此沉淪下去”，表明了父親的做法也許是簡(jiǎn)單粗獷的，但父愛(ài)卻是博大深沉的。答案：（1）父親四處搜羅“我”的作品；父親認(rèn)真批注“我”的文章又寄給“我”；借著小女兒的事想來(lái)看“我”；勸“我”不要喝酒。（2）①心理描寫，運(yùn)用比喻修辭，以及口語(yǔ)化、生活化的語(yǔ)言，既樸實(shí)無(wú)華，又生動(dòng)形象，寫出了“我”苦惱膽怯的心情。②神態(tài)、動(dòng)作描寫，把父親不勝酒力，勉強(qiáng)入口，壓抑很久卻又不吐不快的心思表現(xiàn)得淋漓盡致。（3）示例：“不來(lái)幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢！”只有經(jīng)歷人生的挫折，才會(huì)從教訓(xùn)中反思，積累經(jīng)驗(yàn)。如果能正視困難，想辦法克服它，翻越-一座座高山，人生就能更加輝煌璀璨。（4）開(kāi)端父親不讓喝酒，然后又主動(dòng)一起喝酒，最后自己留著喝剩的半瓶酒，酒為本文的線索，把文本串聯(lián)起來(lái)；酒又是本文主題的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，父親借喝酒，把內(nèi)心的想法傾訴給兒子，才讓兒子體會(huì)到了真正的父愛(ài)，把文本主題顯現(xiàn)了出來(lái)。（5）示例：父愛(ài)不在言語(yǔ)表達(dá)，有時(shí)甚至?xí)?jiǎn)單粗獷，但在最需要的時(shí)候會(huì)成為你堅(jiān)強(qiáng)的依靠，停泊的港灣。父愛(ài)博大深沉，含蓄內(nèi)斂?！军c(diǎn)評(píng)】句子理解賞析類試題，可從以下幾方面入手：①語(yǔ)法分析。抓住主干，注意句子的修飾成分所起的作用；②修辭分析。從修辭的本身特點(diǎn)去賞析；③情感分析。文學(xué)作品常常以情動(dòng)人，言簡(jiǎn)意賅，把握言外之意、弦外之音是理解文學(xué)作品中重要句子的關(guān)鍵；④對(duì)有些句子的理解，還要聯(lián)系時(shí)代背景，創(chuàng)作意圖以及作者的人生經(jīng)歷去領(lǐng)悟含義。（2020山東德州）一些春天（2019年）段琳①有一年的春天，我因?yàn)榧雇频箯潧](méi)有得到完全正，再加上長(zhǎng)時(shí)間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安。因別人介紹認(rèn)識(shí)了家在重機(jī)廠的李醫(yī)生，便下定決心好好治療。每天下了班就開(kāi)到重機(jī)廠李醫(yī)生家。剛場(chǎng)是三月暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在酒顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，要兒般純凈的粉白，這邊染一塊邊染一塊。②到李醫(yī)生家，要經(jīng)過(guò)農(nóng)大門ロー條筆直的路，兩旁種滿重晚，這個(gè)時(shí)節(jié)，花蒸，觸目驚心。一直以來(lái)，我總是回避從這里經(jīng)過(guò)，農(nóng)大總是提醒我心里的痛，讓我想起弟，想起他在這里生活的歲月。③我的弟弟，曾在這里學(xué)習(xí)，后來(lái)，他得了癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，治療了半年多，還是離開(kāi)了。弟弟開(kāi)始治療也是在三月。爸爸的朋友在醫(yī)院對(duì)面有一奏小房子，弟弟暫時(shí)住在這里，我每天下了班過(guò)去。④弟弟每天接受治療，結(jié)東了便到房子里體息。同齡人比較少，大概他也比較無(wú)聊。姑媽說(shuō)每次我來(lái)的時(shí)候，是弟弟一天里話最多的時(shí)候。我們說(shuō)了什么呢?我總是回想起一個(gè)場(chǎng)景，我衣服上連接珠片的線斷了，便尋針來(lái)，一顆一顆重新釘上去，弟弟在一旁坐著，看兩眼電視里的新聞，又看看我，我們有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)新聞，說(shuō)說(shuō)近期上映什么電影，哪部美劇值得追。珠片很多，我釘一會(huì)兒脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低頭接著釘。那時(shí)候他還不知道自己的病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望。那個(gè)春天里，很大，有些夜晚，我們出去散步，順城附近的街道，來(lái)來(lái)回回走了很多遍。有時(shí)候他走在我前面，風(fēng)里的他看起來(lái)瘦了好多。⑤那時(shí)的我，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多生老病死，總以為親人不會(huì)離去，他們會(huì)一直在那個(gè)固定的地方，即使我們跑再遠(yuǎn)，也總是會(huì)相見(jiàn)。所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍措，恨自己做得不夠好。⑥又是一年的春天，一個(gè)與平時(shí)無(wú)異的晚上，接到公公電話，說(shuō)外婆去世了。他說(shuō)我現(xiàn)在過(guò)去處理。你先不要告訴媽媽(我的婆婆)。掛了電話，我采立許久。那個(gè)最最和善的老人家，居然就去世了。⑦外婆以前是幼兒因老師，退休多年，因?yàn)槔习閮涸缧┠晟∪ナ懒?，自己一個(gè)人在老房子里生活。我很喜歡地，地說(shuō)話柔和，衣著整潔，每次見(jiàn)面都笑昧昧地和我說(shuō)話。⑧前一周我們?nèi)タ吹貢r(shí)，地剛剛出院不久。在地清凈整潔的小院子里，看到地正在恢復(fù)，臉上的浮腫消退多了。待了幾分鐘，地說(shuō)別在家里待著了，去看看花吧?；ㄩ_(kāi)得正好。確實(shí)是的，海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過(guò)，片片花翩躚而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。⑨オ隔一個(gè)星期，居然老人家就去世了。美麗爛漫的春天，從來(lái)就是存在著房敗和消亡。婆婆身體不太好，才做完手術(shù)不久，家人覺(jué)得她身體虛弱，不能到墓因這些地方，便決定瞞著地。那是對(duì)于我來(lái)說(shuō)最煎熬的幾天，面對(duì)幫我?guī)Ш⒆拥钠牌?，要作什么都沒(méi)有發(fā)生。周末，為了方便公公過(guò)去幫忙料理外婆的后事，我?guī)е⒆?，讓婆婆和我一起去公園玩。公園里的櫻花開(kāi)得像海水一樣蔓延開(kāi)來(lái)，孩子無(wú)憂無(wú)慮地在花樹(shù)下奔跑，婆婆在好幾個(gè)景致好的地方，熱心地說(shuō)要幫我照相。我都推說(shuō)人太多了，不照了。在明亮刺眼的春天陽(yáng)光中，內(nèi)心悲慟又心疼。⑩眼前這個(gè)人，雖然是我的長(zhǎng)，卻跟我一樣，成了一個(gè)沒(méi)有媽媽的人了，孤獨(dú)無(wú)依?初到李醫(yī)生家，似乎時(shí)光倒流二十年，回到了很早以前的場(chǎng)景。重機(jī)廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝，但他覺(jué)得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面有保障。后來(lái)工廠倒閉，李醫(yī)生下崗，他開(kāi)始鉆研家傳的技藝醫(yī)治仿者。?醫(yī)生夫人愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常跟我聊來(lái)他們這里治病的人。據(jù)說(shuō)有一個(gè)跟我一樣，工作經(jīng)常加班到凌晨，頸椎問(wèn)題一樣嚴(yán)重，過(guò)度透支自己的身體，后來(lái)辭職了，現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕。還有一個(gè)女病人，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。醫(yī)生夫人說(shuō)，地婦來(lái)治病，老公每天都陪著來(lái)，你說(shuō)好不好玩?我看著去哪兒都會(huì)一起去的醫(yī)生兩ロ子，只是笑笑。如影隨形，只是習(xí)?醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，中午和晚飯后有兩次散步，下午四點(diǎn)一般要去萊街子買些小菜。吃飯是大事，醫(yī)生夫人總說(shuō)，早上起來(lái)，必然把早點(diǎn)煮了吃了，才能安心千別的事情，一天忙活三頓飯，感覺(jué)這三頓飯準(zhǔn)備好，吃完，再收拾洗凈，一天的時(shí)光，居然就過(guò)去了。本來(lái)是治療椎的，但慢慢知道對(duì)自己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜。?那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了。(有刪改)18.本文寫了哪幾件與“春天”有關(guān)的事?(3分)【答案】18,弟弟患病去世,外婆去世,去醫(yī)生家療傷。(3分)19.本文多次寫春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用。(6分)(1)剛好是三月，風(fēng)暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在波酒顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。【答案】19.(1)交代故事發(fā)生的背景;渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,引出“我"關(guān)于人和事的種種回憶。(3分)(2)海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過(guò)，片片花翩躚而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。【答案】(2)美麗的花烘托了人物精神的美好。但美好的人和花一樣容易凋零，為下文老人的去世作了鋪墊和反襯。(3分)20.第④段畫線的句子反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)?(3分)【答案】20.這些動(dòng)作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和尤奈，也表現(xiàn)了“我”的期望與擔(dān)心等復(fù)雜心情。(3分)21.文章第⑩～③段記敘語(yǔ)言有何特點(diǎn)?(3分)【答案】21.語(yǔ)言平實(shí)樸素，卻富有張力，言簡(jiǎn)義豐。(3分)22.你怎樣理解“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的含義?讀完本文，你對(duì)人生有了什么新的認(rèn)識(shí)?(4分)【答案】22.花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過(guò)一些人和事，“我”對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，變得積極樂(lè)觀了。生活中的痛苦和悲傷無(wú)法避兔，要微笑面對(duì)生活。(4分)（2019山東德州）夏天的一條街道（2018年）蘇童①在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。②街上水果店的柜臺(tái)是比較特別的，它們做成一個(gè)斜面，用木條隔成幾個(gè)大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個(gè)和善的長(zhǎng)相清秀的年輕姑娘，她總是安靜地守著她的崗位，但是誰(shuí)會(huì)因?yàn)樗撕镁团艿剿耆ベI那些難以入口的水果呢？人們因此習(xí)慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經(jīng)過(guò)寂寞的水果店和寂寞的女店員，去的是橋邊的糖果店。糖果店的三個(gè)中年婦女一年四季在柜臺(tái)后面吵吵嚷嚷的，對(duì)人的態(tài)度也很蠻橫，其中一個(gè)婦女的眉角上有一個(gè)難看的刀疤，孩子走進(jìn)去時(shí)她用沙啞的聲音問(wèn)：“買什么？”那個(gè)刀疤就也張大了嘴問(wèn)：“買什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛(ài)的地方。③糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年，每到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲。一塊黑板放在冷飲柜上，上面寫著冷飲品種和價(jià)格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰磚一角，汽水（不連瓶）八分。女店員在夏季一次次怒氣沖沖地打開(kāi)冷飲機(jī)的蓋子，掀掉一塊棉墊子，孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊的冷飲。他會(huì)看見(jiàn)赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無(wú)幾，奶油棒冰和冰磚卻剩下很多，它們令人艷羨地躲避著炎熱，呆在冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象，并不是奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價(jià)格貴了幾分錢。④孩子小心地揭開(kāi)棒冰紙的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店員一通訓(xùn)斥，她說(shuō)：“看什么看？都是機(jī)器做出來(lái)的，誰(shuí)還存心欺負(fù)你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結(jié)冰！”孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿著一個(gè)飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒里的棒冰哐哐地撞擊著，毒辣的陽(yáng)光威脅著棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要盡快地跑回家，好讓家里人享受到一種完整的冰冷的快樂(lè)。⑤最炎熱的日子里，整個(gè)街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走，感覺(jué)到塑料涼鞋下面的路快要燃燒了，手碰到路邊的房屋墻壁，墻也是熱的。人在街上走，懷疑世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音，若有若無(wú)的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、無(wú)事生非的居民們都閉上了嘴巴，他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭(zhēng)，因?yàn)檠谉岫宋拿鞫Y貌，一味地追求通風(fēng)。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊，張著大嘴巴打著時(shí)斷時(shí)續(xù)的呼嚕，手里的扇子掉在地上也不知道。有線廣播一如既往地開(kāi)著，說(shuō)評(píng)彈的藝人字正腔圓，又說(shuō)到了武松醉打蔣門神的精彩部分，可他們?nèi)匀缓艉舻厮?，把人家的好心?dāng)了驢肝肺。⑥太陽(yáng)落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關(guān)注太陽(yáng)的動(dòng)靜，只是為了不失時(shí)機(jī)地早早跳到護(hù)城河里，享受夏季賜予的最大的快樂(lè)。黃昏時(shí)分駛過(guò)河面的各類船只小心謹(jǐn)慎，因?yàn)樵谶@種時(shí)候，整個(gè)城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個(gè)男孩大叫一聲，縱身跳進(jìn)河水中。他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因?yàn)橛械奈鞴掀な窃诤又杏斡镜暮⒆拥挠久?，那些討厭的孩子，他們頭頂著半個(gè)西瓜皮，去抓來(lái)往船只的錨鏈。他們玩水還很愛(ài)惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。⑦于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔(dān)心的情景：他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了，母親們喊破了嗓子，又有什么用？夜晚來(lái)臨，人們把街道當(dāng)成了露天的食堂，許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊，大人孩子坐在街上，嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過(guò)。⑧天色漸漸地黑了，街上的居民們幾乎都在街上。有的人家切開(kāi)了西瓜，一家人的腦袋圍攏在一只破臉盆上方，大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的人家的飯桌遲遲不撤，因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)回來(lái)；后來(lái)孩子就回來(lái)了，身上濕漉漉的。惱怒的父親問(wèn)兒子：“去哪兒了？”孩子不耐煩地說(shuō)：“游泳啊，你不是知道的嗎？”父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體，說(shuō)：“吊船吊到哪兒去了？”兒子說(shuō)：“里口?！雹岣赣H的眼珠子憤怒得快爆出來(lái)了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死?。俊本瓦@樣，當(dāng)父親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光，左右鄰居自然地圍過(guò)來(lái)了。一些聲音很憤怒，一些聲音不知所云，一些聲音語(yǔ)重心長(zhǎng)，一些聲音帶著哀怨的哭腔，它們不可避免地交織起來(lái)，喧囂起來(lái)，即使很遠(yuǎn)的地方也能聽(tīng)見(jiàn)這樣豐富渾厚的聲音。于是有人向這邊匆匆跑來(lái)，有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機(jī)。（有刪改）18.綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？（3分）19.作者在第②～④段為什么詳寫兩個(gè)店的店員？（3分）20.第⑤段描寫午后街道的“炎熱”，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，請(qǐng)具體分析說(shuō)明。（4分）21.簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（6分）（1）太陽(yáng)落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。（2）他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。22.請(qǐng)從選材、語(yǔ)言和主題中，任選一角度，談?wù)剬?duì)本文的看法。（3分）【參考答案】18.（3分）吃到赤豆棒冰，跳到護(hù)城河游泳。19.（3分）寫水果店和善、清秀但寂寞的店員，反襯糖果店店員的難看和態(tài)度的惡劣，突出了孩子們對(duì)糖果店的熱愛(ài)，對(duì)棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感。20.（4分）寫麻石路面蒸騰著熱氣，塑料涼鞋下面的路快要燃燒了等，是正面描寫；忘了文明禮貌的居民和沒(méi)人聽(tīng)的評(píng)彈是側(cè)面描寫，兩相結(jié)合，把午后的炎熱寫得淋漓盡致。21.（6分）（1）擬人手法，突出了白天漫長(zhǎng)、炎熱和難熬，表達(dá)了孩子對(duì)去護(hù)城河游泳的渴望。（2）突出了孩子跟船浮游的速度之快和暢快得意，也反襯出母親的擔(dān)憂和恐懼。22.（3分）選材：街頭陋巷，匹夫凡人，信手拈來(lái)，妙趣橫生，充滿真實(shí)感和煙火氣。語(yǔ)言：細(xì)膩精致，平易近人，市井俚俗，人生百態(tài)，如聞其聲，如見(jiàn)其人。主題：一根棒冰，一次游泳，艱難、簡(jiǎn)單、喧鬧的生活卻貯滿愉悅、摯誠(chéng)、樂(lè)觀，令人回味無(wú)窮。（2018山東德州）傘鋪街（2016年）李漢榮①人在天日晴爽的時(shí)候，人在天日晴爽的時(shí)候，常常是記不起傘的。所以先人才留下了叮嚀：飽帶干糧晴帶雨傘。這句樸素的老話，被一輩輩人們重復(fù)著?！伴|女，出門別忘帶把傘?！薄澳铮矣涀×??！薄拔覂海瑐阍陂T后掛著，記住走時(shí)帶上?！薄暗?，我會(huì)帶上的?！雹诰瓦@樣，叮囑帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了，記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了，一代代的人都打著傘走遠(yuǎn)了。③只有上蒼把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里霧里，準(zhǔn)備在每一個(gè)人的路上，隨時(shí)潑下來(lái)。④所以，當(dāng)我每一次走過(guò)傘鋪街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從臨街的門里看到了更多的門，從院子里看到了更深的院子，從人群里看見(jiàn)了更多的人群，從已沒(méi)有傘的門面上看見(jiàn)了很多的傘，很多年代的傘，很多樣式的傘。我看見(jiàn)木傘、荷葉傘、棕皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘；我看見(jiàn)了唐朝制傘的人，宋朝賣傘的人，清朝修傘的人，民國(guó)打傘的人，我還看見(jiàn)不知哪個(gè)朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是個(gè)氣魄宏大、情思奔放的年代，這后生有點(diǎn)大大咧咧，出門忘了帶傘，走到半路下雨了，他衣衫都濕了，路途遙遠(yuǎn)，雨還在下，沒(méi)有停下來(lái)的意思。于是，他在雨地里跑著，差點(diǎn)撞著了一個(gè)挑著一筐韭菜叫賣的老漢，他慌忙道歉，他終于找到了傘鋪街，他走進(jìn)了賣傘的鋪?zhàn)樱?dāng)他謝過(guò)店家，打著傘上路，那雨點(diǎn)兒打在傘上，就有點(diǎn)平平仄仄的韻味了，一首唐詩(shī)，而且是一首意境溫潤(rùn)、對(duì)仗工穩(wěn)的律詩(shī)，就在傘下問(wèn)世了。我還看見(jiàn)，那是民國(guó)，新式的“洋傘”剛剛流行，傘鋪街也突然洋氣起來(lái)了。那一對(duì)年輕人緊挨著走在一個(gè)傘下，男的舉著傘，女的手里還拿著一本書，在雨點(diǎn)兒的掩護(hù)下，他們說(shuō)著生活的煩惱和打算，傾訴著細(xì)微的情感。時(shí)大時(shí)小的雨落在傘上，時(shí)而砰砰颯颯，時(shí)而滴滴答答，有時(shí)，嘩啦啦，一下子就把傘上的積雨灑下來(lái)，好像把青春的苦悶都灑下來(lái)了——這變化著的雨聲，恰到好處地掩護(hù)了他們一路的交談和小小的秘密，他們就在那雨聲里漸漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。⑤就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見(jiàn)世世代代在雨里打著傘走過(guò)去的人，我總是聽(tīng)見(jiàn)傘下的低語(yǔ)、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過(guò)去年代的雨，斜斜地飄過(guò)來(lái)，一次次把我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過(guò)來(lái)，又匆匆走過(guò)去，就隨著一個(gè)朝代走進(jìn)了歷史的深夜。⑥我真想，讓時(shí)光回流一小會(huì)兒，我要走進(jìn)那個(gè)穿著一襲青衫的古代書生的傘下，與他交流對(duì)雨的看法和對(duì)時(shí)間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂，在雨后的白云上，寫一卷新詩(shī)。⑦可是，當(dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒(méi)有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著來(lái)來(lái)往往的人群，安靜地聽(tīng)著起起伏伏的市聲，我聽(tīng)見(jiàn)的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的話題，我聽(tīng)見(jiàn)的卻是世世代代說(shuō)了千百年的那些樸素的老話，從時(shí)光的門后，從歷史的院落，從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤(rùn)地傳過(guò)來(lái)：“閨女，出門別忘帶把傘?！薄澳铮矣涀×??！薄拔覂?，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上?！薄暗?，我會(huì)帶上的……”22．用一個(gè)成語(yǔ)概括“飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。（2分）23．第④段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫法，請(qǐng)具體分析說(shuō)明。（4分）24．第④段結(jié)尾有人續(xù)寫了下面一段文字，恰當(dāng)與否，請(qǐng)分析說(shuō)明。（3分）那是當(dāng)年的母親，擎一把油紙傘，站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑?！爱?dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩子們從門口飛出來(lái)，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲，他們漸行漸遠(yuǎn)，淡出這深紅老綠的秋天……25．有一種寫作方法叫“以實(shí)寫虛”，如李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。本文也有幾處運(yùn)用了這種寫法，試舉一例分析說(shuō)明。（3分）26．下面這段文字在文中兩次出現(xiàn)，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析其作用。（3分）“閨女，出門別忘帶把傘?！薄澳铮矣涀×?。”“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上?！薄暗?，我會(huì)帶上的……”【分析】這篇散文以古人常說(shuō)的諺語(yǔ)和樸素的老話開(kāi)頭引入作者的“傘鋪街”情結(jié)，作者想象著歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化中家文化的眷念．【解答】（22）本題考查成語(yǔ)歸納能力．“飽帶干糧晴帶雨傘”的意思是指雖然吃飽飯出門，還是要帶足干糧；雖然是晴天出門，還是要帶上雨傘．這是古人出行時(shí)必須遵守的規(guī)則．比喻有備無(wú)患．（23）本題考查文章寫作手法分析．點(diǎn)面結(jié)合即是整體和局部的關(guān)系，概括和具體的關(guān)系．結(jié)合第④段內(nèi)容可知，“歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人”略寫的“面”，“唐朝寫詩(shī)的書生和民國(guó)傘下的情侶”是詳寫的“點(diǎn)”．（24）本題考查對(duì)文章主旨的把握，屬于開(kāi)放性試題．可以根據(jù)對(duì)文章主旨的理解闡述自己的觀點(diǎn)．（25）本題考查寫作手法分析．首先要了解以實(shí)寫虛手法，景物為實(shí)，感情為虛；具體為實(shí)，抽象為虛；眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛；有限為實(shí)，無(wú)限為虛．“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”中，“愁”原為抽象之物，在句中卻有重量，因此是以實(shí)寫虛手法．解答本題首先虛實(shí)結(jié)合的部分，第⑤段“過(guò)去年代的雨”“把我的心悄悄打濕”中，心靈原為抽象之物，這里認(rèn)為心能被打濕，賦予心靈以實(shí)體，也是以實(shí)寫虛的手法．（26）本題考查文章重要句段的作用．根據(jù)題目提示，可從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析．答案：（22）答案示例：有備無(wú)患（未雨綢繆、防患未然）（23）答案示例：歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人是面的略寫，唐朝寫詩(shī)的書生和民國(guó)傘下的情侶是點(diǎn)的詳寫．（24）恰當(dāng)．當(dāng)年的母親與前文中唐朝的書生、民國(guó)的情侶形成時(shí)間上的自然延續(xù)，也分別代表了美好人生的三個(gè)方面：個(gè)人追求、愛(ài)情溫暖、家庭幸福．文筆與原作也基本一致，貼切順暢．（不好．本段點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)的角度已有了唐朝的書生和民國(guó)的情侶，再寫就畫蛇添足了．語(yǔ)言風(fēng)格與全文也略有差池）（25）答案示例：⑤段中的“打濕”一句，作者賦予心靈以實(shí)體，被雨打濕，寫出了曾經(jīng)在傘鋪街發(fā)生的種種往事，讓人回味，讓人感慨萬(wàn)端．語(yǔ)言新穎別致，意趣深長(zhǎng)．（26）答案示例：結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇引入寫作對(duì)象，結(jié)尾形成照應(yīng)，回環(huán)完整；情感上，一唱三嘆，營(yíng)造出濃郁的情感氛圍；主旨上，深化主題、回味無(wú)窮．【點(diǎn)評(píng)】這篇散文的難度較大，不論是對(duì)文章寫作手法的分析還是對(duì)文章主旨的理解，需要平時(shí)多閱讀這類文章．（2016山東德州）逍遙游（2015年）聶鑫森賀先生是江南大學(xué)中文系一位久負(fù)盛名的老教授，他的專長(zhǎng)是《莊子》研究。賀先生的樣子，尤其是五十歲以后，極似一棵瘦矮枯黃的雜樹(shù)，一點(diǎn)兒也不起眼。他的個(gè)子也就一米六高，背有些彎，平頭，臉色蠟黃，唇上蓄兩撇八字胡，說(shuō)話時(shí)露出兩顆大門牙。他喜歡著青色的衣褲，加上布鞋布襪，乍一看，儼然一鄉(xiāng)下農(nóng)民。上個(gè)世紀(jì)六十年代初，中文系的辦公樓，立在校園東南角的一個(gè)小庭院里，是彼此相連的雙層木結(jié)構(gòu)小樓，飛檐翹角，古色古香。有一天黃昏，不知何故，起火了，電鈴驟響，讓所有的教職員迅速撤離。賀先生當(dāng)時(shí)正在辦公室撰寫講義，同室的年輕教師陶淘慌忙丟下手中的書，往門外奔去。陶淘是教現(xiàn)代文學(xué)的，自己也寫小說(shuō)，在文壇已有相當(dāng)?shù)闹?。賀先生一聲大喝：“你跑什么？如果我跑，是因?yàn)槲宜懒?，就不再有人能這么好地講《莊子》了?！碧仗赃B忙恭敬地側(cè)立門邊，說(shuō)：“賀先生，您請(qǐng)！”事后，賀先生對(duì)陶淘說(shuō)：“我讓你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌亂，泰山崩于前而色不變?！碧仗哉f(shuō)：“是，是?！辟R先生喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，以書為伴。上課之外，不串門，不交際，不嗜煙酒。唯一的愛(ài)好是在休息日，帶一兩本古書和一些干糧到郊外的僻靜處，賞玩山水后，坐在樹(shù)下讀書。他的眼睛真好，讀了這么多書，卻無(wú)須戴眼鏡。他曾以詩(shī)嘲弄那些戴著深度近視眼鏡的同輩：“終日耳邊拉短纖，何時(shí)鼻上卸長(zhǎng)枷?！薄拔幕蟾锩闭f(shuō)來(lái)就來(lái)了。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入賀先生很快被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子，胸前掛著一塊黑牌，上寫“打倒反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威賀圣臣”，手里提著一面銅鑼。他沒(méi)有一點(diǎn)沮喪之色，從容地走著，鑼聲響得有板有眼。他的幾個(gè)同輩人，有的受不了這種侮辱，自殺了；有的嚇得舊病復(fù)發(fā)，住了院。他對(duì)他的老伴兒和兒女說(shuō)：“我不會(huì)自殺，也不會(huì)因病而逝，我還有幾本書要寫，我不能讓天下人有憾事。”后來(lái)，賀先生又被遣送去了“五七干校”，以體力勞動(dòng)來(lái)改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。這一老一少的任務(wù)是喂豬，不是關(guān)著喂，而是趕著豬野牧。他們兩個(gè)人共一口鍋吃飯，儼然父子。很奇怪的是賀先生對(duì)做飯炒菜十分內(nèi)行，尤其是炒菜。雖說(shuō)少葷腥，蔬菜由場(chǎng)部統(tǒng)一發(fā)放，也不多，但賀先生卻能變通烹調(diào)之術(shù)，或涼拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘從沒(méi)有品嘗過(guò)的美味。特別是春夏之間，賀先生識(shí)得許多野菜，比如馬蘭頭、蕨菜、地菜、馬齒莧……他親自去采，以補(bǔ)蔬菜之不足。賀先生還采了許多艾葉，曬干，做成艾條。他說(shuō)他稍懂醫(yī)道，有些病可以燒艾作灸，十分見(jiàn)效。陶淘的情緒越來(lái)越壞。有一天出門牧豬時(shí)，陶淘說(shuō)身體不舒服，想休息半天。賀先生說(shuō)：“好吧?！辟R先生把豬趕到不遠(yuǎn)處的山坡上，讓豬自去嚼草。他坐在樹(shù)下，想他的《莊子》大義。坐了一陣，覺(jué)得陶淘的舉動(dòng)有些異常，慌忙往回趕。推開(kāi)門，陶淘上吊在矮屋的梁上。賀先生忙把被子墊在地上，搬來(lái)凳子，站上去，用鐮刀砍斷繩子。陶淘跌落在被子上。賀先生尋出一截兒艾條，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。過(guò)了一會(huì)兒，陶淘醒來(lái)了?！百R先生，您不該救我！”賀先生說(shuō)：“我已至花甲，尚不想死，何況你！我的《莊子》研究，想收個(gè)關(guān)門弟子，你愿不愿意？”陶淘哭了。他因出身不好，又?jǐn)R在這似無(wú)窮期的“五七干校”，女朋友忽然來(lái)信要和他分手……“女朋友分手，好事！不能共患難，何謂夫妻？若你們真走到一塊兒，有了孩子，再遇點(diǎn)厄難，那才真叫慘?！碧仗哉f(shuō)：“我愿受教于先生?！贝撕?，賀先生開(kāi)始系統(tǒng)地向陶淘講述《莊子》。沒(méi)有書，沒(méi)有講義，那書和講義全裝在賀先生的肚子里?！稘h書》記載《莊子》一書為五十三篇，實(shí)存三十三篇，分內(nèi)篇、外篇、雜篇。賀先生先背出原文，再逐字逐句細(xì)細(xì)講評(píng)，滔滔不絕，神完氣足?！跺羞b游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》……伴隨著日歷，一篇一篇講過(guò)去。賀先生講課時(shí)，喜歡閉著眼睛，講到他自認(rèn)為得意的地方，便睜開(kāi)眼問(wèn)：“陶淘兄，你認(rèn)為如何？”陶淘慌忙站起來(lái)，畢恭畢敬地說(shuō)：“學(xué)生心悅誠(chéng)服，確為高見(jiàn)！”陶淘覺(jué)得日子短了，生活有意思了，眼前常出現(xiàn)幻覺(jué)：賀先生就像那自由自在的鯤鵬，扶搖直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以環(huán)境險(xiǎn)惡為念，堪為自己人生的楷模。世道終于清明了。陶淘一邊工作，一邊當(dāng)了賀先生的研究生和助手。在他的協(xié)助下，賀先生完成了幾部關(guān)于《莊子》研究的重要著作。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入賀先生說(shuō)：“陶淘，我也該走了，我的肝癌居然拖過(guò)了這么多年，實(shí)為奇跡。莊子說(shuō)，生為附贅懸疣，死為決疣潰癰。我現(xiàn)在把該做的事做完了，寫完了書，還有了你這個(gè)傳人，此生無(wú)憾。”幾天后，賀先生安詳?shù)厝チ?，享年七十有二?1.概括賀先生的形象特征。22.陶淘這一人物在文中有怎樣的作用？23.欣賞文中加橫線句子。他沒(méi)有一點(diǎn)沮喪之色，從容地走著，鑼聲響得有板有眼。24.這篇小說(shuō)以“逍遙游”為題目有什么好處？25.賀先生的為人處世與他的讀書治學(xué)密不可分，聯(lián)系你的讀書經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)勛x書對(duì)你的影響?！緟⒖即鸢浮?1.示例：相貌平凡；灑脫隨性；學(xué)識(shí)淵博；從容鎮(zhèn)定；責(zé)任感強(qiáng)；富有情趣。22.示例：①陶淘是賀先生故事的見(jiàn)證者，起到線索作用；②陶淘在生活中的表現(xiàn)與賀先生形成對(duì)比，突出賀先生的品質(zhì)；③陶淘的積極變化側(cè)面體現(xiàn)了賀先生的人格魅力。23.示例：運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作等描寫，表現(xiàn)了賀先生在遭受迫害時(shí)的鎮(zhèn)定，照應(yīng)了前文的“什么事都不必慌亂，泰山崩于前而色不變?！?4.示例：①“逍遙游”是《莊子》中的篇目，賀先生是研究《莊子》的專家，以“逍遙游”為題目符合賀先生的身份；②賀先生自由自在，不以環(huán)境險(xiǎn)惡為念，以“逍遙游”為題目強(qiáng)調(diào)了賀先生的性格；③以“逍遙游”為題目寄寓了作者的人生理想，暗示了小說(shuō)的主題。25.示例：《論語(yǔ)》顯現(xiàn)了孔子誨人不倦的身影；《吶喊》充滿了對(duì)黑暗統(tǒng)治和丑陋現(xiàn)象的痛恨；《巴黎圣母院》洋溢著對(duì)愛(ài)、對(duì)人道主義的向往，始終閃爍著人生的光芒……它們教會(huì)了我欣賞并弘揚(yáng)真善美，厭惡并摒棄假惡丑。（2015山東德州）紫羅蘭（2013年）紀(jì)伯倫①幽靜的花園里，生長(zhǎng)著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間，滿足于自己的嬌小，在密密的草叢中愉快地?cái)[來(lái)擺去。②一天早晨，她抬起頂著用露珠綴成的桂冠的頭，環(huán)顧四周，她發(fā)現(xiàn)一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人聯(lián)想起綠寶石的燭臺(tái)托著鮮紅的小火舌。③紫羅蘭張開(kāi)天藍(lán)色的小嘴，嘆了一口氣，說(shuō):“在香噴噴的草叢里，我是多么不顯眼啊，在別的花中間，我?guī)缀醪槐蝗丝匆?jiàn)。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著地面生長(zhǎng)，不能像玫瑰花那樣仰望藍(lán)色的蒼穹、轉(zhuǎn)向燦爛的驕陽(yáng)?！雹苊倒寤?tīng)到她身旁的紫羅蘭的這番話，笑著搖了搖頭，接著說(shuō):“你這枝花多么愚蠢呵!你簡(jiǎn)直不理解自己的幸福，造化把很少賦予別類花朵的那種美貌、那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯(cuò)誤的想法和空洞的幻想，滿足于自己的命運(yùn)吧。要知道，溫順會(huì)使你變得堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)要求過(guò)多，誰(shuí)就會(huì)失去一切?！雹葑狭_蘭回答道:“呵，玫瑰花，你來(lái)安慰我，因?yàn)槲一孟氲哪且磺?，你都有了。你是那樣美好，所以你用聰明的詞令粉飾我的渺小。但是對(duì)于不幸者說(shuō)，那些幸福者的安慰意味著什么呢?向弱者說(shuō)教的強(qiáng)者總是殘酷的!”⑥造化聽(tīng)到玫瑰與紫羅蘭的對(duì)話，覺(jué)得奇怪，于是高聲問(wèn):“呵，女兒，你怎么了，我的紫羅蘭?我知道你一向謙遜而有耐心，你溫柔而又馴順，你安貧而又高尚。莫非貪欲和虛榮占據(jù)了你的心?”⑦紫羅蘭用充滿哀求的聲調(diào)回答她:“呵，你原是無(wú)上全能、悲憫萬(wàn)物的啊，我的母親!我懷著滿腔激情、滿腔希望請(qǐng)求你，答應(yīng)我的要求，把我變成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”⑧造化說(shuō):“你不知道你的請(qǐng)求意味著什么。你不明白外表的華麗暗藏著不可預(yù)期的災(zāi)禍。當(dāng)我把你的軀干抽長(zhǎng)，改變了你的容貌，使你變成了玫瑰花，你會(huì)后悔的，可是，到那時(shí)，后悔也無(wú)濟(jì)于事了?！雹嶙狭_蘭答道:“呵，把我變作玫瑰花吧!變作一株高高的玫瑰花，驕傲地抬著頭!日后不論發(fā)生什么事，都由我自己擔(dān)承!”⑩于是，造化說(shuō):“呵，愚蠢而不聽(tīng)話的紫羅蘭，我滿足你的愿望!但是，如果不幸和災(zāi)禍突然降落在你的頭上，那是你自己的過(guò)錯(cuò)!”⑩造化伸開(kāi)她那看不見(jiàn)的魔指，觸了一下紫羅蘭的根——轉(zhuǎn)瞬間紫羅蘭變成了盛開(kāi)的玫瑰，佇立在眾芳之上。⑩午后，天邊突然烏云密布，卷起旋風(fēng)，雷電交加，隆隆作響，狂風(fēng)和暴雨組成一支不計(jì)其數(shù)的大軍突然向園林襲來(lái)。等到風(fēng)停云散，滿園零落，唯有躲在籬邊的紫羅蘭，在這場(chǎng)風(fēng)暴的襲擊之后，安然無(wú)恙。⑩一株紫羅蘭抬起頭來(lái)，看著花草樹(shù)木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵，暴風(fēng)雨把那些自負(fù)為美的花朵變成了什么喲!”⑩另一株紫羅蘭說(shuō):“我們緊貼著地面生長(zhǎng)，才躲過(guò)了狂風(fēng)暴雨的憤怒?！雹獾谌旰暗?“我們是這般脆弱，但龍卷風(fēng)并沒(méi)有戰(zhàn)勝我們!”⑩這時(shí)紫羅蘭皇后向四周環(huán)顧了一下，突然看見(jiàn)昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。⑩暴風(fēng)雨把她從土里拔起，狂風(fēng)掃去了她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上，像一個(gè)被敵人的箭射中了的人一樣。⑩紫羅蘭皇后挺直了身子，展開(kāi)自己