幼兒園聽評(píng)課記錄材料

幼兒園聽評(píng)課記錄材料一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園繪畫課程

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：學(xué)習(xí)畫動(dòng)物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括繪畫教材、動(dòng)物圖片、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段：張老師通過(guò)展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述動(dòng)物的特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段：張老師采用講授和示范相結(jié)合的方式，教授繪畫技巧，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫方法。

結(jié)束階段：張老師學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行總結(jié)歸納，最后布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，表現(xiàn)出對(duì)繪畫的興趣。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理

張老師有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體課件和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和掌握繪畫技巧，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，提高對(duì)動(dòng)物特征的觀察能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。從學(xué)生的作品中可以看出，他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠運(yùn)用所學(xué)技巧獨(dú)立完成動(dòng)物繪畫，并在作品中表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物特征的準(zhǔn)確把握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)繪畫知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解，能夠記住并運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，他們對(duì)動(dòng)物的特征和習(xí)性也有一定程度的了解，這表明他們?cè)谥R(shí)記憶和理解方面取得了較好的成果。然而，部分學(xué)生在顏色的搭配和運(yùn)用上仍有待提高，這可以在后續(xù)的教學(xué)中作為改進(jìn)的重點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次課程在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。學(xué)生在繪畫過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的喜愛和關(guān)注，能夠尊重和欣賞他人的作品。通過(guò)繪畫活動(dòng)，學(xué)生的發(fā)展得到了全面促進(jìn)，他們?cè)谟^察、思考、創(chuàng)新等方面的能力得到了鍛煉和提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次課堂教學(xué)整體印象深刻，張老師以其專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成功引導(dǎo)學(xué)生掌握了基本的繪畫技巧，并在創(chuàng)作中表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物特征的深入理解。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

2.改進(jìn)建議

盡管本次課堂教學(xué)取得了良好的效果，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和討論，提高他們的參與度和積極性。此外，對(duì)于顏色的搭配和運(yùn)用，可以設(shè)立專門的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地掌握這一技能。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的下一堂課進(jìn)行聽課，以便