一下數(shù)學聽評課記錄表

一下數(shù)學聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：小學一年級數(shù)學

班級/年級：一年級（1）班

教學主題或章節(jié)：認識數(shù)字4

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：小學數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，教師通過數(shù)數(shù)小動物的圖片導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和討論的教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握數(shù)字4的概念。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對數(shù)字4的學習充滿熱情，積極性和專注度較高。學生之間能夠主動進行合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體教學資源，通過動畫、圖片等形式展示數(shù)字4的概念，使學生更容易理解和記憶?，F(xiàn)代教育技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括認識數(shù)字4的概念、理解數(shù)字4的組成以及能夠運用數(shù)字4進行簡單的數(shù)學運算。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對數(shù)字4的理解和記憶情況較好，能夠正確回答與數(shù)字4相關的問題。在技能的掌握程度上，大部分學生能夠熟練地運用數(shù)字4進行加減運算，并且能夠進行簡單的應用題解答。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)數(shù)小動物的圖片等導入方式，激發(fā)學生的學習熱情。同時，教師鼓勵學生之間進行合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流能力。因此，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的教學效果，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學準備充分，教學資源利用得當，教學過程組織有序，師生互動頻繁且質量高。教師對學生的引導和激勵到位，學生的學習積極性和合作意識得到了很好的培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加簡潔明了，避免過多的重復和拖沓。其次，教師可以更多地給予學生自主探索的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，教師可以加強對學生的個別關注，針對不同學生的學習情況給予個性化的指導。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以定期組織教師培訓和教研活動，提供教學資源和技