《幼兒教師綜合素養(yǎng)》課件-第二章 教育法律法規(guī)（下）第三四節(jié)

幼兒教師綜合素養(yǎng)You

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jiaoshizonghesuyang第二章

教育法律法規(guī)教師：xxx日期：XX年X月(1)重點(diǎn)掌握《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》，特別是《中華人民共和國教育法》的重要法條。(2)理解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《幼兒園工作規(guī)程》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。(3)明確教師的一般權(quán)利和職業(yè)權(quán)利；理解教師的義務(wù)內(nèi)容。(4)掌握幼兒的權(quán)利內(nèi)容以及在現(xiàn)有法律法規(guī)體系下如何對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)提要與保護(hù)目錄010203教育法律法規(guī)概述相關(guān)教育法律法規(guī)解讀教師的權(quán)利與義務(wù)04幼兒的權(quán)利與保護(hù)考綱內(nèi)容1、熟悉教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。2、依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)幼兒教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。一、教師的權(quán)利權(quán)利，是指公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，以作為或不作為的方式取得利益的種行為。（一）教師的權(quán)利的含義教師的權(quán)利，也稱教師的法律權(quán)利，是指教師依法享有的權(quán)利，表現(xiàn)為教師作為權(quán)利享有者能夠做出或不做出一定的行為，或要求他人做出一定行為的資格。這些權(quán)利要以相應(yīng)義務(wù)人的義務(wù)為保障。教師權(quán)利根據(jù)性質(zhì)的不同，可以分為：（二）教師的權(quán)利的分類一、教師的權(quán)利AB1.教師的一般權(quán)利2.教師的職業(yè)權(quán)利教師的一般權(quán)利，是指教師作為公民依法享有的權(quán)利，包括:一、教師的權(quán)利1.教師的一般權(quán)利平等權(quán)選擇權(quán)人身權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)教師的職業(yè)權(quán)利，是指教師作為教育工作者依據(jù)教育法律法規(guī)享受的教育權(quán)利及與教師職業(yè)相關(guān)的其他權(quán)利。2.教師的職業(yè)權(quán)利1)教育教學(xué)權(quán)2)科學(xué)研究權(quán)3)管理學(xué)生權(quán)4)報(bào)酬待遇權(quán)5)民主管理權(quán)6)進(jìn)行培訓(xùn)權(quán)一、教師的權(quán)利《教師法》第七條第(一)款規(guī)定：教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利，簡稱教育教學(xué)權(quán)。教育教學(xué)權(quán)包含三個(gè)方面的含義:一、教師的權(quán)利1)教育教學(xué)權(quán)(1)教師可依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作量等具體要求，結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)自主地組織課堂教學(xué)。(2)教師可按照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，并不斷完善教學(xué)內(nèi)容。(3)教師可針對(duì)不同的教育教學(xué)對(duì)象，在教育教學(xué)的形式、方法、具體內(nèi)容等方面進(jìn)行改革、實(shí)驗(yàn)和完善。一、教師的權(quán)利2)科學(xué)研究權(quán)《教師法》第七條第(二)款規(guī)定：教師享有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利，簡稱科學(xué)研究權(quán)?？茖W(xué)研究權(quán)包含四個(gè)方面的含義：(1)教師在完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，有權(quán)進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢等創(chuàng)造性勞動(dòng)。(2)教師有權(quán)將教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，或?qū)I(yè)領(lǐng)域的研究成果等，撰寫成學(xué)術(shù)論文，著書立說。一、教師的權(quán)利(3)教師有參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以及參加依法成立的學(xué)術(shù)團(tuán)體并在其兼任工作的權(quán)利。(4)教師有在學(xué)術(shù)研究中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，開展學(xué)術(shù)爭鳴的自由。但應(yīng)注意在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)按教學(xué)大綱或教學(xué)基本要求進(jìn)行講授，不應(yīng)任意發(fā)表與講授內(nèi)容無關(guān)且有損受教育者身心發(fā)展的個(gè)人看法。一、教師的權(quán)利3)管理學(xué)生權(quán)《教師法》第七條第(三)款規(guī)定：教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)生成績”的權(quán)利，簡稱管理學(xué)生權(quán)。管理學(xué)生權(quán)包含三個(gè)方面的含義：(1)教師有權(quán)依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，因材施教，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，并就學(xué)生的特長、就業(yè)、升學(xué)等方面的發(fā)展給予指導(dǎo)。(2)教師有權(quán)對(duì)學(xué)生的思想政治、品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面給予客觀、公正的恰如其分的評(píng)價(jià)。(3)教師有權(quán)運(yùn)用正確的指導(dǎo)思想、科學(xué)的方式方法，使學(xué)生的個(gè)性和能力得到充分發(fā)展。一、教師的權(quán)利4)報(bào)酬待遇權(quán)《教師法》第七條第(四)款規(guī)定：教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利，簡稱報(bào)酬待遇權(quán)。報(bào)酬待遇權(quán)包含三個(gè)方面的含義：(1)教師的報(bào)酬必須按時(shí)發(fā)放，不得拖欠教師的報(bào)酬,不得克扣或變相克扣教師的工資。(2)教師有權(quán)要求足額支付工資報(bào)酬，包括基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、課時(shí)津貼、獎(jiǎng)金及其他津貼在內(nèi)的所有工資收入。(3)教師有權(quán)享受國家規(guī)定的各種待遇，包括醫(yī)療、住房、退休方面的待遇和優(yōu)惠政策以及寒暑假期的帶薪休假。真題回顧【單項(xiàng)選擇題】某幼兒園為提升教師專業(yè)水平，從所有教師工資中扣除100元用于訂閱專業(yè)刊物。該園的做法(

)。

A.合法，幼兒園有權(quán)管理和使用本單位經(jīng)費(fèi)

B.合法，幼兒園有按照章程自主管理的權(quán)利

C.不合法，侵犯了教師獲取工資報(bào)酬的權(quán)利

D.不合法，侵犯了教師從事科學(xué)研究的自由【解析】《教師法》第七條第(四)款規(guī)定：教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。幼兒園扣除教師工資用于訂閱刊物，侵犯了教師獲取工資報(bào)酬的權(quán)利。故選C。一、教師的權(quán)利5)民主管理權(quán)《教師法》第七條第(五)款規(guī)定：教師享有“對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利，簡稱民主管理權(quán)。一、教師的權(quán)利民主管理權(quán)包含兩個(gè)方面的含義：(1)教師享有對(duì)學(xué)校及其他教育行政部門工作的批評(píng)和建議權(quán)，這是《憲法》規(guī)定的“公民對(duì)任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利”的具體表現(xiàn)。(2)教師有權(quán)通過教職工代表大會(huì)、工會(huì)等組織形式以及其他適當(dāng)方式，參與學(xué)校的民主管理，討論學(xué)校發(fā)展、改革等方面的重大事項(xiàng)，以保障教師的民主權(quán)利和切身利益，推進(jìn)學(xué)校的民主建設(shè)，提高學(xué)校管理的效益和水平。6)進(jìn)行培訓(xùn)權(quán)一、教師的權(quán)利《教師法》第七條第(六)款規(guī)定：教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利，簡稱進(jìn)行培訓(xùn)權(quán)。進(jìn)行培訓(xùn)權(quán)包含兩個(gè)方面的含義:(1)教師有權(quán)參加進(jìn)修和接受其他多種形式的培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而保障教育教學(xué)的質(zhì)量。(2)教育行政部門和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采取各種形式，開辟多種渠道，保證教師進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)的行使。同時(shí)，教師進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)的行使，要在完成本職工作的前提下，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行，不得影響正常的教育教學(xué)工作。二、教師的義務(wù)義務(wù)，即法律上的義務(wù)，是“權(quán)利”的對(duì)稱，是指法律關(guān)系主體依法必須為一定行為或不為一定行為，以保證權(quán)利人的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。教師的義務(wù)，是指教師依照《教育法》《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的義務(wù)，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國家強(qiáng)制力保障其履行。（一）教師的義務(wù)的含義二、教師的義務(wù)（二）教師的義務(wù)的分類AB1.教師的一般義務(wù)2.教師的職業(yè)義務(wù)二、教師的義務(wù)1.教師的一般義務(wù)教師的一般義務(wù)，是指教師作為普通公民應(yīng)承擔(dān)的《憲法》規(guī)定的基本義務(wù)，是《憲法》規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的基本責(zé)任。依照我國《憲法》的規(guī)定，教師作為普通公民，應(yīng)當(dāng)履行如下義務(wù)：(1)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

(2)遵守憲法和法律的義務(wù)。(3)維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。二、教師的義務(wù)(6)其他方面的義務(wù)。它包括勞動(dòng)的義務(wù)；受教育的義務(wù)；夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母。(4)保衛(wèi)祖國和依法服兵役的義務(wù)。(5)依法納稅的義務(wù)。二、教師的義務(wù)2.教師的職業(yè)義務(wù)教師的職業(yè)義務(wù)，是指教師在職業(yè)行為中應(yīng)承擔(dān)的專門的職業(yè)義務(wù)。依據(jù)我國《教師法》第八條的規(guī)定，我國教師主要承擔(dān)6項(xiàng)職業(yè)義務(wù)：1）遵紀(jì)守法2）履行教育教學(xué)職責(zé)3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育4）愛護(hù)尊重學(xué)生5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益6）提高水平二、教師的義務(wù)1）遵紀(jì)守法《教師法》第八條第(一)款規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”的義務(wù)，簡稱“遵紀(jì)守法”的義務(wù)。這一義務(wù)的含義體現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)教師作為公民，必須遵守《憲法》、法律；(2)教師作為人類靈魂的工程師，應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德；(3)教師應(yīng)以身作則，為人師表；(1)教師作為公民，必須遵守《憲法》、法律。教師不僅應(yīng)是模范遵守《憲法》和法律的表率，而且要在教育教學(xué)工作中，自覺培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、民主意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都成為遵紀(jì)守法的好公民。(2)教師作為人類靈魂的工程師，應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德。我國2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定了六個(gè)方面的內(nèi)容，這六個(gè)方面不僅是教師職業(yè)道德規(guī)范，也是教師的法定義務(wù)，必須嚴(yán)格遵守。二、教師的義務(wù)(3)教師應(yīng)以身作則，為人師表。教師良好的言談舉止、儀表儀態(tài)，對(duì)學(xué)生起表率作用。教師要以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。二、教師的義務(wù)二、教師的義務(wù)2）履行教育教學(xué)職責(zé)《教師法》第八條第(二)款規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)”的義務(wù)，簡稱“履行教育教學(xué)職責(zé)”的義務(wù)。這一義務(wù)的含義體現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家關(guān)于教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)。(2)教師應(yīng)遵守教育行政部門和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)制定的具體教學(xué)工作安排，不得任意改變教學(xué)計(jì)劃，不得無故缺勤、曠工，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。二、教師的義務(wù)(3)教師應(yīng)當(dāng)履行聘任合同中約定的教育教學(xué)職責(zé)，完成職責(zé)范圍內(nèi)的教育教學(xué)任務(wù)。二、教師的義務(wù)3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育《教師法》第八條第(三)款規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行“對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)”的義務(wù)，簡稱“對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育”的義務(wù)。二、教師的義務(wù)“對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育”的義務(wù)體現(xiàn)在3個(gè)方面：(1)教師應(yīng)自覺地結(jié)合自己教育教學(xué)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，將思想政治、品德教育貫穿在教育教學(xué)工作全過程之中。(2)教師應(yīng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、品德教育的內(nèi)容上，要遵循《憲法》確定的四項(xiàng)基本原則，要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。(3)教師應(yīng)組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。教師應(yīng)注重根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，采用靈活生動(dòng)的形式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教師的義務(wù)4）愛護(hù)尊重學(xué)生《教師法》第八條第(四)款規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的義務(wù)，簡稱“愛護(hù)尊重學(xué)生”的義務(wù)。這一義務(wù)的含義體現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)教師必須關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)公平對(duì)待學(xué)生，不因民族、性別、殘疾、學(xué)習(xí)成績等因素歧視學(xué)生。(2)教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不能侮辱學(xué)生或體罰、變相體罰學(xué)生，不能泄露學(xué)生隱私。(3)教師應(yīng)促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績而忽視其德育和體質(zhì)的發(fā)展。二、教師的義務(wù)5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益《教師法》第八條第(五)款規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)行“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象”的義務(wù)，簡稱“保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益”的義務(wù)。這一義務(wù)的含義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：(1)教師在學(xué)校工作和與教育教學(xué)工作相關(guān)的活動(dòng)中，對(duì)侵犯其所負(fù)責(zé)教育管理的學(xué)生合法權(quán)益的違法行為給予制止。(2)教師對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的有害于身心健康成長的不良現(xiàn)象，有義務(wù)進(jìn)行批評(píng)和抵制。二、教師的義務(wù)6）提高水平《教師法》第八條第(六)款規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)履行“不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的義務(wù)，簡稱“提高業(yè)務(wù)水平”的義務(wù)。這一義務(wù)的含義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）教師應(yīng)不斷提高思想政治覺悟（2）教師應(yīng)不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平二、教師的義務(wù)(1)教師應(yīng)不斷提高思想政治覺悟。教師承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，立德是樹人的前提和基礎(chǔ)，要培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，就要求教師不斷提高自身思想政治覺悟。(2)教師應(yīng)不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)工作是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作，教師要不斷提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平才能勝任。這也是社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)教師提出的要求。三、依法執(zhí)教（一）依法執(zhí)教的含義依法執(zhí)教，是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育法律、法規(guī)及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)法制化和規(guī)范化。三、依法執(zhí)教（二）依法執(zhí)教的意義依法執(zhí)教具有重要意義，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)依法執(zhí)教是依法治國的必然要求。(2)依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容。(3)依法執(zhí)教是人民教師之必需。(1)依法執(zhí)教是依法治國的必然要求。依法治國的依據(jù)是我國的《憲法》和法律，基本要求有四個(gè)方面，即有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。教師從事教育工作，只有做到了依法執(zhí)教，才能更好地為國家培養(yǎng)依法治國的人才，才能不斷提高全民族的法律意識(shí)。三、依法執(zhí)教(2)依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容。依法治教，就是國家機(jī)關(guān)以及有關(guān)機(jī)構(gòu)依照有關(guān)教育法律的規(guī)定，在其職責(zé)范圍內(nèi)從事有關(guān)教育的治理活動(dòng)，以及各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和公民依照有關(guān)教育的法律規(guī)定，從事辦學(xué)活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)及其他有關(guān)教育的活動(dòng)。教師在從教過程中，必須做到依法執(zhí)教，否則依法治教就不完善，就不能實(shí)施。三、依法執(zhí)教(3)依法執(zhí)教是人民教師之必需。作為依法執(zhí)教的主體，教師法律素質(zhì)的高低決定著依法執(zhí)教實(shí)施是否順利，進(jìn)而影響到教育質(zhì)量和效果的優(yōu)劣。有些教師在執(zhí)教過程中仍不同程度地存在著歧視、侮辱、體罰甚至毆打?qū)W生的現(xiàn)象，這說明教師在執(zhí)教過程中的執(zhí)法意識(shí)很單薄，需要加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。三、依法執(zhí)教三、依法執(zhí)教（三）依法執(zhí)教的具體要求(1)教師要模范地遵守《憲法》及其他法律、法規(guī)。(2)教師要依法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。依法執(zhí)教的具體要求主要體現(xiàn)在2個(gè)方面：三、依法執(zhí)教(1)教師要模范地遵守《憲法》及其他法律、法規(guī)。在我國，人人都應(yīng)當(dāng)遵守《憲法》及其他法律、法規(guī)。教師作為我國公民的重要組成部分，是人類文化的傳播者，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)者，并且教師的勞動(dòng)還具有高度的示范性和感染性，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著潛移默化的影響作用，因此，教師更需要模范地依法進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)和工作，爭做遵守法律的模范和榜樣。三、依法執(zhí)教(2)教師要依法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。隨著我國一系列教育法律的規(guī)定和頒布，教育法律體系也不斷完善。因而教師在模范遵守《憲法》及其他法律的基礎(chǔ)上，尤其要帶頭遵守《教師法》《教育法》及其他有關(guān)教育的法律、法規(guī)，依法開展教育教學(xué)活動(dòng)。首先

教師要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，遵守各種規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。其次

教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》所確定的關(guān)于四項(xiàng)基本原則教育、愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育以及法制教育。再次

教師要關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保證學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。最后

教師要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境。三、依法執(zhí)教教師的違法（侵權(quán)）行為，是指教師故意或由于過失而侵害他人（在幼兒園主要指幼兒）合法權(quán)益的行為。包含4個(gè)方面的內(nèi)容：三、依法執(zhí)教（四）教師的違法(侵權(quán))行為及其法律責(zé)任(1)教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。(2)教師體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。(3)教師實(shí)施性犯罪應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。(4)教師實(shí)施其他違法行為應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。三、依法執(zhí)教(1)教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，構(gòu)成此項(xiàng)違法責(zé)任必須具備兩個(gè)條件：第一，主觀上“故意的”即明知會(huì)對(duì)教育教學(xué)工作造成損失，但卻放任這種行為的發(fā)生；第二，客觀上有“給教育教學(xué)工作造成損失”的后果。對(duì)故意不完成本職的教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校的教育教學(xué)工作造成損失的教師，要給予行政處分或解聘。三、依法執(zhí)教(2)教師體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。民事侵權(quán)行為是教師職務(wù)違法行為的重要方面。體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生等，都屬于教師民事侵權(quán)行為的一部分。教師民事侵權(quán)行為承擔(dān)的法律責(zé)任以賠償損失為主，還包括停止侵害、消除影響、賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)等。對(duì)體罰學(xué)生經(jīng)教育后仍不改的教師，以及品行不良、侮辱學(xué)生的教師，情節(jié)較輕者，要給予行政處分或解聘；情節(jié)較重構(gòu)成犯罪者，要依法追究刑事責(zé)任。三、依法執(zhí)教(3)教師實(shí)施性犯罪應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。教師實(shí)施性犯罪是指教師用欺哄、武力、討好、教唆或者物質(zhì)誘惑及其他方式把未成年學(xué)生引向性接觸，以滿足其需求的行為。《刑法》第二百三十七條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)制猥褻婦女或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。聚眾或者在公共場所當(dāng)眾犯前款罪的，處五年以上有期徒刑。猥褻兒童的，依照前兩款的規(guī)定從重處罰?！薄缎谭ā返诙偃鶙l規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他手段強(qiáng)奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處罰。強(qiáng)奸婦女、奸淫幼兒，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：①強(qiáng)奸婦女、奸淫幼女情節(jié)惡劣的；②強(qiáng)奸婦女、奸淫婦女多人的；③在公共場所當(dāng)眾強(qiáng)奸婦女的；④二人以上輪奸的；⑤致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴(yán)重后果的?！比?、依法執(zhí)教教師的性犯罪適用于以上法律。(4)教師實(shí)施其他違法行為應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。由于教師職務(wù)的特殊性，可能會(huì)接觸到一些秘密信息，比如重大考試的試題等。教師有責(zé)任保護(hù)這些秘密不被泄露。《刑法》第三百九十八條規(guī)定：“國家機(jī)關(guān)工作人員違反保守國家秘密法的規(guī)定，故意或過失泄露國家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。非國家機(jī)關(guān)工作人員犯前款罪的，依照前款的規(guī)定酌情處罰?！比?、依法執(zhí)教【單項(xiàng)選擇題】面對(duì)搗亂的幼兒，個(gè)別同事采取體罰的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與幼兒交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到()

A.依法執(zhí)教

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.尊重同事

D.終身學(xué)習(xí)【解析】依法執(zhí)教是指教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)，一方面，教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行；另一方面，教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益。題干中，葉老師并沒有像個(gè)別同事一樣采取體罰的辦法，而是耐心地與幼兒交流，這表明葉老師具備高尚的師德，關(guān)心愛護(hù)幼兒，切實(shí)做到了依法執(zhí)教。故選A。真題回顧目錄010203教育法律法規(guī)概述相關(guān)教育法律法規(guī)解讀教師的權(quán)利與義務(wù)04幼兒的權(quán)利與保護(hù)考綱內(nèi)容1、熟悉幼兒權(quán)利保護(hù)的相關(guān)教育法規(guī)，保護(hù)幼兒的合法權(quán)利。2、依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)幼兒教育工作中幼兒權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。幼兒的權(quán)利，是指依照國家法律法規(guī)規(guī)定而擁有的一切正當(dāng)權(quán)利。綜合我國《憲法》及其他相關(guān)法律，幼兒的基本法律權(quán)利主要有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和受教育權(quán)。一、幼兒的基本權(quán)利（一）人身權(quán)人身權(quán)又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是指不直接具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容，與主體人身不可分離的權(quán)利。人身權(quán)是幼兒權(quán)利中最基本、最重要的一項(xiàng)權(quán)利。因?yàn)槿松頇?quán)的正常享有與否，關(guān)系到幼兒公民能否進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。一般而言，幼兒人身權(quán)包括以下6個(gè)內(nèi)容：一、幼兒的基本權(quán)利12生命健康權(quán)姓名權(quán)345肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)6隱私權(quán)一、幼兒的基本權(quán)利1.生命健康權(quán)生命健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括幼兒的生命健康、人身安全、人身自由等方面的內(nèi)容。幼兒的生命健康權(quán)應(yīng)受到法律的保護(hù)。《中華人民共和國民法典》(以下簡稱《民法典》)第一百一十條規(guī)定：自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。其中，生命權(quán)指公民維持自己生命延續(xù)，不受他人非法剝奪的權(quán)利；健康權(quán)則指公民保持身體組織的完整和生理機(jī)能的健全，使機(jī)體生理機(jī)能正常運(yùn)作和功能完整發(fā)揮，從而維持人體生命活動(dòng)的權(quán)利。一、幼兒的基本權(quán)利2.姓名權(quán)姓名權(quán)就是公民就其姓名所享有的權(quán)利。我國《民法典》第一千零一十二條規(guī)定：自然人享有姓名權(quán)，有權(quán)依法決定、使用變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗?！睹穹ǖ洹返谝磺Я阋皇臈l規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)。一、幼兒的基本權(quán)利3.肖像權(quán)肖像權(quán)是幼兒所享有的在自己的肖像上所體現(xiàn)的以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利，也就是幼兒就自己的肖像上的利益所享有的權(quán)利。我國《民法典》第一千零一十八條規(guī)定：自然人享有肖像權(quán)，有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像?！睹穹ǖ洹返谝磺Я阋皇艞l規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像。其包含四層含義：一、幼兒的基本權(quán)利第四，幼兒及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)禁止他人非法毀損、侮辱、玷污幼兒的肖像。第二，經(jīng)幼兒監(jiān)護(hù)人的書面同意，允許他人使用未成年人的肖像,并有權(quán)取得適當(dāng)?shù)膱?bào)酬；第一，幼兒擁有自己的肖像，并有權(quán)通過對(duì)肖像的利用取得精神上、財(cái)產(chǎn)上的利益；第三，未經(jīng)幼兒監(jiān)護(hù)人的書面同意，任何人不得以營利為目的使用幼兒的肖像；一、幼兒的基本權(quán)利4.名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)就是幼兒享有的維持自己獲得公正的社會(huì)評(píng)價(jià)的權(quán)利，是每個(gè)人對(duì)自己在名譽(yù)上的利益所享有的權(quán)利。我國《民法典》第一千零二十四條規(guī)定：民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。一、幼兒的基本權(quán)利5.榮譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)指幼兒對(duì)自己在社會(huì)生活中所獲得的社會(huì)評(píng)價(jià)依法享有的不可侵犯的權(quán)利。在生活中，每個(gè)公民都有榮譽(yù)權(quán)。我國《民法典》第一千零三十一條規(guī)定：民事主體享有榮譽(yù)權(quán)，任何組織或者個(gè)人不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。作為幼兒，也同樣擁有榮譽(yù)權(quán)。一、幼兒的基本權(quán)利6.隱私權(quán)隱私權(quán)一般是指自然人享有的對(duì)自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的權(quán)利。隱私權(quán)與生俱來，是一種典型的私權(quán)，幼兒同樣依法享有維護(hù)自身的合法隱私權(quán)，不能因?yàn)槿狈δ撤N權(quán)利意識(shí)，成人就有剝奪幼兒此項(xiàng)權(quán)利的理由。【單項(xiàng)選擇題】下列選項(xiàng)不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是()

A.竊取他人的QQ號(hào)密碼，并偷看他人的聊天記錄

B.某報(bào)社報(bào)道未成年人案件時(shí)，使用了其真實(shí)姓名

C.父母親未經(jīng)子女同意，查看了子女的信件和電郵

D.某出版社出版了某電視節(jié)目主持人的寫真【答案】D【解析】隱私權(quán)一般是指自然人享有的對(duì)自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的權(quán)利。幼兒也擁有此項(xiàng)權(quán)利。故A、B、C三項(xiàng)均屬于侵犯他人隱私權(quán)，D項(xiàng)則屬于侵犯肖像權(quán)。故選D。真題回顧一、幼兒的基本權(quán)利（二）財(cái)產(chǎn)權(quán)一般而言，幼兒財(cái)產(chǎn)權(quán)包括4個(gè)方面：1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)2.繼承權(quán)3.受贈(zèng)權(quán)4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是指所有人依法對(duì)其財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。幼兒年齡雖小，但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權(quán)利。一、幼兒的基本權(quán)利1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)2.繼承權(quán)繼承權(quán)，是指自然人依法享有的、能夠無償取得死亡公民遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。受贈(zèng)權(quán)，是指接受別人贈(zèng)予的財(cái)物的權(quán)利。3.受贈(zèng)權(quán)4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)，是指著作權(quán)、專利權(quán)之中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利。一、幼兒的基本權(quán)利一、幼兒的基本權(quán)利（三）受教育權(quán)受教育權(quán)是幼兒的一項(xiàng)基本權(quán)利?！督逃ā返诰艞l規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。這些規(guī)定都確定了幼兒受教育權(quán)利上的平等性。一、幼兒的基本權(quán)利幼兒受教育機(jī)會(huì)平等原則一般包括3個(gè)方面：1.受教育起點(diǎn)上的機(jī)會(huì)平等；2.受教育過程上的機(jī)會(huì)平等；3.受教育結(jié)果上的機(jī)會(huì)平等；一、幼兒的基本權(quán)利1.受教育起點(diǎn)上的機(jī)會(huì)平等受教育起點(diǎn)上的機(jī)會(huì)平等，是指幼兒在入學(xué)機(jī)會(huì)上享有平等的權(quán)利。2.受教育過程上的機(jī)會(huì)平等受教育過程上的機(jī)會(huì)平等，是指幼兒進(jìn)入幼兒園以后，幼兒園應(yīng)該讓每個(gè)幼兒參加教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)安排的各種活動(dòng)，使用各種教學(xué)設(shè)備、玩具等，每個(gè)幼兒都是平等的。受教育結(jié)果上的機(jī)會(huì)平等，是指幼兒在接受教育后，有獲得學(xué)校和社會(huì)公正評(píng)價(jià)的平等權(quán)利。這種平等主要體現(xiàn)為學(xué)業(yè)成績和品行評(píng)價(jià)上的平等，進(jìn)一步求學(xué)機(jī)會(huì)上的平等，就業(yè)機(jī)會(huì)上的平等。3.受教育結(jié)果上的機(jī)會(huì)平等一、幼兒的基本權(quán)利二、幼兒權(quán)利的保護(hù)（一）幼兒權(quán)利保護(hù)的原則《未成年人保護(hù)法》第四條明確規(guī)定：保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：①給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)；②尊重未成年人人格尊嚴(yán)；③保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息；④適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；⑤聽取未成年人的意見；⑥保護(hù)與教育相結(jié)合。這一規(guī)定也體現(xiàn)了幼兒權(quán)利保護(hù)的原則。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)我國《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了全社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)的責(zé)任、義務(wù)和要求。包含了6個(gè)方面的保護(hù)：（二）幼兒權(quán)利保護(hù)的義務(wù)主體及責(zé)任1.家庭保護(hù)2.學(xué)校保護(hù)3.社會(huì)保護(hù)4.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)5.政府保護(hù)6.司法保護(hù)家庭保護(hù)，是指父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)，是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第二章中關(guān)于“家庭保護(hù)”的主要內(nèi)容如下：二、幼兒權(quán)利的保護(hù)1.家庭保護(hù)(1)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。(2)尊重未成人的受教育權(quán)。(3)通過家庭教育，正確引導(dǎo)和教育未成年人。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(1)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。《未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，接受家庭教育指導(dǎo)，創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第十七條第(一)款中規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得實(shí)施下列行為：虐待、遺棄、非法送養(yǎng)未成年人或者對(duì)未成年人實(shí)施暴力。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(2)尊重未成人的受教育權(quán)。《未成年人保護(hù)法》第十六條第(五)款規(guī)定：尊重未成年人受教育的權(quán)利，保障適齡未成年人依法接受并完成義務(wù)教育?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第十七條第(五)款規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得實(shí)施下列行為：放任或者迫使應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的未成年人失學(xué)、輟學(xué)。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(3)通過家庭教育，正確引導(dǎo)和教育未成年人?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第十六條第(二)款規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行下列監(jiān)護(hù)職責(zé)：關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求。其第(三)款規(guī)定：教育和引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第十七條第(四)款規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得實(shí)施下列行為：放任、唆使未成年人吸煙(含電子煙，下同)、飲酒、賭博、流浪乞討或者欺凌他人。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)學(xué)校保護(hù)，是指有關(guān)的學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，在其自身的職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)在校的未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三章中關(guān)于“學(xué)校保護(hù)”的主要內(nèi)容如下:2.學(xué)校保護(hù)(1)保護(hù)未成年人的受教育權(quán)。(2)保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全。(3)保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)。(4)貫徹教育方針，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。(1)保護(hù)未成年人的受教育權(quán)。《未成年人保護(hù)法》第二十八條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，不得違反國家規(guī)定開除、變相開除未成年學(xué)生。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生進(jìn)行登記并勸返復(fù)學(xué)；勸返無效的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向教育行政部門書面報(bào)告。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(2)保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，完善安保設(shè)施、配備安保人員，保障未成年人在校、在園期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校、幼兒園不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年人的身心健康，防止發(fā)生人身傷害事故?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三十七條規(guī)定：未成年人在校內(nèi)、園內(nèi)或者本校、本園組織的校外、園外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)立即救護(hù)，妥善處理，及時(shí)通知未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，并向有關(guān)部門報(bào)告。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)《未成年人保護(hù)法》第二十七條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(3)保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)。【單項(xiàng)選擇題】幼兒萌萌午休時(shí)不睡覺，還發(fā)出吵鬧的聲音，何老師把她關(guān)在廁所里，以免影響其他幼兒的休息。何老師的做法(

)。A.不正確，侵犯幼兒的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)B.不正確，侵犯幼兒的思想自由和受教育權(quán)C.正確，有利于保證其他幼兒午休的權(quán)利D.正確，有利于引導(dǎo)萌萌養(yǎng)成良好生活習(xí)慣【解析】何老師把萌萌關(guān)在廁所里，限制了她的人身自由，會(huì)給幼兒帶來心靈傷害，嚴(yán)重侵犯了幼兒的人身權(quán)和人格尊嚴(yán)，違背了《未成年人保護(hù)法》第二十七條的規(guī)定。故選A。真題回顧《未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持立德樹人，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。(4)貫徹教育方針，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)社會(huì)保護(hù)是指各級(jí)人民政府、企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和其他組織以及公民為未成年人創(chuàng)造一種健康成長的社會(huì)環(huán)境，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第四章中關(guān)于“社會(huì)保護(hù)”的主要內(nèi)容如下:二、幼兒權(quán)利的保護(hù)3.社會(huì)保護(hù)(1)樹立良好的風(fēng)尚，開展多種有益社會(huì)活動(dòng)。(3)向未成年人提供健康產(chǎn)品。(2)建立和改善活動(dòng)場所和設(shè)施。(4)禁止使用童工。(1)樹立良好的風(fēng)尚，開展多種有益社會(huì)活動(dòng)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第四十二條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立關(guān)心、愛護(hù)未成年人的良好風(fēng)尚。國家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人，開展有利于未成年人健康成長的社會(huì)活動(dòng)和服務(wù)。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(2)建立和改善活動(dòng)場所和設(shè)施。《未成年人保護(hù)法》第四十四條規(guī)定:愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、兒童之家應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放：博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館、社區(qū)公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所以及影劇院、體育場館、動(dòng)物園、植物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)《未成年人保護(hù)法》第五十二條規(guī)定：禁止制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播或者持有有關(guān)未成年人的淫穢色情物品和網(wǎng)絡(luò)信息?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第五十五條規(guī)定：生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游戲游藝設(shè)備、游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。上述產(chǎn)品的生產(chǎn)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明注意事項(xiàng)，未標(biāo)明注意事項(xiàng)的不得銷售。(3)向未成年人提供健康產(chǎn)品。《未成年人保護(hù)法》第五十八條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)場所的經(jīng)營者，不得允許未成年人進(jìn)入；游藝娛樂場所設(shè)置的電子游戲設(shè)備，除國家法定節(jié)假日外，不得向未成年人提供。經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入、限入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)《未成年人保護(hù)法》第五十九條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點(diǎn)。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金。煙、酒和彩票經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標(biāo)志；對(duì)難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動(dòng)的公共場所吸煙、飲酒。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)《未成年人保護(hù)法》第六十一條規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲未成年人，國家另有規(guī)定的除外。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(4)禁止使用童工。【單項(xiàng)選擇題】15歲的小江學(xué)到王某所辦的電子廠打工。王某的行為()。

A.合法，王某有自主招工的權(quán)利

B.合法，王某有管理工人的權(quán)利

C.不合法，工廠不得招用童工

D.不合法，征得家長同意可招用【答案】C【解析】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第六十一條規(guī)定:任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲未成年人，國家另有規(guī)定的除外。故選C。真題回顧網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，是指國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的專門保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第五章中關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”的主要內(nèi)容如下：二、幼兒權(quán)利的保護(hù)4.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)(1)合法、正當(dāng)處理未成年人個(gè)人信息。(2)網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)的年齡限制。(3)禁止對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)欺凌行為?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第七十二條規(guī)定：信息處理者通過網(wǎng)絡(luò)處理未成年人個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)和必要的原則。處理不滿十四周歲未成年人個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)征得未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人同意，但法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)(1)合法、正當(dāng)處理未成年人個(gè)人信息。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)《未成年人保護(hù)法》第七十六條規(guī)定：網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)提供者不得為未滿十六周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號(hào)注冊服務(wù)；為年滿十六周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號(hào)注冊服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其身份信息進(jìn)行認(rèn)證，并征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人同意。(2)網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)的年限制。(3)禁止對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。《未成年人保護(hù)法》第七十七條規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)二、幼兒權(quán)利的保護(hù)政府保護(hù)，是指各級(jí)人民政府及有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第六章中關(guān)于“政府保護(hù)”的主要內(nèi)容如下：5.政府保護(hù)(1)保障未成年人的受教育權(quán)。(2)保障未成年人安全。(3)改善未成年人活動(dòng)場所。(4)開通未成年人保護(hù)熱線，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。(1)保障未成年人的受教育權(quán)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第八十三條規(guī)定：各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、殘疾未成年人接受義務(wù)教育。對(duì)尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生，教育行政部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令父母或者其他監(jiān)護(hù)人將其送入學(xué)校接受義務(wù)教育。二、幼兒權(quán)利的保護(hù)

(2)保障未成年人安全?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第八十七條規(guī)定：地方人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)保障校園安全，監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園等單位落實(shí)校園安全責(zé)任，建立突發(fā)事件的報(bào)告、處置和協(xié)調(diào)機(jī)制?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第八十八條規(guī)定：公安機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)校園周