甘肅省歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀之非連續(xù)性文本閱讀5篇（截至2024年）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編甘肅省非連續(xù)性文本閱讀5篇目錄漢服文化（2024年甘肅蘭州） 2塑料（2023甘肅蘭州） 5病毒（2022甘肅蘭州） 7關(guān)于“數(shù)字閱讀”為主題的閱讀（2021甘肅蘭州） 9關(guān)于H7N9禽流感的主題閱讀（2013甘肅平?jīng)觯?12

漢服文化（2024年甘肅蘭州）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：流暢的線條、精致的造型、多彩的紋樣……這個(gè)春天，漢服成為了引領(lǐng)時(shí)尚的“頂流”。漢服又有“華服”之稱，是承載了染、織、繡等傳統(tǒng)工藝和東方美學(xué)意境的服裝樣式，作為中國古代衣著文化傳承至今。近年來，漢服文化開始在青年群體中“破圈式”傳播，漢服不僅成為人們生活中的裝扮，更是年輕一代文化自信的具體化表達(dá)。與詩詞、典籍等傳播形式不同的是，漢服作為傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的具象化表達(dá)，更容易在消費(fèi)、文旅等高頻的生活體驗(yàn)過程中實(shí)現(xiàn)浸潤式傳播。伴隨著漢服從小眾愛好走向大眾認(rèn)同，一個(gè)新興的文化消費(fèi)市場正在快速成長。漢服經(jīng)濟(jì)已延伸到動漫、游戲、美妝、文博、旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，讓這一傳統(tǒng)文化在與潮流時(shí)尚的碰撞中，尋找到融入現(xiàn)代社會的多元路徑。材料二：漢服的魅力不僅在于第一眼看上去“很美”、更在于它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)禮儀規(guī)范。比如。漢服中的寬大袖口，象征天道圓融：漢服中的深衣，將上衣下裳合二為一，卻又在腰部將上下分開，在對立統(tǒng)一中彰顯了一種有序和諧；漢服上的云紋、龍紋、鳳紋等圖案，在中國傳統(tǒng)文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身著漢服、徜徉于西安各大景區(qū)的年輕人表示，在跟別人的互動中，學(xué)會了天揖禮、時(shí)揖禮、萬福禮等中華傳統(tǒng)禮儀。他們還說，穿上漢服，會產(chǎn)生沉浸在歷史文化氛圍中的感覺，會有意識地注意自己站立、走路的姿勢以及說話的方式，以讓自己儀態(tài)更加端莊，因?yàn)椤澳菢硬艑Φ闷鹕砩系囊律选薄２牧先孩佟皾h服文化熱”的持續(xù)升溫與新媒介技術(shù)的進(jìn)步緊密相連，科技發(fā)展形成多樣的傳播媒介，為漢服文化開辟出更加豐富的傳播渠道。②人們可以借助社交媒體，通過微信、微博、貼吧、漢服薈等社交平臺，交流漢服文化、分享漢服風(fēng)采、共議漢服前景等，傳播漢服文化。③人們還可以借助短視頻平臺。短視頻平臺憑借門檻低、傳播范圍廣、娛樂性強(qiáng)等優(yōu)勢，為漢服文化的大眾化傳播開辟了更廣闊的空間。④因此，漢服文化在短視頻平臺所構(gòu)筑的空間中實(shí)現(xiàn)了廣泛傳播。材料四：作為與互聯(lián)網(wǎng)相伴而成長起來的青年群體，其成長的環(huán)境和接受的影響，有著自己的獨(dú)特性。對科技產(chǎn)品的諳熟以及廣闊的信息渠道，讓他們能夠保持更為開放的頭腦，進(jìn)行更具創(chuàng)意性的思考，勇于追求和嘗試各種新生事物。“漢服”“古風(fēng)”等掀起的時(shí)尚潮流，是他們借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)文化進(jìn)行的創(chuàng)新性表達(dá)，也為傳統(tǒng)文化的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和空間。14.

下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

材料一、材料二都介紹了關(guān)于漢服的一些知識，但二者的側(cè)重點(diǎn)有所不同。B.

材料一中的第二段，采用對比的方式介紹了詩詞、典籍等的傳播形式。C.

材料二中穿著漢服的體驗(yàn)是對材料一提及的“浸潤式傳播”的生動注釋。D.

從材料四中可以看出，互聯(lián)網(wǎng)影響著青年群體的思維方式和生活態(tài)度。15.

閱讀材料一，簡要回答“漢服熱”這一現(xiàn)象有哪些特點(diǎn)。16.

同學(xué)們在劃分材料三的層次時(shí)，有下列兩種劃分法，你認(rèn)為哪一種準(zhǔn)確？請說明理由。A①/②③④

B．①/②③/④17.

“漢服熱”持續(xù)升溫的原因有哪些？請結(jié)合四則材料簡要回答?！緟⒖即鸢浮?4.B

15.

①具有流暢的線條、精致的造型、多彩的紋樣。②承載了染、織、繡等傳統(tǒng)工藝和東方美學(xué)意境，是中國古代衣著文化的傳承。③在青年群體中“破圈式”傳播，成為年輕一代文化自信的具體化表達(dá)。④作為傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的具象化表達(dá)，更容易在消費(fèi)、文旅等高頻的生活體驗(yàn)過程中實(shí)現(xiàn)浸潤式傳播。⑤伴隨著從小眾愛好走向大眾認(rèn)同，一個(gè)新興的文化消費(fèi)市場正在快速成長，并延伸到多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。16.

A

17.

漢服本身的美觀，承載傳統(tǒng)文化，消費(fèi)市場的興起；蘊(yùn)含傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，穿上漢服能讓人學(xué)習(xí)和注重中華傳統(tǒng)禮儀，規(guī)范自身行為儀態(tài)；新媒介技術(shù)的助力，多樣的傳播媒介為漢服文化開辟了豐富的傳播渠道；青年群體的特性，互聯(lián)網(wǎng)相伴成長，對科技產(chǎn)品熟悉，思維開放，勇于創(chuàng)新，借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新性表達(dá)。【解析】【14題詳解】本題考查對材料的理解和分析。B.“材料一中的第二段，采用對比的方式介紹了詩詞、典籍等的傳播形式?！痹闹胁⑽丛敿?xì)對比詩詞、典籍等的傳播形式，而是突出了漢服作為傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的具象化表達(dá)，在傳播方式上的獨(dú)特性和優(yōu)勢。故選B。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)材料一中“流暢的線條、精致的造型、多彩的紋樣……這個(gè)春天，漢服成為了引領(lǐng)時(shí)尚的‘頂流’”可知，通過對漢服外觀的直接描述，展現(xiàn)其精美之處，具有流暢的線條、精致的造型、多彩的紋樣。根據(jù)材料一中“漢服又有‘華服’之稱，是承載了染、織、繡等傳統(tǒng)工藝和東方美學(xué)意境的服裝樣式，作為中國古代衣著文化傳承至今”可知，明確指出漢服在文化傳承方面的重要意義，承載了染、織、繡等傳統(tǒng)工藝和東方美學(xué)意境，是中國古代衣著文化的傳承。根據(jù)材料一中“近年來，漢服文化開始在青年群體中‘破圈式’傳播，漢服不僅成為人們生活中的裝扮，更是年輕一代文化自信的具體化表達(dá)”可知，漢服在青年群體中的受歡迎程度和文化價(jià)值，在青年群體中“破圈式”傳播，成為年輕一代文化自信的具體化表達(dá)。根據(jù)材料一中“與詩詞、典籍等傳播形式不同的是，漢服作為傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的具象化表達(dá)，更容易在消費(fèi)、文旅等高頻的生活體驗(yàn)過程中實(shí)現(xiàn)浸潤式傳播”可知，作為傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的具象化表達(dá)，更容易在消費(fèi)、文旅等高頻的生活體驗(yàn)過程中實(shí)現(xiàn)浸潤式傳播。根據(jù)材料一中“伴隨著漢服從小眾愛好走向大眾認(rèn)同，一個(gè)新興的文化消費(fèi)市場正在快速成長。漢服經(jīng)濟(jì)已延伸到動漫、游戲、美妝、文博、旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)”可知，說明了漢服帶動的消費(fèi)市場的發(fā)展?fàn)顩r，伴隨著從小眾愛好走向大眾認(rèn)同，一個(gè)新興的文化消費(fèi)市場正在快速成長，并延伸到多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。【16題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。①句明確指出了“漢服文化熱”的升溫與新媒介技術(shù)的進(jìn)步之間的緊密聯(lián)系，并強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展對漢服文化傳播渠道的影響。②句進(jìn)一步具體說明了人們?nèi)绾瓮ㄟ^社交媒體平臺交流漢服文化。③句則轉(zhuǎn)向了短視頻平臺，并闡述了其在漢服文化傳播中的優(yōu)勢和作用。④句是對前面內(nèi)容的總結(jié)，指出漢服文化在短視頻平臺上的廣泛傳播。從邏輯上看，①句是引言，提出了漢服文化傳播與新媒介技術(shù)的關(guān)系；接著，②句和③句分別從不同角度（社交媒體和短視頻平臺）具體闡述了漢服文化的傳播方式；④句是對前面借助短視頻平臺傳播漢服文化這一內(nèi)容的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。B.④句是對前面借助短視頻平臺傳播漢服文化這一內(nèi)容的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，不能和②③分開。故選A。【17題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料一中“流暢的線條、精致的造型、多彩的紋樣……這個(gè)春天，漢服成為了引領(lǐng)時(shí)尚的‘頂流’”可知，直接描述了漢服在外觀上的吸引力，其獨(dú)特的美學(xué)特征吸引了人們的關(guān)注和喜愛；“漢服又有‘華服’之稱，是承載了染、織、繡等傳統(tǒng)工藝和東方美學(xué)意境的服裝樣式，作為中國古代衣著文化傳承至今”，說明了漢服作為傳統(tǒng)文化的載體，具有深厚的歷史和文化底蘊(yùn)，引發(fā)了人們對傳統(tǒng)文化的興趣和傳承意識；“伴隨著漢服從小眾愛好走向大眾認(rèn)同，一個(gè)新興的文化消費(fèi)市場正在快速成長。漢服經(jīng)濟(jì)已延伸到動漫、游戲、美妝、文博、旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)”，展示了漢服在市場上的影響力不斷擴(kuò)大，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步推動了漢服的普及和流行。根據(jù)材料二中“很多身著漢服、徜徉于西安各大景區(qū)的年輕人表示，在跟別人的互動中，學(xué)會了天揖禮、時(shí)揖禮、萬福禮等中華傳統(tǒng)禮儀。他們還說，穿上漢服，會產(chǎn)生沉浸在歷史文化氛圍中的感覺，會有意識地注意自己站立、走路的姿勢以及說話的方式，以讓自己儀態(tài)更加端莊”可知，蘊(yùn)含傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，穿上漢服能讓人學(xué)習(xí)和注重中華傳統(tǒng)禮儀，規(guī)范自身行為儀態(tài)；根據(jù)材料三中“‘漢服文化熱’的持續(xù)升溫與新媒介技術(shù)的進(jìn)步緊密相連，科技發(fā)展形成多樣的傳播媒介，為漢服文化開辟出更加豐富的傳播渠道”可知，新媒介技術(shù)的助力，多樣的傳播媒介為漢服文化開辟了豐富的傳播渠道，如社交媒體和短視頻平臺等；根據(jù)材料四中“作為與互聯(lián)網(wǎng)相伴而成長起來的青年群體，其成長的環(huán)境和接受的影響，有著自己的獨(dú)特性。對科技產(chǎn)品的諳熟以及廣闊的信息渠道，讓他們能夠保持更為開放的頭腦，進(jìn)行更具創(chuàng)意性的思考，勇于追求和嘗試各種新生事物”可知，強(qiáng)調(diào)了青年群體在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長，具有創(chuàng)新精神和對新事物的接受能力，他們積極參與和推動漢服文化的傳播和發(fā)展，為“漢服熱”的持續(xù)升溫注入了活力。（2024年甘肅蘭州）塑料（2023甘肅蘭州）【材料一】人類和塑料的關(guān)系可能比你想象的還要“親密”。除了生活中接觸到的各種塑料制品，塑料還會降解成直徑從0.1厘米到5000微米不等的塑料微粒。這種塑料微粒，就是人們所說的“微塑料”。關(guān)于微塑料的研究最早集中在海洋，但近年來，海洋生物的體內(nèi)、數(shù)千米深的海底、漂浮的空氣中、40%的食物中，都被檢出了微塑料。2022年，科學(xué)家首次在人體血液和活人肺部檢測到微塑料。微塑料已經(jīng)出現(xiàn)在地球表層的各個(gè)地方，被科學(xué)家比喻為全球性的“瘴氣”。【材料二】微塑料，是指直徑小于5毫米的聚合物，通常以碎片、纖維等形式存在。由于尺寸小且更易進(jìn)入生物體內(nèi)，吸附和轉(zhuǎn)移其他污染物的能力也更強(qiáng)，所以進(jìn)入地球循環(huán)系統(tǒng)，對環(huán)境與人體健康的危害比大塊塑料更大。微塑料對環(huán)境的污染有兩個(gè)特點(diǎn)：一是數(shù)量巨大。據(jù)估計(jì)，海洋中約有3.5萬噸微塑料，占比超過總塑料垃圾數(shù)量的55%和重量的72%；___________，在過去40年中，北太平洋中部洋流中微塑料的濃度升高了兩個(gè)數(shù)量級，而表面的塑料垃圾濃度則沒有顯著變化。微塑料來源還得追溯到人類身上，自從人類開始大量使用塑料制品之后，大量的廢棄塑料被滯留在自然環(huán)境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解為極小的塑料顆粒，從而通過自然循環(huán)進(jìn)入人體。另外，近年來不少工程塑料產(chǎn)品的使用，比如代本制造、通用電子產(chǎn)品、化工工藝設(shè)備等，更是直接加劇了環(huán)境中微塑料的污染程度，【材料三】圖1：公眾對微塑料危害的認(rèn)知圖2：公眾自覺減少微塑料制品使用情況【材料四】握推算，全世界平均每分鐘會售出100萬個(gè)塑料版，每年平均售出5000億個(gè)塑料酸。這些塑料瓶最后去了哪里？統(tǒng)計(jì)表明，全球32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。飲料瓶押金計(jì)劃是對可能存在污染的產(chǎn)品拉收押金，在產(chǎn)品或殘留物被送回到回收系統(tǒng)時(shí)退回押金，以避免廢棄物污染環(huán)境?？梢杂醚航鸹颦h(huán)保基金來建立自動回收機(jī)，通過使用自動回收機(jī)將瓶子和易拉罐分開回收，回收過程中飲料瓶不會受到家用垃圾橘中其他垃圾的污染。這樣，飲料版可以在一個(gè)封閉的提環(huán)中被回收制成新的瓶子和易拉罐。通過飲料瓶押金計(jì)劃，幾乎可以100%回收飲料空瓶。其他任何度棄物回收系統(tǒng)都無法達(dá)到如此高的回收率。目前，全球已經(jīng)有60多個(gè)國家和地區(qū)通過押金制回收飲料瓶，由此全球每年可以回收約400億個(gè)飲料包裝物，包括礦泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，我國已有一些城布設(shè)立了自動回收機(jī)，如北京、上海等。14.有人查閱了“瘴氣”的資料（見下），請你結(jié)合資料及材料一、材料二，說說科學(xué)家為什么將微塑料比喻為全球性“瘴氣”？【資料】瘴氣，多指熱帶或亞熱帶原始森林里動植物腐爛后生成的毒氣。其形成與無人有效處理動植物死后的尸體及當(dāng)?shù)靥厥獾臍夂蛴忻芮嘘P(guān)系。15.閱讀材料二，完成（1）～（2）題。（1）在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使整段文字語意完整連貫。（2）請簡要概括微塑料的兩個(gè)來源。16.我們該如何正確對待微塑料問題，請結(jié)合以上四則材料，向當(dāng)?shù)卣醿蓷l合理化建議【答案】14.微塑料已經(jīng)出現(xiàn)在地球表層的各個(gè)地方，它會產(chǎn)生污染，對環(huán)境與人體都會帶來危害。15.（1）二是濃度高。（2）①廢棄塑料；②工程塑料產(chǎn)品16.例如：①加強(qiáng)公眾對微塑料危害的認(rèn)知，加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度。②引導(dǎo)公眾自覺減少微塑料制品的使用，規(guī)范塑料制品的回收制度?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合材料一“海洋生物的體內(nèi)、數(shù)千米深的海底、漂浮的空氣中、40%的食物中，都被檢出了微塑料。2022年，科學(xué)家首次在人體血液和活人肺部檢測到微塑料。塑料已經(jīng)出現(xiàn)在地球表層的各個(gè)地方，被科學(xué)家比喻為全球性的‘瘴氣’”可知，微塑料已經(jīng)出現(xiàn)在地球表層的各個(gè)地方，甚至滲透進(jìn)了人體；結(jié)合材料二“由于尺寸小且更易進(jìn)入生物體內(nèi)，吸附和轉(zhuǎn)移其他污染物的能力也更強(qiáng)，所以進(jìn)入地球循環(huán)系統(tǒng)，對環(huán)境與人體健康的危害比大塊塑料更大”可知，微塑料對環(huán)境與人體都會造成危害；結(jié)合資料“瘴氣，多指熱帶或亞熱帶原始森林里動植物腐爛后生成的毒氣。其形成與無人有效處理動植物死后的尸體及當(dāng)?shù)靥厥獾臍夂蛴忻芮嘘P(guān)系”可知，微塑料目前對于環(huán)境和人類來說就如同“瘴氣”，危害巨大?！?5題詳解】（1）本題考查句子的銜接。結(jié)合材料二“微塑料對環(huán)境的污染有兩個(gè)特點(diǎn)：一是數(shù)量巨大。據(jù)估計(jì)，海洋中約有3.5萬噸微塑料，占比超過總塑料垃圾數(shù)量的55%和重量的72%”和這句話后面的分號可知，此空要填的是微塑料對環(huán)境的污染另一個(gè)特點(diǎn)，結(jié)合“在過去40年中，北太平洋中部洋流中微塑料的濃度升高了兩個(gè)數(shù)量級，而表面的塑料垃圾濃度則沒有顯著變化”可知，這里體現(xiàn)的是微塑料的濃度高。因此這里可以填：二是濃度高。（2）本題考查材料的提煉和概括。結(jié)合材料二“微塑料來源還得追測到人類身上，自從人類開始大量使用塑料制品之后，大量的廢棄塑料被滯留在自然環(huán)境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解為極小的塑料顆粒，從而通過自然循環(huán)進(jìn)入人體”可知，廢棄塑料會產(chǎn)生微塑料；結(jié)合材料二“另外，近年來不少工程塑料產(chǎn)品的使用，比如代本制造、通用電子產(chǎn)品、化工工藝設(shè)備等，更是直接加劇了環(huán)境中微塑料的污染程度”可知，工程塑料產(chǎn)品也會產(chǎn)生微塑料?！?6題詳解】本題考查提建議。所提建議合理可行即可。例如：結(jié)合材料二“微塑料來源還得追測到人類身上，自從人類開始大量使用塑料制品之后，大量的廢棄塑料被滯留在自然環(huán)境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解為極小的塑料顆粒，從而通過自然循環(huán)進(jìn)入人體。另外，近年來不少工程塑料產(chǎn)品的使用，比如代本制造、通用電子產(chǎn)品、化工工藝設(shè)備等，更是直接加劇了環(huán)境中微塑料的污染程度”可知，政府部分應(yīng)對廢棄塑料的使用和工程塑料產(chǎn)品的處理流程進(jìn)行規(guī)范；結(jié)合材料三圖1可知，公眾對微塑料危害的認(rèn)知的了解不多，圖2顯示做到自覺減少微塑料制品使用的公眾比較少，因此政府部分應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保知識宣傳，提升公眾的環(huán)保意識，讓公眾認(rèn)識到微塑料的危害，并積極引導(dǎo)公眾減少塑料制品的使用；結(jié)合材料四“統(tǒng)計(jì)表明，全球32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染”“通過飲料瓶押金計(jì)劃，幾乎可以100%回收飲料空痕。其他任何度棄物回收系統(tǒng)都無法達(dá)到如此高的回收率”“目前，我國已有一些城布設(shè)立了自動回收機(jī)，如北京、上海等”可知，政府部門應(yīng)普及飲料瓶押金計(jì)劃，確保廢棄塑料瓶得到回收利用。（2023年甘肅蘭州）病毒（2022甘肅蘭州）【材料一】事實(shí)上，絕大多數(shù)病毒對人類沒有致病性，相反一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著不可或缺的作用。我們所知的是，噬菌體，或者說能夠感染細(xì)菌的病毒都是極其重要的。噬菌體是海洋中細(xì)菌種群的主要調(diào)節(jié)者，在地球上其他生態(tài)系統(tǒng)中可能也扮演同樣的角色。如果病毒突然消失，一些細(xì)菌種群數(shù)量可能會激增；而其他一些細(xì)菌種群則可能會在競爭中敗下陣來，完全停止生長。這個(gè)問題在海洋世界中尤其棘手，因?yàn)榘凑罩亓坑?jì)算的話，海洋中90%以上的生物都是微生物。這些微生物生產(chǎn)的氧氣占地球總氧氣量的一半——而這一過程是由病毒促成的。這些病毒每天要?dú)⑺来蠹s20%的海洋微生物和50%的海洋細(xì)菌。通過選擇性淘汰微生物，病毒確保產(chǎn)氧浮游生物有足夠的營養(yǎng)進(jìn)行高效率的光合作用，最終將氧氣供給地球上的大部分生命?！静牧隙客ǔＵJ(rèn)為，病毒是一種特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依賴于宿主，如果沒有宿主，病毒也就沒了，因?yàn)椴《静荒塥?dú)立存在。病毒想繁殖下一代，途徑只有一個(gè)：靠細(xì)胞。具體手段就是想辦法把自身物質(zhì)植入細(xì)胞，讓細(xì)胞執(zhí)行自己的指令，指揮各種蛋白質(zhì)機(jī)器，利用細(xì)胞里的資源來復(fù)制自己，最后造成細(xì)胞凋亡，病毒復(fù)制品沖出細(xì)胞，播向世界。換句話說，就像計(jì)算機(jī)病毒程序一樣，所有病毒都是靠入侵細(xì)胞、復(fù)制和傳播自己而存在的?！静牧先坎《臼窃孱惞夂献饔玫膸褪帧：Ｑ缶矍蛟迨且环N在海洋中含量非常豐富的細(xì)菌，它們包攬了全球約1/4的光合作用。光合作用中的重要一環(huán)，就是吸收光能。海洋聚球藻里能吸收光能的就是一種能捕捉光子的蛋白質(zhì)，而這種蛋白基因正來自病毒。這些攜帶光合作用基因的自由漂浮病毒，將攜帶光合作用的基因“送”給了海洋聚球藻。據(jù)此，后者才能進(jìn)行光合作用。粗略估算，地球上10%的光合作用都是病毒基因開展的。也就是說，你每呼吸十次，就有一口氧氣是海洋病毒惠予的。病毒為什么會帶有能夠進(jìn)行光合作用的基因呢？這是因?yàn)樗鼈兊乃拗鳌{(lán)藻?；C據(jù)表明，藍(lán)藻曾生活在28億年前——它們通過自身的光合作用改變了地球原始大氣的成分，增加了大氣中的氧，為地球上其他生物的出現(xiàn)提供了可能性。專門攻擊藍(lán)藻的這種病毒，在與藍(lán)藻一起演化的漫長歷程中，獲得了藍(lán)藻光合作用的基因，并利用這個(gè)基因更好地存活下來?！静牧纤摹恳恍┛茖W(xué)家推測，病毒有朝一日可用于調(diào)整碳循環(huán)并減少大氣中二氧化碳的含量，幫助遏制全球溫室氣體排放造成的升溫。但自海洋病毒首次被發(fā)現(xiàn)以來的幾十年里，科學(xué)家仍然對其知之甚少。近日發(fā)表在《細(xì)胞》雜志上的一項(xiàng)研究結(jié)果，直接將此前科學(xué)界發(fā)現(xiàn)的海洋病毒種類擴(kuò)展了超過12倍。多樣性病毒的大量發(fā)現(xiàn)，也許可以幫助人類解決全球變暖引起的生態(tài)問題。13、下列對【材料一】內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.材料一以噬菌體為例，說明一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面所發(fā)揮的重要作用。B.噬菌體病毒如果突然消失，將會使海洋中所有細(xì)菌種群失去平衡，停止生長。C.能夠感染細(xì)菌的病毒，每天要?dú)⑺兰s20%的海洋微生物和50%的海洋細(xì)菌。D.噬菌體能夠確保海洋中的產(chǎn)氧浮游生物有足夠的營養(yǎng)進(jìn)行高效率的光合作用。14、請你結(jié)合【材料二】【材料三】的內(nèi)容，完成下面的對話。（4分）15、小明讀了以上四則材料，很有感觸，想把它們結(jié)合在一起，做一個(gè)主題演講。請你幫他提煉一個(gè)演講主題，并說明理由。（5分）【答案】13、B14、（1）病毒是幫助藻類進(jìn)行光合作用的助手。（2）攜帶光合作用基因的自由漂浮病毒，將攜帶光合作用的基因“送”給了海洋聚球藻，從而幫助海洋聚球藻進(jìn)行光合作用，成為幫助藻類完成光合作用的助手。15、示例：我的演講主題是：絕大多數(shù)病毒對人類沒有致病性，相反一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著不可或缺的作用。結(jié)合材料一可知，噬菌體是海洋中細(xì)菌種群的主要調(diào)節(jié)者，在地球上其他生態(tài)系統(tǒng)中可能也扮演同樣的角色；病毒確保產(chǎn)氧浮游生物有足夠的營養(yǎng)進(jìn)行高效率的光合作用，最終將氧氣供給地球上的大部分生命；結(jié)合材料三可知，病毒是藻類光合作用的幫手；結(jié)合材料四可知，多樣性病毒的大量發(fā)現(xiàn)，也許可以幫助人類解決全球變暖引起的生態(tài)問題?？傊?，病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著不可或缺的作用，我們要從新的角度來認(rèn)識與看待病毒。（2022年甘肅蘭州）關(guān)于“數(shù)字閱讀”為主題的閱讀（2021甘肅蘭州）【材料一】【材料二】數(shù)字閱讀建立起四通八達(dá)的內(nèi)容傳播渠道，我們獲取信息的種類和數(shù)量更多了。閱讀資源極度充裕，“能不能讀到”的問題，讓位于“選擇讀什么”的問題。面對“亂花漸欲迷人眼”的信息資源，很多讀者患上了“選擇恐懼癥”。人們?nèi)鄙贂r(shí)間和精力去篩選什么是自己需要的，什么不是，所以干脆把選擇權(quán)交給閱讀平臺，交給智能推送這個(gè)新功能，交給強(qiáng)大的算法。算法透露了數(shù)字時(shí)代的顯著特征：人的行為、性格、趣味可以被大數(shù)據(jù)量化、分析，從而變得可預(yù)測、可追蹤。在“推薦”頁面里，信息的選項(xiàng)看似增多了，但多種多樣的選項(xiàng)不會同時(shí)出現(xiàn)供用戶選擇，而是一次只出現(xiàn)一個(gè)。這樣一來，信息之間的橫向比對、斟酌、辨別，被省略和跳過了。人們面對信息常常只有兩個(gè)選擇：喜歡或者不喜歡。長此以往，閱讀平臺會根據(jù)用戶過去的行為數(shù)據(jù)與趣味模式，“精準(zhǔn)投喂”用戶想看的信息、愛讀的書。困住人們的“信息繭房”，就是這樣形成的。久而久之，這種只關(guān)注自己感興趣內(nèi)容的閱讀，就會讓人喪失全面看待事物的能力，容易因慣性思維而固步自封?！静牧先咳藗冮喿x紙質(zhì)書時(shí)，常常采用默讀的方式。這種閱讀是默不作聲的、私人性的、靜靜的閱讀，讀者個(gè)體通過特定文本和世界產(chǎn)生某種意義的關(guān)聯(lián)。閱讀時(shí)眼睛在紙質(zhì)頁面黑色字體間有序地掃描，不斷地在頭腦中轉(zhuǎn)換成特定的意義，這個(gè)解碼過程不但是接受信息的過程，同時(shí)也是理解和闡釋信息的過程。因此，閱讀總是與思考密不可分。與印刷文本相對應(yīng)的沉浸式閱讀，專注單一文本，往往呈現(xiàn)為持續(xù)的、深度的閱讀，閱讀者對閱讀中的單調(diào)狀態(tài)有忍耐力。與紙質(zhì)閱讀不同，數(shù)字閱讀的對象是電子文本，包括網(wǎng)絡(luò)電子書、在線文本、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站等。電子文本是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，因此被形象地稱為“超文本”。與超文本相對應(yīng)的數(shù)字閱讀，是一種建立在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通基礎(chǔ)上的瀏覽式閱讀。其特征是讀者可以從無數(shù)可能的通道進(jìn)入，如文本的標(biāo)題、主題詞、人名、書名、事件等。各種可能的進(jìn)出通道使得閱讀的時(shí)間、空間、內(nèi)容、渠道的邊界全部消失了，因而閱讀充滿了無限的可能性，呈現(xiàn)為短暫的、浮光掠影和不斷轉(zhuǎn)換焦點(diǎn)的閱讀。從閱讀功能來說，主要是捕捉多重信息，收集相關(guān)資料，瀏覽諸多文獻(xiàn)，所以并不專注于對信息的深度解釋和理解。14.

下列對【材料一】的內(nèi)容，理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.從閱讀形式看，用戶比例最高的是電子書閱讀，最低的是有聲書閱讀。B.從閱讀形式的時(shí)間占比看，各類閱讀形式的閱讀時(shí)間占比差距在縮小。C.圖書用戶更偏好電子書和有聲書，表明紙質(zhì)書閱讀形式日漸衰微。D.綜合兩張圖表可以看出，圖書用戶讀書渠道的選擇呈多元化趨勢。15.借助右面的問題提示，根據(jù)【材料二】內(nèi)容，簡要解釋“信息繭房”的意思。（3分）信息繭房：________________16.根據(jù)【材料三】內(nèi)容，補(bǔ)填表格。（3分）閱讀形式閱讀媒介媒介特點(diǎn)閱讀特點(diǎn)紙質(zhì)閱讀印刷文本單一文本②_____數(shù)字閱讀電子文本①_____③_____

17.結(jié)合【材料二】【材料三】，簡要說明語文學(xué)習(xí)倡導(dǎo)紙質(zhì)閱讀的合理性。（4分）【參考答案】14、C

15.“信息繭房”是指人們關(guān)注的信息領(lǐng)域會習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。

16.

①.持續(xù)的，有深度的

②.

超文本

③.

短暫的、浮光掠影和不斷轉(zhuǎn)換焦點(diǎn)的

17.紙質(zhì)閱讀不會因?yàn)槠脚_或網(wǎng)頁的精準(zhǔn)投喂形成“信息繭房”，利于人們?nèi)婵创挛锿瑫r(shí)紙質(zhì)閱讀的方式是沉浸式閱讀，能培養(yǎng)讀者的深度思考能力，因此應(yīng)該推行紙質(zhì)閱讀。（2021甘肅蘭州）關(guān)于H7N9禽流感的主題閱讀（2013甘肅平?jīng)觯负贾蓦娨暰C合頻道」截止12日，全國確診感染H7N9禽流感患者已增至38人，其中10人死亡。而我省總計(jì)通報(bào)患者6例，其中2例死亡。今天，從浙大一院傳來好消息，正在接受治療的4例患者中有1例的H7N9病毒核酸檢測已經(jīng)轉(zhuǎn)陰。「dyaco岱宇」人感染H7N9禽流感一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥病情發(fā)展迅速，多在5-7天出現(xiàn)重癥肺炎，體溫大多在39℃「江蘇青年聯(lián)合會」中科院對人感染H7N9禽流感病毒基因進(jìn)行分析，初步揭示病毒可能來自歐亞大陸遷徙至東亞地區(qū)的野鳥攜帶的禽流感病毒與中國上海、浙江、江蘇等地的鴨群和雞群所攜帶禽流感病毒發(fā)生的基因重配。「北京房山教育」現(xiàn)階段發(fā)病的主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的H7N9病毒可以通過人與人之間傳播。當(dāng)前疫情處于散發(fā)狀態(tài)。「百事通」禽流感病毒普遍對熱敏感，對低溫抵抗力較強(qiáng)，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活。病毒在較低溫度糞便中可存活1周，在「上海哈貝利日化有限公司」預(yù)防H7N9禽流感，要減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。要勤洗手，要加強(qiáng)鍛煉、補(bǔ)充營養(yǎng)、增強(qiáng)免疫力，要加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通。不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。「上上養(yǎng)生館」國家人感染H7N9禽流感診療方案（2013年第2版）指出，人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，加強(qiáng)重癥病例救治，注意中西醫(yī)并重，是有效防控、提高治愈率、降低病死率的關(guān)鍵。「中國洛陽網(wǎng)」記者從有關(guān)部門獲悉，H7