2022年新課標(biāo)九年級上冊道德與法治第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新1、2課4課時(shí)聽課評課記錄

2022年新課標(biāo)九年級上冊道德與法治第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新1、2課4課時(shí)聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：富強(qiáng)與創(chuàng)新第1、2課

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于我國富強(qiáng)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。在展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解富強(qiáng)的含義和意義。在結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，能夠共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師對時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、在線討論等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在授課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括對富強(qiáng)概念的理解、創(chuàng)新重要性的認(rèn)識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解富強(qiáng)的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，并在討論中提出了自己的見解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述教材中的主要觀點(diǎn)，對富強(qiáng)的定義、我國的發(fā)展歷程以及創(chuàng)新的重要性等有清晰的認(rèn)識(shí)。在技能方面，學(xué)生們通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，提升了批判性思維和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。學(xué)生們在課堂討論中表達(dá)了對國家發(fā)展的關(guān)心和對創(chuàng)新的熱情，顯示出了積極的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教師通過引入生動(dòng)的案例和時(shí)事新聞，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們勇于探索和創(chuàng)新的意識(shí)。

總體來看，張華教師在道德與法治課程的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使得學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為他們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氣氛活躍，學(xué)生們參與度高，師生互動(dòng)頻繁，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的好奇心和求知欲。教師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料?？傮w來看，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以吸引學(xué)生的注意力。例如，可以引入一些與學(xué)生生活緊密相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂討論中來。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。最后，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，幫助教師不斷提升教