北師大版道德與法治九年級上冊7.2《促進民族團結》聽課評課記錄

北師大版道德與法治九年級上冊7.2《促進民族團結》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：7.2《促進民族團結》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于民族團結的短視頻導入新課，引起學生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授、討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解促進民族團結的重要性。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，提問環(huán)節(jié)學生積極參與，反應熱烈。

學生參與度較高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較好。

學生之間在課堂討論和小組合作學習中表現(xiàn)出較好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。

時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體播放、網(wǎng)絡資源等。

技術對教學效果有明顯支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師通過生動的教學方式和豐富的教學資源，有效地幫助學生理解了促進民族團結的重要性。學生在本節(jié)課結束后，普遍能夠達到預期的學習目標，對民族團結有了更深入的認識。

2.知識掌握：

學生對知識點的內(nèi)容理解和記憶情況良好。他們對民族團結的概念、意義以及我國的相關政策有了清晰的認識，并能舉例說明。同時，學生對如何促進民族團結的技能也有較好的掌握，能夠在實際生活中運用所學知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。張老師通過生動的案例、深入的討論，使學生深刻認識到民族團結對于國家、民族的重要性，增強了他們的民族認同感和自豪感。同時，學生也明白了作為青少年如何在學習、生活中促進民族團結，培養(yǎng)了一顆熱愛祖國、維護民族團結的心。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。特別是在課堂互動和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，張老師做得非常好，使學生不僅在知識上有所收獲，還在思想和情感上得到了提升。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結合學生的實際生活，讓學生深刻理解民族團結的重要性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加深入，讓學生從不同角度思考問題，提高他們的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過觀察張老師對改進措施的實施情況，以及學生的學習反饋，我們可以進一步了解教學改進的效果。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：教研活動，讓張老師有機