北師大版八上數(shù)學(xué)：第2章-實(shí)數(shù)示范聽評課記錄

北師大版八上數(shù)學(xué)：第2章-實(shí)數(shù)示范聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：北師大版八上數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級教學(xué)主題或章節(jié)：第2章-實(shí)數(shù)

聽課人姓名：李華聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張偉教師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，導(dǎo)入效果良好。

展開階段：張偉教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。他引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究實(shí)數(shù)的性質(zhì)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段：張偉教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張偉教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們之間進(jìn)行了積極的交流合作，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理：張偉教師保持了良好的課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學(xué)平臺等，這些技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張偉教師在授課前明確了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，大部分能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對實(shí)數(shù)的概念、性質(zhì)和運(yùn)算有了更深入的理解，能夠運(yùn)用實(shí)數(shù)解決一些實(shí)際問題。

2.知識掌握：學(xué)生對實(shí)數(shù)的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算，對實(shí)數(shù)的性質(zhì)如有理數(shù)、無理數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)等有了清晰的認(rèn)識。然而，部分學(xué)生對一些復(fù)雜實(shí)數(shù)運(yùn)算的掌握程度仍有待提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。他通過引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在解決問題時(shí)表現(xiàn)出積極的思考和合作態(tài)度，能夠主動與他人交流和分享自己的想法。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：我對張偉教師本節(jié)課的整體印象良好。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。他注重學(xué)生的參與和合作，課堂氛圍活躍。他的教學(xué)目標(biāo)明確，能夠引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和討論深入理解實(shí)數(shù)的概念和性質(zhì)。

2.改進(jìn)建議：

a.在教學(xué)過程中，張偉教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，鼓勵(lì)他們提出問題并尋找解決問題的方法。

b.在課堂管理方面，張偉教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律的引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，避免分心和干擾。

c.在教學(xué)資源的利用上，張偉教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，如引入更多的實(shí)際案例和應(yīng)用問題，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用實(shí)數(shù)知識。

3.后續(xù)跟蹤：我建議對張偉教師進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況的實(shí)施和效果?？梢酝ㄟ^定期的教研活動、教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)等方式，為張偉教師提供更多的支