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文檔簡(jiǎn)介
考向16文言文閱讀(四)課外文言中的人物形象
⑥)|考點(diǎn)解讀
【方法解說(shuō)】
分析文言人物,要重點(diǎn)關(guān)注以下五點(diǎn):
1.交代人物之間關(guān)系的句子,要搞清楚這個(gè)人的職務(wù),與文中的其他人是什么關(guān)系;結(jié)合人物年齡、身份、地
位等加以分析。
2.主人公做了哪些事,從這些事中提煉出人物的基本性格特點(diǎn)。
3.抓住肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫,認(rèn)真分析歸納其特點(diǎn)。
4.注意側(cè)面描寫,常飽含作者的感情傾向,為主人公性格定位起重要作用。
5.作者或文中其他人物是否有對(duì)主人公有所評(píng)價(jià),用于評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)可以用來(lái)概括人物評(píng)價(jià)。
另外,我們也需要熟記一叫描繪人物性格特點(diǎn)的詞匯。
(1)求學(xué)類:篤志好學(xué)勤奮刻苦專心虛心好學(xué)不恥下問(wèn)勤學(xué)好問(wèn)敢于質(zhì)疑孜孜不倦鍥而不
舍
(2)做人類:助人為樂(lè)樂(lè)善好施善良厚道仁慈和善仁心愛(ài)物堅(jiān)定樂(lè)觀安貧樂(lè)道有氣節(jié)知恩
圖報(bào)古道熱腸大方謙讓孝順知錯(cuò)就改務(wù)實(shí)靈活見義勇為嫉惡如仇誠(chéng)懇勇于改正深明大
義童叟無(wú)欺謙虛謹(jǐn)慎豁達(dá)大度貧賤不移真誠(chéng)誠(chéng)信寬容豁達(dá)大度胸懷大志忠誠(chéng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)謹(jǐn)
慎正派正直謙虛
(3)為官類:奉公守法秉公辦事正直無(wú)私公私分明律已廉潔公正嚴(yán)明明辨是非勤政愛(ài)民愛(ài)
惜人才任人唯賢愛(ài)國(guó)憂民敢于納諫善于納諫大義滅親大公無(wú)私正氣凜然正直無(wú)私執(zhí)法如山
剛正不阿克己奉公嚴(yán)于律己兩袖清風(fēng)忠心耿耿忠貞不渝
閱讀下面文言文,完成下面小題。
太祖,宣祖仲子也,母杜氏。既長(zhǎng),容貌雄偉,器度豁如,識(shí)者知其非常人。學(xué)騎射,蛇出人上。嘗試惡馬,
不施銜勒,馬逸上城斜道,額觸門楣生地。人以為首必碎太祖徐起更追馬騰上一無(wú)所傷。
建隆元年,改元,號(hào)曰宋。詔自今百官朝對(duì),須陳時(shí)政利弊,無(wú)以觸違為懼。閏月,幸玉津園,謂侍臣曰:“沉
湎非令儀①,朕宴偶醉,恒悔之。”
開寶五年六月己丑,河決陽(yáng)武,汴決谷熟。丁酉,詔:淫雨河決,沿河民田有為水害者,有司具聞險(xiǎn)租。戊申,
修陽(yáng)武堤。
晚好讀書,嘗讀二典,謂宰相日:“五代諸侯跋扈,有枉法殺人者,朝廷置而不問(wèn)。人命至重,姑息藩鎮(zhèn),當(dāng)
若是耶()自今諸州決大辟,錄案聞奏,付刑部覆視之?!彼熘鵀榱?。
五代亂極,宋太祖起介胄之中,在位十有七年之間,而三百余我之基,傳之子孫,號(hào)稱賢君。
(節(jié)選自《宋史》,有刪改)
【注釋】①令儀:好榜樣。
1.選文中加點(diǎn)詞理解不正確的一項(xiàng)是()
A.馬尊上城斜道(安閑、安逸)B.須陽(yáng)時(shí)政利弊(陳述)
C.有司具聞除租(清除、去掉)I).遂著為令(命令、法令)
2.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句,限斷3處。
人以為首必碎太祖徐起更追馬騰上一無(wú)所傷。
3.根據(jù)選文內(nèi)容,回答括號(hào)中的問(wèn)題。
(1)?……恒悔之。(“悔”的是什么?請(qǐng)用自己的話概括。)
(2)……當(dāng)若是耶(括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)在不同的古籍版本中使用了句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào),你認(rèn)為哪個(gè)更合適?請(qǐng)簡(jiǎn)述
理由。)
4.為什么《宋史》把宋太祖贊為“賢君”?請(qǐng)根據(jù)全文文意,簡(jiǎn)要回答。
【答案】1.A2.人以為首必碎/太祖徐起/更追馬騰上/一無(wú)所傷。3.(1)后悔的是自己喝醉了
酒,不能作為好榜樣。
(2)使用問(wèn)號(hào)(嘆號(hào))。反問(wèn),表達(dá)了人命關(guān)天,絕不能姑息藩鎮(zhèn)割據(jù)恣意妄為的態(tài)度。4.(1)廣開言
路;(2)嚴(yán)于律己,善于自??;(3)賑災(zāi)修堤、減免賦稅,體恤百姓;(4)重視刑獄,制定典章制度。
【分析】1.本題考查文言詞語(yǔ)解釋。A.句意為:烈馬跑到登城樓的斜道上。逸:跑,逃跑。故選A。
2.本題考查斷句。根據(jù)句意“人們以為他的腦袋一定會(huì)被撞碎,不料太祖卻從地上慢慢起身,繼續(xù)追趕馬并躍上
馬背,一點(diǎn)也沒(méi)有受傷”可斷句為:人以為首必碎/太祖徐起/更追馬騰上/一無(wú)所傷。
3.本題考查文章內(nèi)容理解與分析。
(1)從文中“沉湎非令儀,朕宴偶醉,恒悔之?!笨芍?,太祖悔的是“沉湎非令儀,朕宴偶醉”,意思就是自己
有一次偶然喝醉了酒,不能作為好榜樣。
(2)首先明確使用哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),然后分析原因。
示例:使用嘆號(hào)。嘆號(hào)表達(dá)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈,用嘆號(hào)更能表現(xiàn)太祖認(rèn)為.‘人命至重”,因而“姑息藩鎮(zhèn)”不能容忍,從
而引發(fā)后文他要“刑部覆視”,并成為法令的做法。
4.本題考查人物形象分析。
從文中“詔自今百官朝對(duì),須陳時(shí)政利弊,無(wú)以觸違為懼”可以看出,太祖廣開言路;
從“沉湎非令儀,朕宴偶醉,恒悔之”可以看出,太祖嚴(yán)于律己,善于自?。?/p>
從“詔:淫雨河決,沿河民田有為水言者,有司具聞除租。戊申,修陽(yáng)武堤”可以看出,太祖賑災(zāi)修堤、減免賦稅,
體恤百姓;
從“人命至重,姑息藩鎮(zhèn),當(dāng)若是耶!自今諸州決大辟,錄案聞奏,付刑部覆視之”可以看出,太祖重視刑獄,制
定典章制度;
從以上分析可以看出,太祖是一代賢君。
【點(diǎn)睛】譯文:
太祖,是宣祖的次子,母親是杜氏。長(zhǎng)大后,容貌威武,氣度豁達(dá),有見以的人知道他不是一般人。學(xué)習(xí)騎馬
射箭,1他)總是超出其他人之上。曾經(jīng)試騎一匹烈馬,也不給馬套上籠頭,烈馬跑到登城樓的斜道上,(太祖)額
頭撞在門楣上,人從馬上掉下來(lái),人們以為他的腦袋一定會(huì)被撞碎,不料太祖卻從地上慢慢起身,繼續(xù)追趕馬并躍
上馬背,一點(diǎn)也沒(méi)有受傷。
建寶元年,改用新紀(jì)元,定國(guó)號(hào)為宋。下詔書說(shuō)從今開始百官上朝奏對(duì),必須陳述當(dāng)時(shí)政治上的利弊,不要因
為觸犯違背皇帝的意愿而害怕。閏月,太祖到玉津園,對(duì)侍從大臣說(shuō):“沉酒于酒不是好榜樣,我在宴席上偶然醉
倒,常常為之后悔。”
開寶五年六月己丑,黃河在陽(yáng)武決口,汴水在谷熟決口。丁酉FI,太祖下詔說(shuō):大雨連綿,黃河決口,黃河沿
岸百姓農(nóng)田有遭水災(zāi)的地方,有關(guān)機(jī)構(gòu)全部報(bào)告朝廷免除田租。戊申日,修復(fù)陽(yáng)武地區(qū)的河堤。
(太祖)晚年時(shí)喜歡讀書,曾經(jīng)讀《堯典》《舜典》,對(duì)宰相說(shuō):“五代諸侯專橫衡道,有濫殺無(wú)辜的,朝廷也
置之不理。人的性命是最重要的,卻無(wú)原則地寬容藩鎮(zhèn),怎么能這樣呢?自今以后,諸州判決死刑時(shí),記錄囚犯罪
狀的案卷一定要稟報(bào)上奏,交付刑部審查。”于是記錄下來(lái)作為一項(xiàng)法令.
五代時(shí)期天下極為混亂,宋太祖從行伍起家,在位十七年時(shí)間,而把宋朝三百多年的基業(yè),傳給了子孫,號(hào)稱
一代賢明君主。
(2021?上海浦東新?二模)閱讀下面的材料,完成下列小題。
材料一
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
材料二
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取焦學(xué)者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,
故患有所不辟也。
材料三
文天祥,吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士,對(duì)策①集英殿,帝親拔為第一。咸淳九年,起為湖南提刑,因見故相江萬(wàn)
里⑦。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié),語(yǔ)及國(guó)事,慨然③日:“吾閱人多矣,世道之責(zé),其在君乎?君其勉之。”十年,改知贛
州。德祐初,江上報(bào)急,詔天下勤王④。天祥捧詔涕泣,發(fā)郡中豪杰,盡以家贊⑤為軍費(fèi)?!?/p>
天祥臨刑殊從容,謂吏卒曰:“吾事畢矣?!蹦相l(xiāng)拜而死。
[注釋]①對(duì)策:古時(shí)取士考試的一種形式。②江萬(wàn)里:南宋末年愛(ài)國(guó)丞相。③愀(qido)然:神色改變的樣子,這
里指神情嚴(yán)肅。④勤土:指君主的統(tǒng)治受到威脅而動(dòng)搖時(shí),臣子起兵救援王朝。⑤黃:通“資”,錢財(cái),財(cái).物。
5.文學(xué)常識(shí)填空。
(1)材料一《過(guò)冬丁洋》的作者文天祥是代的政治家、文學(xué)家。
(2)材料二選自《》一書,初中階段我們學(xué)過(guò)出自這本書的作品還有《》。
6.解糕材料三中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(】)年二十舉進(jìn)士()(2)盡以家費(fèi)為軍費(fèi)()
??
7.對(duì)材料三中畫線句“萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)”的理解,?最?恰?當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.江萬(wàn)里一向?qū)ξ奶煜榈囊庵竟?jié)操感到很奇怪。
B.江萬(wàn)里向米認(rèn)為文天祥有不同尋常的意志節(jié)操。
C.江萬(wàn)里樸素地認(rèn)為文天祥的意志干操超過(guò)常人。
D.江萬(wàn)里本來(lái)就覺(jué)得文天祥的意志干操很奇特。
8.理解內(nèi)容。
(1)根據(jù)文意,材料二中畫線句之間的關(guān)系可以用下列()組關(guān)聯(lián)詞來(lái)表示。
()二者不可得兼,()舍生而取義者也。
A.不僅...而且B.如果....那么
C.雖然……但是I).與其……不如
(2)下列理解中,不正確的一項(xiàng)是()
A.材料一最后兩句印證了材料二“二者不可得兼,舍生而取義者也”的觀點(diǎn)。
B.材料二以魚和熊掌分別比喻生和義,把“舍生取義”的道理說(shuō)得深入淺出。
C.材料三中文天祥“捧詔涕泣”,是為“山河破碎風(fēng)飄絮”的危急國(guó)勢(shì)而憂心。
D.材料一中的“辛苦遭逢”,指材料三中文天祥先后在湖南和贛州為官的經(jīng)歷。
9.材料三中文天祥臨刑遺言之“吾事”指的是o他對(duì)待“吾事”的態(tài)度,在材料三中具體
表現(xiàn)為:(用自己的話概括)。
10.以文天祥為例,說(shuō)說(shuō)你對(duì)材料二中“所惡有甚于死者,故患有所不辟也”的理解。
【答案】5.宋《孟子》;《得道多助,失道寡助》等6.選拔,
推舉全部,都(毫無(wú)保留)7.B8.BD9.忠君
衛(wèi)國(guó)(之責(zé)任)等;在國(guó)家面臨危難時(shí),積極應(yīng)詔征兵,并散盡家財(cái)作為軍費(fèi)。10.這句話的
意思是:當(dāng)一個(gè)人有比死亡更厭惡的壞事時(shí),就不會(huì)去躲避有些災(zāi)禍;文天祥抱著“留取丹心照汗青”的決心慷慨
赴死;他的行為就踐行了“舍生取義”的人生信條。
【解析】5.本題考查文學(xué)常識(shí)。
(1)《過(guò)零丁洋》的作者文天祥是南宋末年政治家、文學(xué)家,抗元名臣,民族英雄,與陸秀夫、張世杰并稱為“宋
末三杰”。
(2)《魚我所欲也》出自《孟子》,初中階段我們學(xué)過(guò)出自這本書的作品還有《生于憂患,死于安樂(lè)》《得道多助,
失道寡助》《富貴不能淫》等。
6.本題考查文言詞語(yǔ)的理解。
(1)句意:二十歲中進(jìn)士。舉:選拔,任用。
(2)句意:傾盡全部家財(cái)作為軍費(fèi)。盡:全部,都。
7.本題考杳文言語(yǔ)句的翻譯。這句中的重點(diǎn)詞有“素(一向,向來(lái)),奇(形容詞的意動(dòng)用法,認(rèn)為……不同尋常),
志節(jié)(意志節(jié)操)”,因此翻譯最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是:江萬(wàn)里向來(lái)認(rèn)為文天祥有不同尋常的意志節(jié)操。故選B。
8.本題考查內(nèi)容理解。
(1)“二者不可得兼”與“舍生而取義者也”是假設(shè)關(guān)系,意思是:如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話,那么
我就只好犧牲生命而選取正義了。故選B。
(2)“辛苦遭逢”是指天祥二十歲中進(jìn)士的經(jīng)歷,印材料三中的“年二十舉進(jìn)士”。故D選項(xiàng)理解錯(cuò)誤,選D。
9.本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“德祐初,江上報(bào)急,詔天下勤王。天祥捧詔涕泣,發(fā)郡中豪杰,盡以家寬為軍費(fèi)”
可知,當(dāng)國(guó)家形勢(shì)危急時(shí),皇上下詔號(hào)召天下起兵救援,文天祥捧著詔書大哭,枳極應(yīng)詔,并發(fā)動(dòng)郡中豪杰,傾盡
全部家財(cái)作為軍費(fèi)。所以“吾事”就是他的忠君衛(wèi)國(guó)之責(zé)。據(jù)此理解進(jìn)行填空作答。
10.本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解與人物形象的分析?!八鶒河猩跤谒勒?,故患有所不辟也”的意思是:我所厭惡的
還有超過(guò)死亡的事,所以有的災(zāi)禍我并不躲避。材料一中,文天祥兵敗被俘,過(guò)零丁洋時(shí),他以“人生自古誰(shuí)無(wú)死?
留取丹心照汗青”的高亢情調(diào)表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀;材料三中,文天祥就要處斬時(shí),儀態(tài)特別
從容鎮(zhèn)定,他的行為表現(xiàn)出“故患有所不辟也”,踐行了“舍生取義”的人生信條。
【點(diǎn)睛】參考譯文:
材料二:魚是我喜愛(ài)的,熊掌也是我喜愛(ài)的,如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話,那么我就只好放棄?mèng)~而選取熊
掌了。生命是我喜愛(ài)的,正義也是我喜愛(ài)的,如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話,那么我就只好犧牲生命而選取
正義了3生命是我所喜愛(ài)的,但我所喜愛(ài)的還有勝過(guò)生命的東西,所以我不做茍且偷生的事;死亡是我所厭惡的,
但我所厭惡的還有超過(guò)死亡的事,所以有的災(zāi)禍我并不躲避。
材料三:文天祥,吉州吉水人。二十歲中進(jìn)士,在集英殿對(duì)答皇上的策問(wèn),皇上親自選拔他為第一。咸淳九年,被
起用為湖南提刑,順便拜見了原丞相江萬(wàn)里。江萬(wàn)里一向認(rèn)為文天祥有超過(guò)常人的意志節(jié)操,談及國(guó)家大事,江萬(wàn)
里神情叫肅地說(shuō):“我見過(guò)的人很多,改變社會(huì)狀況的責(zé)任,大概就落在你的身上了吧?你可要竭盡全力。”咸淳
十年,改任贛州知州。德祐初年,元軍進(jìn)逼愈急,皇上下詔號(hào)召天下起兵救援,文天祥捧著詔書大哭,發(fā)動(dòng)郡中豪
杰,傾盡全部家財(cái)作為軍費(fèi)?!?/p>
文天祥臨刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定,對(duì)行刑的吏卒說(shuō):“我的事情完成了.”向南方叩拜而死。
01考點(diǎn)過(guò)關(guān)
閱讀下面文言文,完成下面小題。
【甲】高鳳字文通,南陽(yáng)葉人也C少為書生家以農(nóng)畝為業(yè)而專希誦讀晝夜不息。妻嘗之田,曝①麥于庭,令鳳
護(hù)雞。時(shí)天暴雨,而風(fēng)甘華誦經(jīng),不覺(jué)潦水②流麥。妻生怪問(wèn),風(fēng)方悟之。其后遂為名儒,7教授業(yè)于西唐山中。
鳳年老,執(zhí)志不倦,名聲著聞。
【乙】房喬,字玄齡,齊州臨淄人。幼聰敏,博覽經(jīng)史,工草隸,善屬③文。年十八,本州舉進(jìn)士,授羽騎尉
@o父病綿歷旬月,玄齡盡心藥膳,未嘗解衣交睫⑤。
【注釋】①曝:曬。②潦水:雨后地上積水。③屬:寫作。④羽騎尉:官名。⑤交睫:指睡覺(jué).
11.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ).
(1)而鳳特竿誦經(jīng)持:
(2)妻還*怪問(wèn)還:________________
(R)乃教授業(yè)于西唐山中乃:
(4)普屬文善:________________
12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)妻嘗之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。
(2)幼聰敏,博覽經(jīng)史。
13.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)三處)
少為書生家以農(nóng)畝為業(yè)而專精誦讀晝夜不息。
14.【卬】文中高鳳、【乙】文中房喬、《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂,三人幼時(shí)讀書精神令人感佩,說(shuō)說(shuō)他們讀書的共
同點(diǎn)。
15.“孝”是中華民族的美德,請(qǐng)結(jié)合【乙】文中情節(jié),說(shuō)說(shuō)你對(duì)“孝”的理解。
【答案】11.(1)持:拿著、拿、握著。(2)還:返回到、回到。(3)乃:于是,
就。(4)善:擅長(zhǎng)、善于。12.(1)他的妻子曾經(jīng)(有一次)到田地里去,在庭院里曬麥子,
讓高風(fēng)看住雞。
(2)小時(shí)候很聰明,廣泛地閱讀了經(jīng)書、史書。13.少為書生/家以農(nóng)畝為業(yè)/而專精誦讀/晝夜不
息。14.學(xué)習(xí)刻苦(勤奮);博覽群書。15.參考答案:房玄齡很有孝心,父親生病時(shí)間很長(zhǎng),
他盡心服侍,就連睡覺(jué)都顧不上。作為子女的我們,要充滿感恩之心,孝敬父母,讓“孝”這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
(意思對(duì)即可)
【解析】11.本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目,要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋訶語(yǔ),尤其注意通
假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。
(1)句意:而高風(fēng)手持竹竿,口誦經(jīng)書。持:拿著、拿、握著。
(2)句意:妻子回來(lái)感到奇怪,問(wèn)他。還:返回到、回到。
(3)句意:于是在西唐山中教授門徒。乃:于是,就。
(4)句意:善于寫文章。善:擅長(zhǎng)、善于。
12.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”,
我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、?詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通,如遇
省略句翎譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞:(1)嘗:曾經(jīng)。之:動(dòng)詞,至IJ,往。護(hù):看護(hù)。(2)博覽:廣
泛地閱讀。
13.本題考杳學(xué)生的斷句能力。解答此類問(wèn)題,首先要明確句意,然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為:年輕做學(xué)生時(shí),
家中以種田為業(yè),而高鳳專精誦讀,從白天到夜晚一直都不休息。故斷為:少為書生/家以農(nóng)畝為業(yè)/而專精誦讀/
晝夜不息。
14.本題考查對(duì)比閱讀。甲文中高鳳”少為書生,家以農(nóng)畝為業(yè),而專精誦讀,晝夜不息”高鳳讀書時(shí)專心致志,
從白天到夜晚一直都不休息?!傍P年老,執(zhí)志不倦”高鳳年老時(shí),堅(jiān)持志向不知疲倦,名聲傳聞很遠(yuǎn)。乙文中房喬
“幼聰敏,博覽經(jīng)史,工草隸,善屬文?!保r(shí)候就很聰明,廣泛地閱讀了經(jīng)書、史書。工于草書和隸書,善
于寫文章。《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂“余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,……
以是人多以書假余,余因得遍觀群書,……嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)?!嗔⑹套笥?,援疑質(zhì)理,俯身
傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則乂請(qǐng)焉?!w余之勤且艱若此。”宋
濂虛心好學(xué)、勤奮刻苦、專心恭敬、博覽群書。三人幼時(shí)“刻苦勤奮、專心致志、博覽群書”的讀書精神令人感佩。
15.本題考查理解文意及個(gè)性化表達(dá),乙文中,房玄齡非常孝順,其父臥病在床十個(gè)月,他細(xì)心照顧,不曾脫衣服
睡過(guò)一次好覺(jué)?!靶ⅰ笔俏覀冏鳛橐粋€(gè)中國(guó)人應(yīng)該遵循的傳統(tǒng)美德,我們要好好的理解“孝”的深層內(nèi)涵,學(xué)著做
一個(gè)孝順的人。有時(shí)候,孝心不是錢能買來(lái)的,也不是優(yōu)越的物質(zhì)能換取的。陪父母說(shuō)說(shuō)話是孝心,給父母倒杯茶
是孝心,為父母捶捶背是孝心。子女對(duì)父母的“孝”,無(wú)論是豐厚還是微薄,都令人感動(dòng)。它是正能量,會(huì)傳遞給
每個(gè)人,并永駐心間。
【點(diǎn)睛】譯文:
甲文:高鳳字文通,南陽(yáng)葉人。年輕做學(xué)生時(shí),家中以種田為業(yè),而高鳳專精誦讀,從白天到夜晚一直都不休息。
他的妻子曾經(jīng)到田中(去勞動(dòng)),曬了麥子在庭院,叫高風(fēng)護(hù)雞。這時(shí)天下暴雨,而高風(fēng)手持竹竿,口誦經(jīng)書,沒(méi)有
察覺(jué)到雨水流到麥子里。妻子回來(lái)感到奇怪,問(wèn)他,他才覺(jué)悟。后來(lái)(高鳳)成了名儒,于是在西唐山中教授門徒。
高鳳年老時(shí),堅(jiān)持志向不知疲倦,名聲傳聞很遠(yuǎn)。
乙文:房喬,字玄齡,是齊州臨淄人。小時(shí)候就很聰明,廣泛地閱讀了經(jīng)書、史書。工于草書和隸書,善于寫文章。
十八歲時(shí),被本州推舉為進(jìn)士,朝廷授予羽騎尉的官職。父親生病綿延十個(gè)月,玄齡的心思全部用在父親的藥物和
膳食上,不曾脫衣服睡過(guò)一次好覺(jué)。
閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。
[甲]
羅森,字約齋,大興人,順治丁亥進(jìn)士。舌短,語(yǔ)音不正。自縣令累官開府①,所至以賄聞。為四川巡撫②,
髏貨③不已。諸子從容諫曰:“大人住中丞④,齒高⑤矣,家已粗紿⑥,何必孳孳⑦于此!”羅諦聽⑧久之,答日:
“汝曹⑨何知,多多益善!”
(選芻《香祖筆記》)
[乙]
宋荔裳方伯⑩在塾讀書時(shí),有岸然?而來(lái)者,則一老甲榜?也。問(wèn):“小兒讀何書?”以《史記》對(duì)。問(wèn):
“何人所作?”曰:“太史公?!眴?wèn):“太史公是何科進(jìn)士?”曰:“漢太史,非今進(jìn)士也?!彼烊喼?,不數(shù)
行,輒棄去,曰:“亦不見佳,讀之何益?“口昂然而出。
(選自《香祖筆記》,有刪改)
注:①累官:積功升官。開府:清代稱出任外省的督撫為開府。②巡撫:清代為省一級(jí)最高長(zhǎng)官。③默(du)貨:
貪賄受賄。④中丞:即“巡撫”。⑤齒高:年紀(jì)大。⑥粗給:基本夠用。⑦孳(zi)孳:同“孜孜“,努力不懈。
⑧諦聽:仔細(xì)地聽。⑨曹:輩,等。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“們”。⑩宋荔裳:人名。方伯:明清時(shí)對(duì)布政使的稱呼。
?岸然:嚴(yán)肅的樣子。?甲榜:科舉考試用語(yǔ)。明清用以稱考中進(jìn)士者,俗稱兩榜。榜是考試后揭曉錄取名次的
布告。
16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①目縣令累官開府:—
②所至以賄呼一
③以《史記》臥—
④不數(shù)行,輒棄去:—
17.[乙]文“口”處應(yīng)填寫的文言虛詞是一
A.之B.其C.而D.乃
18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①汝曹何知,多多益善!
②漢太史,非今進(jìn)士也。
19.[甲][乙]兩文分別諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的哪些人?
【答案】16.①?gòu)模孩诔雒?;③回答;④扔掉?7.B18.①
你們哪里知道?錢這東西,越多越好?。、谔饭菨h朝時(shí)候的太史,不是現(xiàn)在的進(jìn)士啊。19.甲文諷刺
了視財(cái)如命、貪得無(wú)房的貪官;乙文諷刺了深受封建科舉制度毒害,裝腔作勢(shì),不懂裝懂,迂腐可笑的一類人。
【分析】16.本題考查文言實(shí)詞理解.
①句意:從縣令積功升到開府。自:從。
②句意:所到之處以貪污受賄而出名。聞:出名。
③句意:回答說(shuō)在讀《史記》。對(duì):回答。
④句意:就丟下書。去:扔掉。
17.本題考查虛詞的使用。
B.根據(jù)"曰:'亦不見佳,讀之何益?'”可知這是老甲榜說(shuō)的話,后面“昂然而出”描寫的是老甲榜的動(dòng)作。所
以“昂然而出”前面省略的是指人的代詞,“之”“其”都可是代詞,但“之”一般不用于句首。所以要填寫
“具”,
故選B。
18.本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯要準(zhǔn)確。
①汝,你們。何,哪里。知,知道,了解。
②非,不是。今,現(xiàn)在。這是一個(gè)判斷句式。
19.本題考查對(duì)人物形象的分析。
甲文,根據(jù)“自縣令累官開府,所至以賄聞”可知羅森是一個(gè)貪官污吏;根據(jù)“汝曹何知,多多益善”,可知羅森
是一個(gè)十分貪財(cái)?shù)娜恕?/p>
乙文文中的老甲榜自認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)高,從“問(wèn):'太史公是何科進(jìn)士?'”和“不數(shù)行,輒棄去,曰:'亦不見
佳,讀之何益?'”可以看出,他卻連《史記》作者都不知道,還亂加評(píng)價(jià),說(shuō)讀此書無(wú)益。由此可見,他是一個(gè)
深受封建科舉制度毒害,裝腔作勢(shì),不懂裝懂,迂腐可笑的人。
【點(diǎn)睛】譯文:
【甲】
羅森,字約齋,北京大興人。順治丁亥年間的進(jìn)士。舌頭短,說(shuō)話發(fā)音不正。從縣令積功升到開府,所到之處以貪
污受賄而出名。做四川巡撫期間,不斷貪賄受賄。他的幾個(gè)兒子相約進(jìn)諫:“父親大人官居巡撫,年事已高,家中
資財(cái)基本夠用,為什么您還要這般努力不懈地收取錢財(cái)呢?”羅森仔細(xì)聽完兒子們的意見,許久才說(shuō):“你們哪里
知道?錢這東西,越多越好啊!”
【乙】
宋荔裳布政使在學(xué)堂里讀書的時(shí)候,(某一天)有一個(gè)表情嚴(yán)肅的人走了進(jìn)來(lái),(一看)原來(lái)是一位老甲榜。老甲榜
(清朝科舉制度中進(jìn)士的別稱)問(wèn)他:“(你這個(gè))小孩子在讀什么書???”宋荔裳恭恭敬敬地回答說(shuō)在讀《史記》。
老甲榜(又)問(wèn)他:“什么人所寫的妮?”宋荔裳恭恭敬敬地回答說(shuō):“是太史公寫的?!崩霞装瘢ㄆ婀值兀﹩?wèn)道:
“太史公是哪一科(中的)進(jìn)士?”宋荔裳說(shuō):“太史公是漢朝時(shí)候的太史,不是現(xiàn)在的進(jìn)士啊?!崩霞装裼谑牵ㄑb
腔作勢(shì)地)取過(guò)《史記》來(lái)看,看了沒(méi)幾行,就丟下書,說(shuō):“也不見得好?,你讀它又有什么好處呢?"(說(shuō)完)
就仰著頭走出去了。
真題過(guò)關(guān)
(2021?上海楊浦?二模)閱讀下文,完成下面小題
候蒙,字元功,密州高密人。未抵,有俊聲,急義好施,或一日揮千金。進(jìn)士及第①,調(diào)寶幽尉、知柏鄉(xiāng)縣。
民訟皆決于庭,受罰者不怨。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃混聞其名,將推轂②之,召詣行臺(tái)白事,蒙以越境不肯往。足怒,他日行縣,
閱理文書,欲翻致其罪;既而無(wú)一疵可指,始以賓禮見,日:“君真能吏也。”率諸使者合薦之。
【注釋】①進(jìn)士及第:科舉殿試時(shí)的一甲三名,賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào),即狀元、榜眼、探花。②推轂(gCO;薦
舉。
20.解釋加點(diǎn)字。
(1)民訟皆次于庭決()
(2)召宙行臺(tái)白事詣()
21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
未冠,有俊聲,急義好施,或一日揮千金。
22.叢全義看,文中黃泥最終能“率諸使者合舉之”既因?yàn)楹蛎墒莻€(gè)、、的人,
也因?yàn)椤?/p>
【答案】20.(1)決斷,判定(2)至I」,到去21.(侯蒙)不滿二十歲(或未成年)
的時(shí)候,就(己)有好名聲,急于做合乎道義的事,喜歡施舍他人,(為此)一天就花掉許多錢
財(cái)。22.急義好施、有才干、不媚上(為官公正、正直不阿、講原則亦
可)黃泥愛(ài)惜人才、寬容有氣度
【分析】20.理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法,要能結(jié)合具體語(yǔ)境,弄清
句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思.
(1)句意:百姓打官司都是當(dāng)庭判決v決,判決,判定V
(2)句意:召喚他到衙署稟報(bào)事情。詣:至上
21.此題考查翻譯文言文句子的能力,注意“未冠(沒(méi)有行冠禮,不到二十歲)、俊聲(好的名聲)、義(名詞作動(dòng)
詞,做合乎道義的事)、或(有時(shí))”的意思,必須翻譯出來(lái)。
22.本題考查分析人物形象和對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。
結(jié)合內(nèi)容,從“未冠,有俊聲,急義好施,或一日揮T?金”中可知,他急義好施;從“君真能吏也”中可知,他有
才T;從“他口行縣,閱理文書,欲翻致其罪;既而無(wú)?疵可指”中可知,他剛正不阿;從“始以賓禮見”中可知,
黃泥愛(ài)惜人才,寬容有氣度。據(jù)此,文中黃泥最終能“率諸使者合舉之“,一方面是候蒙是個(gè)急義好施、剛正不阿、
有才干之人;另一方面也因?yàn)辄S泥是一個(gè)愛(ài)惜人才,寬容有氣度的人。
【點(diǎn)睛】參考譯文:
侯蒙,字元功,是密州高密縣人C還不滿二十歲的時(shí)候,就有好的名聲,為正義的事情急「奔走,喜好施救有
困難的人,有時(shí)一天就花掉千金??既∵M(jìn)士后,調(diào)任寶雞縣墻,后來(lái)又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當(dāng)庭判決,
受罰的人都沒(méi)有任何怨言。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃濕聽到他的名聲,要推薦他,叫他到衙署稟報(bào)事情,侯蒙因越過(guò)了自己的縣境
而不肯前往。黃泥很生氣,過(guò)些天來(lái)到柏鄉(xiāng)縣,審閱文書案卷,想要推翻已定的案子使他獲罪:查了一會(huì)兒,竟沒(méi)
有一點(diǎn)瑕疵可指摘,這才以賓客之禮接見他,說(shuō):“您真是個(gè)能干的吏員啊?!秉S淀便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。
(2021?上海浦東新?九年級(jí)期中)|對(duì)讀下文,完成下面小題
孔子觀于魯桓公之廟,有欹器①焉??鬃訂?wèn)于守廟者曰:“此為何器?”守廟者曰:“此蓋為宥坐之器。"孔子曰:
“吾聞宥②坐之器者,虛則欹,中則正,滿則覆?!翱鬃宇欀^弟子曰:“注水焉?!钡茏愚冖鬯⒅?,中而正,
滿而覆,虛而欹。孔子喟然而嘆日:“吁!惡有滿而不覆者哉!”
注:①欹(qi)器:一種盛水的器皿,無(wú)水時(shí)歪向一邊。欹,傾斜,歪向一邊。②宥(ybu)坐之器:“座右銘”
一般的器物。③挹(yi):舀;酌,把液體盛出來(lái)。
23.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)此為何器?()(2)孔子即謂弟子曰()
24.翻譯下列句子。
孔子曰:“吾聞宥坐之器者,虛則欹,中則正,滿則覆?!?/p>
25.上文中的孔子是一個(gè)______的人,從孔子的感慨中你獲得的啟示是一
【答案】23.(1)是(2)看,回頭看24.孔子說(shuō):“我聽說(shuō)‘座右銘'一般的器物,
空著時(shí)會(huì)傾斜,裝了一半水時(shí)就會(huì)正,裝滿水了就會(huì)翻倒”,25.好問(wèn),有主見,有實(shí)踐探究
精神:人不可自滿,要謙虛。
【解析】23.本題考查文言詞語(yǔ)的理解,注意結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。
(1)句意:這是什么器物呢?為:是,表示判斷。
(2)句意:孔子回過(guò)頭來(lái)對(duì)子弟們說(shuō)。顧:回頭看。
24.本題考查文言文句子翻譯,注意下列重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思:
聞:聽說(shuō);宥坐:右座,座右銘;虛則欹:空著時(shí)會(huì)傾斜;中則正:裝了一半水時(shí)就會(huì)正;覆:翻倒。
25.本迦考查理解分析能力。從孔子問(wèn)于守廟者時(shí)所說(shuō)的話語(yǔ)“此為何器?”及面對(duì)弟子們,他說(shuō)“注水焉?!庇?/p>
實(shí)際行動(dòng)去探究真相知,喜歡思考發(fā)問(wèn),凡事有自己的見解,有實(shí)踐探究精神的人;“吁!惡有滿而不覆者哉!”
的意思是:唉!一切事物哪有滿而不覆的道理呢?也就說(shuō)告訴我們:人不可自滿,要謙虛。否則就要失敗、翻倒。
【點(diǎn)睛】參考譯文:
孔子到魯桓公的廟堂上參觀,(看到里面)有欹斜的器物。孔子向守廟的人問(wèn):“這是什么器物呢?”(守廟的人)
回答說(shuō):“這原來(lái)是右座的器物?!笨鬃诱f(shuō):“(我)聽說(shuō)右座的器物,空了就會(huì)斜著,水裝到一半時(shí)就會(huì)垂直然
后立著,盛滿水就會(huì)傾覆。”說(shuō)完,孔子回過(guò)頭來(lái)對(duì)子弟們說(shuō):“放水進(jìn)去試試看。”于是,一位弟子把水灌了進(jìn)
去,恰到好處時(shí),它便端正,然而繼續(xù)加水,水滿了它就傾覆??鬃涌戳?,嘆息說(shuō)道:“唉!一切事物哪有滿而不
覆的道理呢?”
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
仁宗在東宮,言肅簡(jiǎn)公①為諭德②,其居在宋門外,俗謂之浴堂巷,有酒肆在其側(cè),號(hào)仁和,酒有名于京師。公
往往易服微行,飲于其中。一日,真宗急召公,將有所問(wèn)。使者及門用公不在,移時(shí)乃自仁和肆中飲歸。中使③遽
先入白,乃與公約日:“上若怪公來(lái)遲,當(dāng)托何事以對(duì)?!惫唬骸暗詫?shí)告?!爸惺乖唬骸翱鄤t當(dāng)?shù)米?。“公曰?/p>
“飲酒,人之常情;欺君,臣子之罪大也。”中使嗟嘆而去。真宗果問(wèn),使者具如公對(duì)。真宗問(wèn)曰:“何故私入
酒肆?”公謝曰:“臣家貧無(wú)器皿,酒肆百物具備,賓至如歸,適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來(lái),遂與之飲。然臣既易服,市
人亦無(wú)識(shí)臣者。”真宗自此奇公,以為忠實(shí)可大用。
魯君簡(jiǎn)公宗道,宋仁宗時(shí)參知政事④,京師富民陳文城毆?dú)⒛ス?。初有詔立賞追捕,數(shù)日,中旨罷之。曾公爭(zhēng)
于簾前日:“陳某家豪,不宜保庇?!闭芦I(xiàn)⑤怒臼:“卿安知其家豪?”魯公日:“若不家豪,安得關(guān)節(jié)⑥至禁中⑦?”
章獻(xiàn)默然。
魯泰簡(jiǎn)公貶濮州團(tuán)練副使,汀州安置.在汀二年,杜門⑧不與人接,日閱書數(shù)卷而已。室僅容一梯,坐臥其中,欲
將終身焉。人不瞪其憂,而公處之裕⑨如也。
【注】①魯肅簡(jiǎn)公:即魯宗道,肅簡(jiǎn)是死后的謚號(hào)。②諭德:官名,相當(dāng)于太子太傅。③中使:即前面的“使者”。
④參知攻事:與下文“團(tuán)練副使”皆為官名。⑤章獻(xiàn):宋仁宗的母親,宋真宗時(shí)的皇后。⑥關(guān)節(jié):指暗中行賄,說(shuō)
人情。⑦禁中:宮中。⑧杜門:閉門。⑨裕:寬綽。
26.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
⑴而()⑵然則()⑶堪()
27.翻譯文中畫線句子。
⑴公往往易服微行,飲于其中。
⑵在汀二年,杜門不與人接,
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