人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第6課 戊戌變法》聽課評(píng)課記錄2

人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第6課戊戌變法》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第6課戊戌變法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)戊戌變法的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于戊戌變法的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，有效地吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

（2）展開階段：張偉教師以講授為主，結(jié)合史料圖片、地圖等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地講述了戊戌變法的背景、過程和影響。在講授過程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析史料，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史思維能力。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡潔的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義和教訓(xùn)。同時(shí)，布置了與本節(jié)課相關(guān)的歷史作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生深入閱讀史料，拓展學(xué)習(xí)視野。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，課堂討論熱烈。

5.課堂管理：

張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，專心聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了戊戌變法的知識(shí)傳授、歷史思維能力的培養(yǎng)以及情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)戊戌變法的基本概念、背景、過程和影響有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)戊戌變法的背景、過程、影響等基本知識(shí)點(diǎn)有了較為準(zhǔn)確的掌握，能夠回答相關(guān)問題。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)分析史料、解讀歷史文獻(xiàn)的技能也有一定的掌握，能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡單的的歷史分析和解說。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過戊戌變法的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了歷史事件，還能夠從中汲取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到改革的重要性與艱辛，以及愛國、進(jìn)步的價(jià)值觀念。教師在課堂上的引導(dǎo)和討論，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史的興趣，培養(yǎng)了對(duì)歷史學(xué)科的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師對(duì)戊戌變法的深入講解，使得學(xué)生們對(duì)這一歷史事件有了全面而準(zhǔn)確的理解。課堂上，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生們積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)歷史的興趣和熱情。此外，教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有深度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。最后，教師在課堂上的語言可以更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張偉教師進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以定期的