歷史課本里的英雄人物讀后感

歷史課本里的英雄人物讀后感TOC\o"1-2"\h\u5165第一章走進歷史課本：英雄人物的舞臺 117420第二章課本中的英雄：主要事跡概覽 131101第三章英雄品質(zhì)剖析：閃耀的人性光輝 14847第四章我的內(nèi)心觸動：被英雄深深感染 215987第五章歷史背景映照：英雄誕生的土壤 29421第六章引用經(jīng)典事跡：英雄力量的實證 21474第七章英雄精神傳承：我們的責任與使命 331430第八章銘記英雄前行：總結(jié)與展望未來 3第一章走進歷史課本：英雄人物的舞臺歷史課本就像是一個巨大的舞臺，在這個舞臺上，英雄人物們逐一登場，演繹著波瀾壯闊的歷史故事。翻開課本，仿佛穿越了時空的隧道，回到了那些充滿激情與熱血的年代。例如在初中歷史課本《中國歷史》中，從古代的岳飛，到近代的林則徐，再到現(xiàn)代的劉胡蘭，他們?nèi)缤箍罩需驳男浅?。這些英雄人物所處的時代背景各不相同，他們來自不同的階層，有著不同的身份，卻都在歷史課本這個舞臺上留下了濃墨重彩的一筆。每一頁的文字，每一幅的插圖，都是他們展現(xiàn)自己的方式。課本為我們搭建了一個平臺，讓我們可以近距離地觀察這些英雄的風采，感受他們在歷史長河中的獨特魅力。第二章課本中的英雄：主要事跡概覽在歷史課本里，英雄們的事跡總是那么令人熱血沸騰。就拿岳飛來說，他精忠報國的故事廣為流傳。課本里記載著他率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，屢立戰(zhàn)功。面對金兵的強大攻勢，他毫不畏懼，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這句豪邁的詩詞展現(xiàn)出他對敵人的蔑視和保家衛(wèi)國的堅定決心。還有林則徐，他在晚清時期，看到鴉片對中國人民的毒害，堅決主張禁煙。他在虎門海灘當眾銷毀鴉片，向世界表明了中國人民反抗侵略的堅強意志。劉胡蘭也是一位偉大的英雄，她小小年紀就投身革命，面對敵人的威脅，她堅貞不屈，“怕死不當共產(chǎn)”這句擲地有聲的話，體現(xiàn)了她對革命的忠誠。這些英雄的事跡，如同一個個鮮活的畫卷，在課本里徐徐展開。第三章英雄品質(zhì)剖析：閃耀的人性光輝這些英雄人物都有著令人欽佩的品質(zhì)。岳飛的忠誠是最為耀眼的品質(zhì)之一。他對南宋朝廷忠心耿耿，一心只為收復(fù)失地，迎回被擄的徽欽二帝。他的這種忠誠不僅僅是對君主的忠誠，更是對國家和民族的忠誠。林則徐則體現(xiàn)了無畏的品質(zhì)。在禁煙過程中，他面臨著來自國內(nèi)外的巨大壓力。英國侵略者虎視眈眈，國內(nèi)也有不少人反對禁煙，擔心引發(fā)戰(zhàn)爭。但是林則徐毫不退縮，他深知鴉片對中國的危害，為了民族大義，勇敢地站了出來。劉胡蘭的英勇則讓人動容。她在敵人的鍘刀面前，沒有絲毫的畏懼，這種英勇源自她對共產(chǎn)主義的堅定信仰。他們的這些品質(zhì)就像一束束光，照亮了歷史的天空，也給我們后人帶來無盡的啟示。第四章我的內(nèi)心觸動：被英雄深深感染每當讀到這些英雄人物的故事，我的內(nèi)心都會受到深深的觸動。當看到岳飛被秦檜陷害，含冤而死的時候，我心中充滿了憤怒和惋惜。他一生都在為國家的統(tǒng)一和安寧奮斗，卻落得如此下場，這讓我感受到了歷史的殘酷。而林則徐虎門銷煙的壯舉，讓我感到無比的自豪。他讓我看到了中國人在面對外敵侵略時的勇敢和堅定。劉胡蘭的英勇事跡更是讓我熱淚盈眶。她犧牲的時候僅僅15歲，和我現(xiàn)在的年齡差不多，但是她卻有著如此堅定的信念。她的勇敢讓我反思自己，在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，是否也能像她一樣毫不退縮。這些英雄的故事就像一把把鑰匙，打開了我內(nèi)心深處那些關(guān)于勇氣、忠誠和信仰的大門。第五章歷史背景映照：英雄誕生的土壤英雄人物不是憑空產(chǎn)生的，他們都是在特定的歷史背景下誕生的。岳飛所處的南宋時期，金兵南下，國土淪陷，百姓生活在水深火熱之中。這種國家危亡的局勢呼喚著像岳飛這樣的英雄出現(xiàn)。他的軍事才能和愛國情懷在這個動蕩的時代得到了充分的展現(xiàn)。林則徐生活的晚清時期，中國已經(jīng)逐漸淪為半殖民地半封建社會。鴉片的大量輸入，不僅損害了中國人民的身體健康，也使得白銀大量外流。在這樣的歷史背景下，林則徐挺身而出，他深知如果不禁止鴉片，中國將面臨亡國滅種的危險。劉胡蘭出生在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦的抗日斗爭，她在革命的氛圍中成長，受到共產(chǎn)主義思想的熏陶，這種環(huán)境讓她堅定地投身革命，成為一名英勇的戰(zhàn)士。第六章引用經(jīng)典事跡：英雄力量的實證從英雄們的經(jīng)典事跡中，我們可以充分感受到他們的力量。比如岳飛在郾城大捷中的表現(xiàn)。當時，金兵的騎兵十分強大，但是岳飛巧妙地運用戰(zhàn)術(shù)，他讓士兵手持長刀，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿，大破金兵的拐子馬。這一勝利極大地鼓舞了南宋軍民的士氣，讓人們看到了收復(fù)失地的希望。林則徐虎門銷煙，這一行動震驚了世界。他銷毀的不僅僅是鴉片，更是中國人民對侵略者的一種反抗精神。當一箱箱鴉片被倒入大海，熊熊大火燃燒起來的時候，中國人民的民族意識被喚醒了。劉胡蘭英勇就義后，毛主席為她題詞“生的偉大，死的光榮”。她的事跡激勵了無數(shù)的中國共產(chǎn)員和革命群眾，在解放戰(zhàn)爭時期更加英勇地戰(zhàn)斗。第七章英雄精神傳承：我們的責任與使命英雄的精神需要我們傳承下去，這是我們的責任與使命。我們生活在和平年代，雖然沒有戰(zhàn)爭的硝煙，但是我們?nèi)匀幻媾R著各種挑戰(zhàn)。我們要學習岳飛的忠誠，對國家和民族忠誠，努力為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。像林則徐一樣無畏，在面對不良現(xiàn)象的時候，敢于站出來，維護正義。也要像劉胡蘭那樣堅定自己的信仰，在學習和生活中，不被困難和誘惑所動搖。在學校里，我們可以積極參加愛國主義教育活動，了解英雄們的事跡；在社會上，我們要傳播英雄的精神，讓更多的人受到感染。第八章銘記英雄前行：總結(jié)與展望未來我們要永遠銘記這些英雄人物。他們的事跡和精神是我們前行的動力。在未來的日子里，我們要以英雄為榜樣，不斷地提升自己。無論是在個人的成長道