2024學年上海市九年級語文上學期第二次月考試卷及答案

2024學年第一學期九年級語文學科階段練習（二）試卷閉卷考試，考試時間：100分鐘，試卷滿分：150分一、文言文（35分）（一）默寫（13分）1.無意苦爭春，

。（《卜算子·詠梅》）2.

，心憂炭賤愿天寒。（《賣炭翁》）3.

，君子好逑。（《關(guān)雎》）4.我們在自我反省，自我勉勵時，可以用《禮記·雖有佳肴》中的一句話來體現(xiàn)：

（二）閱讀下列詩文，完成第6-10題（22分）【甲】石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別?！疽摇刻一ㄔ从洠ü?jié)選）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄颈哭垌氬X（宋）鄭文寶張崇帥廬州，好為不法，士庶①苦之。嘗入覲②，江都廬人幸其改任，皆相謂曰：“渠伊③必不復來矣。”崇來，計口征渠伊錢。明年再入覲，盛有罷府之議，不敢指實，道路相見皆捋須④為慶。崇歸，又征捋須錢。嘗為伶人⑤所戲，一伶假為人死，有譴當作水族者，陰府判曰：“焦湖百里，一任作獺?！背绱髴M。

（選自《南唐近事》）[注釋]①士庶：士人和百姓。②入覲：指地方官員入朝見帝王。③渠伊：方言，他，這里指張崇。④捋須：撫摸自己的胡須。⑤伶人：樂人或戲劇演員。5.【乙】文的作者是

，我們學過作者寫的一首詩是《

》。（2分）6.【甲】詩和【乙】文中加點字“絕”的意思分別是

和

。【丙】文中“嘗為伶人所戲”一句中加點字“為”的意思是

（6分）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）此人一一為具言所聞。8.【丙】文中劃線句翻譯正確的一項是（

）。（3分）A.因為一些違反法度的事情，從士大夫到平民百姓都痛恨他。B.因為一些違反法度的事情，從士大夫到平民百姓都為此感到痛苦。C.他喜歡做違反法度的事情，從士大夫到平民百姓都痛恨他。D.他喜歡做違反法度的事情，從士大夫到平民百姓都為此感到痛苦。9.【丙】文中張崇收了兩種稅，分別是“

”和“

”（4分）10.三篇詩文都從不同角度反映了百姓生活的“苦”。（4分）【甲】詩寫

給百姓生活帶來的“苦”。【乙】文的作者通過描繪桃花源生活的安樂，從側(cè)面表現(xiàn)了百姓的生活之“苦”?！颈课膶?/p>

給百姓生活帶來的“苦”。（用自己的話回答）二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成11—14題。（17分）視頻彈幕“辣眼睛”，我們沒理由“束手無策”①隨著互聯(lián)網(wǎng)全民創(chuàng)作時代的到來，大量用戶上傳的UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）成為不少視頻網(wǎng)站內(nèi)容的主要來源之一，用戶“暢所欲言”的彈幕也作為新生文化現(xiàn)象和新興的互動形式而備受關(guān)注。②據(jù)多家媒體報道，某知名視頻彈幕網(wǎng)站又一次因出現(xiàn)低俗動漫內(nèi)容而被曝光。而另一時尚生活分享平臺則被爆出存在大量煙草營銷文章。目前，問題動漫已被刪除，搜索煙草關(guān)鍵詞也不再顯示相關(guān)內(nèi)容?？墒?，對于已經(jīng)觀看過這類內(nèi)容的未成年人來說，其造成的傷害無法量化也很難彌補——面對這些“辣眼睛”內(nèi)容，我們沒有理由“束手無策”。③相關(guān)視頻網(wǎng)站真的拿“辣眼睛”內(nèi)容“束手無策”？稍加分析便不難發(fā)現(xiàn)，所謂“束手無策”不過是一種不作為的借口。④號稱系統(tǒng)算法的所謂自動推薦機制，幫助這些內(nèi)容獲得動輒百萬的點擊量。由于缺乏有效的懲戒機制，即便遭遇舉報后，不少上傳不良內(nèi)容的賬號會用更為隱晦的字眼持續(xù)傳播相關(guān)內(nèi)容，屢禁不止。用戶即時發(fā)送的彈幕似乎更成為了某些低俗粗俗、攻擊性內(nèi)容狂歡的天地。而打著“鼓勵創(chuàng)作”“追求流量”的旗號，很多平臺“睜一只眼閉一只眼”，一旦被舉報曝光，也只是做下架刪除處理。⑤長此以往，這些“辣眼睛”內(nèi)容所產(chǎn)生的負面影響將貽害無窮。要破解難題，相關(guān)政府部門必須強化管理。眼下，中國網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會發(fā)布了《網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺管理規(guī)范》和《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標準細則》。這些條例的出臺，制約了互聯(lián)網(wǎng)平臺的行為?！兑?guī)范》規(guī)定視頻上傳后須有后臺“審核”進行一定的前期過濾。同時將彈幕與視頻標題、簡介、評論等一并列入“先審后播”的范疇。《規(guī)范》特別強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺應(yīng)當建立未成年人保護機制。⑥互聯(lián)網(wǎng)平臺也要主動作為。平臺方不能總是抱著“事后補救”的僥幸心態(tài)被動滅火，應(yīng)該防患于未然。技術(shù)是中性的，_________成為不良內(nèi)容滋生蔓延的溫床，_________進一步加大審核技術(shù)的研發(fā)，收緊內(nèi)容審核的“網(wǎng)眼”。做到審核篩查“零死角”。⑦與此同時，要優(yōu)化推薦機制，更好地引導青少年觀看、上傳優(yōu)質(zhì)健康的視頻內(nèi)容。近年來，不少網(wǎng)站致力于向青少年用戶傳播傳統(tǒng)文化、弘揚社會正能量。《我在故宮修文物》《十年逐夢路》等紀錄片由此走紅，引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友對國寶守護工匠的“彈幕致禮”。還有普及中國歷史，回望崢嶸歲月的內(nèi)容，也讓“此生無悔入華夏，來生還在中華家”的評論成為刷屏金句。最近主辦的“中國華服日”活動更是圍繞國風音樂、漢服、傳統(tǒng)戲曲等向青少年推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。⑧然而，這些正面內(nèi)容卻無法抵消少數(shù)低俗內(nèi)容所造成的負面影響。這也時刻警示我們：越是面向青少年提供文化娛樂內(nèi)容的平臺，越要依規(guī)行事，越要從源頭規(guī)范和引導用戶的內(nèi)容生產(chǎn)。⑨讓低俗內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)平臺上銷聲匿跡，讓更多的面向青少年提供文化娛樂內(nèi)容的平臺風清氣正，成為傳遞正能量、引領(lǐng)健康的文化娛樂消費的有效工具。11.第④段中加點詞“狂歡”在文中的意思是

（2分）12.根據(jù)上下文，填入第⑥段畫線處的詞語正確的一項是（）。（3分）A.即使……也要B.與其……不如C.因為……所以D.只要……就要13.文章的中心論點是

。圍繞中心論點，文章層層深入，指出互聯(lián)網(wǎng)平臺“束手無策”的實質(zhì)是

，作者認為應(yīng)對的具體措施是：（1）

（2）

（8分）14.第⑧段刪去更好還是保留更好？請簡述你的理由。（4分）（二）閱讀下文，完成16-20題。（18分）花園里的植物課①要過年了，日常生活的節(jié)奏就自然被中斷。比如家中存的舊報紙，平時覺得礙事了，撥一下電話，小區(qū)收廢品的夫妻就會登門來取。若在年跟前大意了，便會得到“哎呀，我們已經(jīng)回家過年了”的回音兒。而轉(zhuǎn)年開工的信號，也是首先看到他們的身影在小區(qū)出現(xiàn)。北方春暖花開時，我家小區(qū)里還會出現(xiàn)一類人的身影，就是為我們打理花園的花工。這些年來打理小區(qū)的花工肯定不止一撥。我也記不住。但有一個花工例外，我不僅記住了他，而且他還成為我第一個植物啟蒙老師。②我喜歡花花草草，沒事就在花園拍些花草。一天，經(jīng)過一排海棠樹，猛聽到頭頂一聲斷喝：拍什么拍？我一驚，只見樹叢間冒出一張皺巴巴的窄條臉來。正是他站在木架臺上，手拿一把剪枝刀，臉上掛著笑意，原來是在跟我開玩笑。這是我們接觸的開始。③別看我們小區(qū)花園不大，但將里面的植物認清，也不是一年兩年的功夫。有一次他拿小區(qū)角落里兩棵樹考我，我說不就是椿樹嗎？他說叫火炬。我將信將疑，一樹綠葉子，火炬在哪兒？他說：到時候你就知道了。果真到了秋天，某天散步時望向它們，果實高掛，一樹的火紅，其形狀可不是一枚枚火炬嗎？又一次，他新載了小苗，拿來考我。劈頭就問，好像很喜歡看我犯蒙的樣子。之后他便啟發(fā)，“你經(jīng)常吃它的果實，知道嗎？”見我實在猜不出，他便道：桑樹苗啊。這類突如其來的考問多了，讓我也不得不變得上心起來。在微博上記、在書里查，待他再出考題，我已能迅速作答。他便一笑：哦，這些個你記得啊。還真像位老師。慢慢地，一閉眼，小區(qū)里的植物就在我腦海中形成一個植物圖譜，植物名也認得越來越多。我服了。④什么時候剪枝，什么時候澆水，怎樣讓果樹落果，怎樣讓那些不結(jié)果的景觀樹看起來好看，他都門兒清?；▓@在他的打理下妥貼著呢，桃樹年年結(jié)一樹小桃，“比大桃甜多了”，他痛快地說，帶一種歡暢勁兒。⑤他的離開，事先沒有任何征兆。某天，一隊人馬突然就進了花園，又是翻地又是整枝。后來漸漸發(fā)現(xiàn)，這些人到底和他不一樣，他們干一通活后就撤。缺了這天天看護的功夫，那棵結(jié)桃的樹身上爬滿了蚧殼蟲，看著好一陣心疼。不由得想起他。⑥這樣的外來工走了，就很難再見。誰能想到今年節(jié)后，我剛開始上班，竟與他遇上。那天心里有事，回家氣悶，就想外面透透氣。剛?cè)牖▓@小徑，一個穿黑皮夾克的人站在了面前，我沖口而出：你回來了？他說，沒回來，朋友叫過來玩兩天?，F(xiàn)在哪干活呢？沒有，馬上要去找。干嘛不繼續(xù)干這個？不是干得挺好嗎？我得找個能掙錢的活兒。什么活兒？翻沙子吧……⑦我頓了頓，這聽來可是個重體力活啊，他一個看著奔五的人，人精瘦精瘦，能拿起來嗎？何況一條腿還不利落。會很累吧？我只能這樣提醒。那沒辦法啊，這兩年家里走了三個親人，他們生病都借了錢，如今得還。他頓了一下又說：我可不像別人那樣，借著錢還心里踏實。⑧原來他離開有這個原因。每一個外來工身后，都可能有一個沉甸甸的家庭，以及各種各樣的背負。你悠著點兒。不行了再干老行當。那還回這里嗎？不回了。我明天要走了，你還不知我姓什么吧？我說不知啊，還真不知。他認真地說，我姓董。你是干什么的？我呀，也很辛苦的，天天對著電腦爬格子。哦，是作家。明兒一早就走了，以后，還真不定能見上呢。他話鋒一轉(zhuǎn)，笑著補一句：人挪活，樹挪死。我服了。⑨是的，我們的因緣僅限于一段時間。彼此都覺得對方很清閑，腦子不用擱事。但這都只是我們留給對方的一面而已。每一種職業(yè)、每一種生活都有它的不容易，但我們往往只在意自己那部分。只有近前一個人，也把他的這一面敞開，才好像能對照出來自己那份。⑩如此與自己生活軌跡不同的人，終究還是會出現(xiàn)了又隱去。不過，出現(xiàn)過，終究還是不一樣。畢竟，因為這花園里的植物課，我已精進不少，再到花開草長，我肯定會想起他，當然，也會想想自己的生活。15.第④段有一個錯別字是“

”，應(yīng)改為

（2分）16.分析第③段畫線句的語言表現(xiàn)力。（4分）17.下列對第⑤段作用的分析錯誤的一項是（）。（3分）A.表現(xiàn)董師傅的離去使“我”感到意外，為此心中充滿不舍和牽掛。B.與第④段形成對比，表達“我”對那“一隊人馬”行為的不滿。C.反襯出董師傅對待工作盡心盡力、認真負責的精神品質(zhì)。D.段尾“不由得想起他”，為下文“我”和董師傅的意外相遇埋下伏筆。18.文中第③段和第⑧段都有“我服了”一句，其原因不同。請簡要分析。（4分）第③段：

第⑧段：

19.聯(lián)系全文，請說說標題“花園里的植物課”的妙處。（5分）三、綜合運用（20分）（一）閱讀下面材料，完成第20—23題為進一步激發(fā)同學們學習《水滸傳》的興趣，九年級（1）班同學策劃舉辦“水滸文化節(jié)”，小語作為策劃人，前去查看各小組準備情況。20.小語來到入口處，發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)立柱上的對聯(lián)不見了，請你從以下選項中選擇兩項構(gòu)成一副對聯(lián)掛上去（

）（

）。（4分）A.逼上梁山，義結(jié)金蘭，聚義廳中聯(lián)志士B.替天行道，聚義梁山，忠義猶如三尺劍C.誘離水滸，安存玉杖，招安計里嘆英雄D.云游五岳三山，唯見梁山插義旗21.有獎競答小組正對組內(nèi)成員提供的選擇題進行討論，請你從以下選項中選出不正確的一項（

）。（3分）A.《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，渲染了梁山好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。B.《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取先合后分的鏈式結(jié)構(gòu)，這使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。C.水滸英雄中，每個人物都有一個有意思的綽號，比如大刀關(guān)勝、混江龍李俊、青面獸楊志，這些綽號讓作者筆下塑造的人物形象更加鮮明。D.《水滸傳》用的是古代白話，質(zhì)樸生動，洗練明快，富有表現(xiàn)力，具有很高的語言藝術(shù)水平。22.小語發(fā)現(xiàn)“水滸尋酒”小組編撰了部分探究性報告，但是有些內(nèi)容未完成，請你補充完整。（8分）人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)人物評價探究發(fā)現(xiàn)

楊志

（1）

；酒店識曹正

酒誤好漢差精明謹慎急功近利《水滸傳》中對酒的描寫著墨很多，可以說“無酒不水滸”。據(jù)不完全統(tǒng)計：全書寫了六十多家酒店，正面寫人物醉態(tài)的有二十多回，所以說，“酒”在《水滸傳》中起到了

（4）

的重要作用。

魯達醉鬧五臺山；倒拔垂楊柳

酒令好漢狂

（2）率性而為

武松景陽岡打虎；醉打蔣門神

（3）

剛勇豪爽膽大心細23.辯論組的同學正圍繞“梁山之義”模擬辯論。正方認為，“義”把眾好漢匯聚到了梁山，是真?zhèn)b義；反方認為，“義”沒能讓梁山免于敗落，是假俠義。你贊同哪一方的觀點？請結(jié)合書中的具體人物和情節(jié)，寫一段辯論詞。（80字左右）（5分）

四、寫作（60分）24.題目：請以“冬日暖陽”為題目，寫一篇作文。要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。九年級第二次月考答案（一）默寫1-3每句3分，第4句共4分，每句2分1.一任群芳妒；2.可憐身上衣正單.；3.窈窕淑女；4.知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也（二）閱讀5-10題5.陶淵明《飲酒（其五）》（2分，一空1分）6.消失與世隔絕被（6分，每空2分）7.漁人把自己知道的事一件一件詳細地告訴了桃花源里的人。（重點字：此人，具）3分8.D3分9.渠伊錢捋須錢（4分每空2分）10.[甲]詩戰(zhàn)爭[丙]文橫征暴斂或苛捐雜稅（4分每空2分）二、現(xiàn)代文閱讀答案：（一）11.（2分）肆無忌憚、不受約束地任意發(fā)送12.（3分）B13.（8分）對于影響青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)平臺中的不良內(nèi)容，我們要有所作為。（1）對于影響青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)平臺中的不良內(nèi)容，我們不能“束手無策”?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺一味追求點擊量而不主動作為的借口。（2）強化管理，出臺管理條例，（制約互聯(lián)網(wǎng)平臺的行為）互聯(lián)網(wǎng)平臺加大審核技術(shù)的研發(fā)，優(yōu)化推薦機制。14.（4分）此段既是對前文內(nèi)容的總結(jié)，又再次重申了網(wǎng)絡(luò)平臺中的低俗內(nèi)容對青少年成長的危害，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)盡的責任，自然引出下文的呼吁和號召。如刪去，就起不到突出