Unit 2 My week PartA Let's spell（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit2MyweekPartALet'sspell（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)“Unit2MyweekPartALet'sspell”，旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)字母組合的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生拼讀能力。通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

2.提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)模仿和練習(xí)，讓學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化背景下的時(shí)間表達(dá)方式，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確保學(xué)生能夠正確識(shí)別并掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則，例如"-ee"在單詞中的發(fā)音。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)規(guī)則拼讀新單詞，如"week","speak","sleep"等。

-學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，正確發(fā)音并區(qū)分易混淆的音素。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生在拼讀時(shí)難以區(qū)分和記憶不同字母組合的發(fā)音規(guī)則，如"-ee"在"see"和"tree"中的不同發(fā)音。

-學(xué)生在聽(tīng)到新單詞時(shí)，可能無(wú)法迅速識(shí)別出其中的字母組合，從而影響拼讀。

-學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)中，可能因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而影響交流效果，特別是在連讀和節(jié)奏把握上。

-學(xué)生在應(yīng)用所學(xué)規(guī)則時(shí)，可能遇到不規(guī)則單詞的挑戰(zhàn)，需要教師引導(dǎo)他們理解并記憶這些例外情況。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或在線教育平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)字母發(fā)音規(guī)則動(dòng)畫(huà)、字母組合發(fā)音示例音頻、相關(guān)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（字母卡片、單詞卡片）、PPT課件、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示與一周七天相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘０才?，激發(fā)學(xué)生對(duì)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于星期和日?；顒?dòng)的基本詞匯，如"Monday","Tuesday","do","go"等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：通過(guò)PPT或黑板展示"-ee"在單詞中的發(fā)音規(guī)則，例如在"see","tree","beetle"中的發(fā)音。

-舉例說(shuō)明：用具體的單詞和句子來(lái)展示"-ee"的發(fā)音，如"Iseeatree.Iliketoeatbeetles."

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試找出更多包含"-ee"發(fā)音規(guī)則的單詞，并練習(xí)正確發(fā)音。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)含有不同"-ee"單詞的卡片，讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并組成句子。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握發(fā)音。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行小組游戲，如"MemoryGame"，每組學(xué)生展示含有"-ee"單詞的卡片，其他組學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則找出正確的卡片。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的小組獎(jiǎng)勵(lì)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的發(fā)音規(guī)則和單詞，強(qiáng)調(diào)"-ee"在單詞中的發(fā)音特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高拼讀能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后找出家里或周圍環(huán)境中含有"-ee"發(fā)音規(guī)則的物品，并用英語(yǔ)描述它們。

-預(yù)告下一節(jié)課內(nèi)容：下一節(jié)課將學(xué)習(xí)新的字母組合發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

8.課后延伸（約5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找更多的"-ee"單詞，并在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中與他人分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-資源推薦：向?qū)W生推薦一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如在線發(fā)音練習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.發(fā)音能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握"-ee"在單詞中的發(fā)音規(guī)則，能夠準(zhǔn)確拼讀和發(fā)音包含該字母組合的單詞，如"week","speak","sleep"等。

2.拼讀技巧提高：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)規(guī)則拼讀新單詞，提高拼讀速度和準(zhǔn)確性，減少因發(fā)音不準(zhǔn)確而導(dǎo)致的閱讀障礙。

3.詞匯量增加：學(xué)生在課堂上通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種活動(dòng)，學(xué)習(xí)了包含"-ee"發(fā)音規(guī)則的單詞，豐富了詞匯量，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中，能夠根據(jù)所學(xué)規(guī)則，正確運(yùn)用"-ee"單詞進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性。

6.自主學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在課堂上通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

7.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生了解不同文化背景下的時(shí)間表達(dá)方式，拓寬了國(guó)際視野，增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。

8.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.課堂紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律。

10.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)檢查、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等方式，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-"-ee"發(fā)音規(guī)則

-包含"-ee"發(fā)音規(guī)則的單詞示例

②關(guān)鍵詞：

-week

-speak

-sleep

-see

-tree

-eat

③語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)

④重點(diǎn)句子：

-Iseeatree.

-Iliketoeatbeetles.

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