法律保障生活聽(tīng)評(píng)課記錄

法律保障生活聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：法律保障生活

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于法律保障生活的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張華教師采用了講授和案例分析相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問(wèn)并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽(tīng)講。小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效地利用了多媒體課件和視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)，直觀地展示了法律的相關(guān)案例，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律的基本概念和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論和案例分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和小測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答出法律的基本概念，對(duì)法律的作用和重要性有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)法律的尊重和遵守，對(duì)公平正義有了一定的理解。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，合作學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授法律知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以更加生動(dòng)形象，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，以便學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問(wèn)題的能力。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求，提高教學(xué)的個(gè)性化和針對(duì)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況的實(shí)施。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張華教師成長(zhǎng)：教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)；提供教學(xué)資源和支持，鼓勵(lì)教師使