北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院《第二外語（日）（二）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院《第二外語（日）（二）》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、日本平安時代女作家清少納言的《枕草子》記錄了宮廷生活的點滴，其文學(xué)風(fēng)格是？（）A.優(yōu)美典雅B.樸實自然C.詼諧幽默D.以上都是2、俄國文學(xué)巨匠托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》是一部宏偉的史詩巨著。關(guān)于這部作品的主題，以下哪項表述不夠準(zhǔn)確？（）A.展現(xiàn)了俄國社會在戰(zhàn)爭與和平時期的廣闊生活B.探討了戰(zhàn)爭對人性和社會的深刻影響C.主要聚焦于貴族階層的生活和情感D.表達(dá)了對人類命運和歷史發(fā)展的思考3、關(guān)于17世紀(jì)歐洲文學(xué)中的古典主義悲劇，以下哪個特點是其常見的表現(xiàn)形式？（）A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.結(jié)局通常是悲慘的D.以上都是4、俄國文學(xué)巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現(xiàn)實，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復(fù)雜性5、日本江戶時代的文學(xué)作品形式多樣，以下哪種文學(xué)形式以幽默詼諧的語言反映社會百態(tài)？（）A.俳句B.川柳C.能劇D.狂言6、在俄國文學(xué)中，屠格涅夫的作品以優(yōu)美的語言和細(xì)膩的情感著稱，以下對于《獵人筆記》的藝術(shù)成就，評價不正確的是（）A.描繪了俄羅斯大自然的美麗風(fēng)光B.展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘生活C.結(jié)構(gòu)松散，缺乏整體性D.對人物形象的刻畫生動逼真7、法國作家司湯達(dá)的《紅與黑》反映了法國社會的階級矛盾，主人公于連是一個怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產(chǎn)階級暴發(fā)戶D.封建地主8、德國作家托馬斯·曼的《魔山》以療養(yǎng)院為背景，探討了諸多哲學(xué)和人生問題，以下哪個主題不是這部作品重點探討的？（）A.時間與死亡B.愛情與婚姻C.疾病與健康D.宗教與信仰9、在日本現(xiàn)代文學(xué)中，川端康成的作品具有獨特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的藝術(shù)特色，不準(zhǔn)確的是？（）A.善于運用細(xì)膩的筆觸描繪自然景觀B.強(qiáng)調(diào)人物內(nèi)心的孤獨和虛無C.作品充滿了樂觀向上的情緒D.體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)美學(xué)的“物哀”思想10、對于意大利文學(xué)，在薄伽丘的《十日談》中，以下關(guān)于其對人性的展現(xiàn)，哪一個是正確的？（）A.充分展現(xiàn)了人性的光輝和善良，宣揚了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私，對人類的本性表示悲觀C.真實而全面地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，既有美好也有丑惡D.對人性的刻畫較為單一，主要突出了人性的貪婪和欲望11、英國詩人雪萊的詩歌充滿了對自由和理想的追求，他的哪首詩被視為浪漫主義詩歌的經(jīng)典之作？（）A.《解放了的普羅米修斯》B.《致云雀》C.《伊斯蘭的起義》D.《西風(fēng)頌》12、德國作家托馬斯·曼的小說《布登勃洛克一家》主要描寫了什么內(nèi)容？（）A.一個家族的興衰史B.一個城市的發(fā)展歷程C.一個國家的歷史變遷D.一個人的成長故事13、在德國文學(xué)中，海涅的詩歌具有鮮明的特色。以下關(guān)于海涅詩歌的特點，哪一項最能體現(xiàn)其思想性？（）A.對德國社會的批判B.浪漫主義情懷C.優(yōu)美的語言韻律D.豐富的想象力14、英國文藝復(fù)興時期作家斯賓塞的《仙后》是一部寓意深刻的長詩，其中的人物和情節(jié)具有豐富的象征意義，其主要目的是？（）A.歌頌愛情B.贊美自然C.宣揚宗教教義D.批判社會黑暗15、在英國文學(xué)中，關(guān)于簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》，以下哪種說法更符合其主題內(nèi)涵？（）A.主要描繪了19世紀(jì)英國鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛情在金錢和社會地位面前的脆弱與無奈C.深刻反映了當(dāng)時英國社會的階級差異和婚姻觀念，強(qiáng)調(diào)真愛與理解的重要性D.重點刻畫了主人公在追求個人理想過程中的種種挫折和成長二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）結(jié)合《罪與罰》，全面論述作品中索尼婭這一人物形象的善良與救贖力量。2、（本題5分）解釋拉伯雷《巨人傳》中巨人形象的象征意義，以及作品對人性自由和知識追求的贊美。3、（本題5分）在《百年孤獨》中，深入探討布恩迪亞家族的亂倫情節(jié)所反映的文化和心理內(nèi)涵。4、（本題5分）探討《包法利夫人》中福樓拜的客觀敘事手法及其藝術(shù)效果。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外語教學(xué)中的情境教學(xué)法，分析其理論依據(jù)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)原則和方法。通過實際教學(xué)案例研究情境教學(xué)法在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高語言運用能力方面的作用。2、（本題5分）外國語言文學(xué)中的語言變體研究反映了社會多樣性。請深入闡述在學(xué)習(xí)泰米爾語的過程中，如何研究泰米爾語的各種語言變體，如地域變體、社會變體、功能變體等，分析變體產(chǎn)生的原因和特點，以及在不同語境中的使用規(guī)范，并且思考語言變體對語言教學(xué)和跨文化交流的啟示。3、（本題5分）探討外國語言文學(xué)中的秘魯文學(xué)中的印加文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代敘事，思考秘魯文學(xué)中的歷史與當(dāng)下。4、（本題5分）探討外語教學(xué)中的項目式學(xué)習(xí)法，分析項目的選題、規(guī)劃、實施和評估過程。研究如何通過項目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力和問題解決能力。5、（本題5分）印度古代梵語文學(xué)蘊含著豐富的哲學(xué)和宗教智慧。以《摩訶婆羅多》為例，全面論述這部史詩中的宗教教義、道德教誨和人物形象，分析其如何傳承印度古代文化的價值觀，以及對當(dāng)代印度社會的精神引領(lǐng)作用。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在《戰(zhàn)爭與和平》中，娜塔莎這一人物形象經(jīng)歷了從天真少女到成熟女性的轉(zhuǎn)變。請分析她的成長歷