人民版道德與法治九年級上冊9.2《明智的選擇》聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級上冊9.2《明智的選擇》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《明智的選擇》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段視頻引出課題，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討，讓學(xué)生在討論中掌握知識點。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生在回答問題時，也能夠積極參與，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的姿態(tài)，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過視頻、圖片等形式豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解明智選擇的重要性，學(xué)會運用批判性思維進(jìn)行分析判斷，并能夠結(jié)合實際做出明智的決策。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對《明智的選擇》這一章節(jié)的知識點理解和記憶情況良好。他們對明智選擇的定義、重要性以及如何做出明智選擇有了清晰的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論、案例分析等實踐活動，提高了批判性思維和決策能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了積極成效。張老師通過生動的案例、討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到明智選擇對個人成長和社會發(fā)展的重要性。學(xué)生在這一過程中逐漸培養(yǎng)了獨立思考、勇于擔(dān)當(dāng)和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生對知識點的掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了積極引導(dǎo)。但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在討論中顯得較為被動，課堂互動參與度有待提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張老師的這節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點在于教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。同時，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，顯示出較高的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵那些較為內(nèi)向或被動的學(xué)生積極參與討論，提高他們的表達(dá)能力和自信心。此外，教師在教學(xué)過程中可以更多地運用實際案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。針對張老師的教學(xué)，我計劃采取以下支持措施幫助其成長：定期教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同