聽評課記錄幼兒園建議

聽評課記錄幼兒園建議一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園繪本閱讀

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識季節(jié)

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程流程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了繪本和多媒體教具，能夠吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示季節(jié)變化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論季節(jié)的變化，激發(fā)學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師運(yùn)用講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察繪本圖片，了解不同季節(jié)的特點(diǎn)。在結(jié)束階段，張教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與討論和回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體教具和繪本，通過展示圖片和視頻，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，張教師還運(yùn)用互動式教學(xué)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生認(rèn)識不同季節(jié)的特點(diǎn)，并能夠用語言描述季節(jié)變化。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠通過觀察繪本圖片，用語言描述季節(jié)的特點(diǎn)，表現(xiàn)出對季節(jié)變化的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對季節(jié)知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述不同季節(jié)的特點(diǎn)，如春天的花朵盛開、夏天的炎炎烈日、秋天的落葉紛飛和冬天的雪花飄飄。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行季節(jié)相關(guān)的創(chuàng)作和表達(dá)。

對于技能的掌握程度，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的水平。他們能夠通過觀察和描述，運(yùn)用語言表達(dá)季節(jié)變化的特點(diǎn)。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫和手工制作等技能，創(chuàng)作出具有季節(jié)特點(diǎn)的作品，顯示出對技能的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過繪本閱讀和討論，學(xué)生能夠感受到季節(jié)變化的美麗和自然的力量，培養(yǎng)對大自然的敬畏之情。同時(shí)，學(xué)生在與同伴的合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了合作精神和分享意識，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張教師對季節(jié)主題的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠通過生動的繪本和多媒體資源，將抽象的季節(jié)概念具象化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂互動中可以更加鼓勵(lì)學(xué)生主動提問，提高學(xué)生的思考和探究能力。其次，課堂作業(yè)的布置可以更加具有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。此外，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的課程中繼續(xù)觀察張教師的教學(xué)實(shí)踐，并定期進(jìn)行交流和反饋?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)研討會，讓張教師