人教部編版八年級道德與法治上冊：4.3《誠實守信》聽課評課記錄1

人教部編版八年級道德與法治上冊：4.3《誠實守信》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：4.3《誠實守信》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個真實的誠信事例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了很好的引導作用。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解誠信的重要性。同時，通過小組討論和分享，激發(fā)學生的思考和表達能力。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂討論和回答問題。學生參與度較高，反應積極，表現出對課程內容的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記，并積極參與小組討論和分享。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互交流和協(xié)助完成任務。

5.課堂管理：

張華老師能夠有效控制課堂紀律，學生們遵守課堂規(guī)則，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠集中精力學習。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、PPT等，通過圖文并茂的方式展示教學內容，增強了教學的生動性和吸引力，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.教學目標達成：

本節(jié)課的教學目標清晰明確，張華老師通過講解、案例分析、小組討論等多種教學方法，有效地引導學生理解了誠信的重要性，并能夠運用誠信的原則去分析和解決生活中的問題。學生在課堂上的表現積極，能夠主動參與討論，通過實例分析，對誠信的理解更加深入，達到了預期的教學目標。

2.知識掌握情況：

3.情感態(tài)度價值觀的促進：

在本節(jié)課中，張華老師通過誠信案例的分享和討論，有效地引導學生認識到誠信對于個人和社會的重要性，學生們在課堂討論中，表現出了對誠信價值的認同和尊重。同時，通過小組合作學習，學生的人際交往能力得到提升，團隊合作精神得到鍛煉，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的專業(yè)知識和教學經驗，有效地引導學生深入理解誠信的重要性，并通過豐富的教學方法和互動，激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。課堂氛圍活躍，學生學習積極性高，教學目標達成情況良好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和鼓勵，使學生在課堂上充分表達自己的觀點，提高了學生的思考和表達能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地利用現代教育技術和工具，如多媒體演示、在線討論等，以增強課堂教學的互動性和生動性。其次，教師可以進一步引導學生進行自主學習，培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。此外，教師還可以加強與學生的日常交流，了解學生的需求和困惑，以便更好地調整教學內容和方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更準確地了解教學方法的實施效果，并及時