新人教版七下歷史第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治聽課評課記錄

新人教版七下歷史第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了新教版教材，配合多媒體課件和地圖進行教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放元朝版圖的動畫，吸引了學生的注意力，有效導入新課。在展開階段，教師主要運用了講授法，結(jié)合地圖和課件，詳細介紹了元朝的統(tǒng)治情況。同時，教師還學生進行小組討論，讓學生分享自己對元朝統(tǒng)治的認識和看法。在結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對歷史知識的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠確保教學目標的順利完成。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件和地圖，生動展示了元朝的統(tǒng)治情況，提高了教學效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具的使用，使得課堂更加生動有趣，有助于激發(fā)學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解元朝的統(tǒng)治情況，認識元朝在我國歷史上的地位和影響。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，學生基本達到了預期的學習目標，對元朝的統(tǒng)治有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對元朝的基本知識點理解和記憶情況良好，能夠回答出關于元朝的成立、統(tǒng)治方式、制度等方面的問題。在技能掌握方面，學生能夠通過地圖和課件，自主分析元朝的統(tǒng)治范圍和影響力。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中，注重引導學生從多元角度看待歷史，讓學生了解不同民族之間的關系，培養(yǎng)學生的民族觀念和歷史責任感。同時，通過介紹元朝的繁榮景象，激發(fā)學生對國家富強、民族振興的向往，從而促進學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學基本功扎實，對教材內(nèi)容吃得透，能夠有效引導學生學習。最突出的優(yōu)點是，教師注重課堂互動，激發(fā)學生學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可適當增加學生自主探究環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）加強小組討論的指導，提高討論效果，使學生在合作學習中收獲更多。

（3）注重知識點的拓展，聯(lián)系現(xiàn)實生活，提高學生的知識運用能力。

（4）加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習和運用，提高課堂教學的趣味性和實效性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動，針對課堂教學進行深入探討，分享教學經(jīng)驗。

（2）邀請專家進行授課培訓，提高教師