2024-2025學年高中政治 專題6 2 心中有數(shù)打官司說課稿 新人教版選修5

2024-2025學年高中政治專題62心中有數(shù)打官司說課稿新人教版選修5學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024-2025學年高中政治專題62心中有數(shù)打官司說課稿新人教版選修5。本節(jié)課內容以公民權利保障為主線，通過分析典型案例，引導學生了解訴訟程序，掌握依法維權的方法，提高法律意識。課程內容與課本緊密結合，符合高中政治教學實際，有助于培養(yǎng)學生的法治素養(yǎng)和公民責任感。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，引導學生認識到法律在維護公民權益中的重要作用；提升學生的法律素養(yǎng)，使其能夠理解訴訟程序，掌握依法維權的途徑；增強學生的公民責任感，鼓勵其在面對權利侵害時勇于依法維權；提高學生的思辨能力，通過案例分析，培養(yǎng)學生的邏輯推理和批判性思維能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解訴訟程序的基本流程，包括起訴、答辯、審理、判決等環(huán)節(jié)；

②掌握依法維權的方法和技巧，能夠運用法律武器保護自身合法權益；

③分析典型案例，提煉出法律意識在現(xiàn)實生活中的應用。

2.教學難點，

①理解法律程序的專業(yè)術語和法律規(guī)定，將其與日常生活相結合；

②在復雜案例中，辨別法律事實與法律關系，形成正確的法律判斷；

③培養(yǎng)學生面對法律問題時，能夠獨立思考、分析、解決問題的能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解訴訟程序和法律維權的基本知識，確保學生掌握核心概念。

2.討論法：組織學生圍繞典型案例進行討論，培養(yǎng)思辨能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：通過實際案例分析，引導學生將理論知識應用于實踐，提高法律意識。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示法律條文、案例圖片和視頻，增強課堂直觀性和吸引力。

2.互動軟件：運用教學軟件進行模擬法庭演練，讓學生親身體驗訴訟過程。

3.網絡資源：引導學生利用網絡查找相關法律法規(guī)，拓展知識面，提高自主學習能力。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習新的一課《心中有數(shù)打官司》。在日常生活中，我們可能會遇到各種糾紛，有時候需要通過法律途徑來解決。那么，如何才能在打官司時心中有數(shù)呢？這就需要我們了解訴訟程序，掌握法律知識。接下來，讓我們一起走進今天的課堂。

二、新課講授

1.訴訟程序概述

（教師）同學們，首先我們來了解一下訴訟程序。訴訟程序是指法院在審理案件過程中所遵循的法定步驟。一般來說，訴訟程序包括以下幾個環(huán)節(jié)：起訴、答辯、審理、判決。

（學生）請老師講解一下起訴、答辯、審理、判決這幾個環(huán)節(jié)的具體內容。

（教師）好的。起訴是指當事人向法院提出訴訟請求，要求法院依法審理案件。答辯是指被告對原告的訴訟請求進行回應。審理是指法院對案件進行審理，包括證據(jù)交換、辯論等環(huán)節(jié)。判決是指法院根據(jù)審理結果，依法作出判決。

2.依法維權的方法和技巧

（教師）了解了訴訟程序后，我們再來探討一下如何在打官司時依法維權。首先，我們要明確自己的合法權益，然后根據(jù)法律規(guī)定，采取合適的維權方法。

（學生）老師，我們在維權時需要注意哪些問題呢？

（教師）在維權時，我們要注意以下幾點：一是收集證據(jù)，確保證據(jù)的合法性和有效性；二是了解法律規(guī)定，明確自己的權利和義務；三是依法行使權利，避免違法行為；四是尋求法律援助，必要時可以尋求律師的幫助。

3.案例分析

（教師）下面，我們來分析一個典型案例。假設小明在購物時遭遇了欺詐，他應該如何依法維權呢？

（學生）小明可以先收集證據(jù)，比如購物憑證、聊天記錄等，然后向消費者協(xié)會投訴，或者直接向法院提起訴訟。

（教師）分析得很到位。在這個案例中，小明首先需要收集證據(jù)，然后根據(jù)法律規(guī)定，選擇合適的維權途徑。

三、課堂互動

1.小組討論

（教師）接下來，我們將進行小組討論。請同學們以小組為單位，討論以下問題：在日常生活中，我們可能遇到哪些類型的糾紛？如何運用法律知識解決這些糾紛？

（學生）我們小組討論了以下幾種類型的糾紛：合同糾紛、侵權糾紛、勞動爭議等。針對這些糾紛，我們可以通過協(xié)商、調解、仲裁、訴訟等方式解決。

2.模擬法庭

（教師）為了讓大家更直觀地了解訴訟程序，我們進行一次模擬法庭活動。請同學們扮演原告、被告、法官等角色，模擬一起侵權案件的審理過程。

（學生）在模擬法庭活動中，我們扮演了不同的角色，通過模擬法庭審判，加深了對訴訟程序和法律知識的理解。

四、課堂小結

（教師）通過本節(jié)課的學習，我們了解了訴訟程序、依法維權的方法和技巧。希望大家在今后的生活中，能夠運用所學知識，維護自己的合法權益。

（學生）謝謝老師，我們學到了很多有用的法律知識。

五、課后作業(yè)

1.閱讀教材，總結本節(jié)課所學內容。

2.收集一個與法律相關的案例，分析其訴訟程序和法律關系。

3.思考：在日常生活中，如何運用法律知識預防和解決糾紛？教學資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及：收集與民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟相關的法律條文，如《中華人民共和國民事訴訟法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國行政訴訟法》等，以便學生了解不同類型訴訟的特點和程序。

-實際案例庫：搜集近年來具有代表性的訴訟案例，包括民事、刑事、行政等不同領域的案例，幫助學生通過具體案例了解法律在實際中的應用。

-法律文書樣本：提供起訴狀、答辯狀、判決書等法律文書的樣本，讓學生了解這些文書的格式和內容要求。

-法學名著選讀：推薦一些法學入門經典著作，如《法學概論》、《法律入門》等，幫助學生從更廣闊的視角理解法律知識。

2.拓展建議：

-組織學生參觀法院、律師事務所或法律援助中心，讓學生親身感受法律工作的實際環(huán)境。

-鼓勵學生參加模擬法庭活動，通過角色扮演，加深對訴訟程序和法律知識的理解。

-建議學生訂閱或關注法律相關的公眾號、雜志，如《法律與生活》、《法制日報》等，了解最新的法律動態(tài)和案例。

-布置學生進行小組研究，選擇一個特定的法律問題進行深入研究，如知識產權保護、消費者權益保護等，并撰寫研究報告。

-安排學生參與辯論賽或演講比賽，以法律問題為主題，鍛煉學生的表達能力和思辨能力。

-引導學生參與法律知識競賽，通過競賽形式鞏固所學知識，提高學習興趣。

-鼓勵學生利用網絡資源，如在線法律課程、法律論壇等，拓寬學習渠道，豐富學習內容。

-邀請法律專業(yè)人士來校講座，分享法律實踐經驗和職業(yè)發(fā)展路徑，激發(fā)學生對法律職業(yè)的興趣。

-建立法律學習小組，定期組織討論和交流，共同探討法律問題，提高團隊協(xié)作能力。板書設計1.訴訟程序概述

①起訴：當事人向法院提出訴訟請求

②答辯：被告對原告的訴訟請求進行回應

③審理：法院對案件進行審理（證據(jù)交換、辯論等）

④判決：法院依法作出判決

2.依法維權的方法和技巧

①收集證據(jù)：確保證據(jù)的合法性和有效性

②了解法律規(guī)定：明確權利和義務

③依法行使權利：