新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《17.5實踐與探索第2課時》聽評課記錄

新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《17.5實踐與探索第2課時》聽評課記錄.一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：17.5實踐與探索第2課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個章節(jié)的內(nèi)容和教學目標都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。他運用了問題導入法，激發(fā)了學生的學習興趣，為后續(xù)的教學打下了良好的基礎。

展開階段，張教師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。他注重引導學生主動參與，鼓勵學生提出問題和解決問題。在講授過程中，他善于運用比喻和實例，使得抽象的數(shù)學概念變得容易理解。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學生的思維能力和團隊合作精神。在實驗環(huán)節(jié)，他引導學生動手操作，加深了對知識的理解。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了重點和難點。他布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。他善于激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與課堂活動。學生反應積極，對教師的提問能及時回答，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極發(fā)言，勇于提出問題和解決問題。學生之間的合作學習良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。他合理分配了時間，使得課堂節(jié)奏緊湊，教學內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體設備展示了教學內(nèi)容，使得抽象的數(shù)學概念變得形象直觀。同時，他運用教學軟件進行課堂互動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握17.5實踐與探索第2課時所涉及的知識點和技能，能夠運用所學的知識解決實際問題。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對本節(jié)課所學的知識點有清晰的理解，能夠運用所學知識解決相關問題。

2.知識掌握

學生對本節(jié)課的知識點有較好的理解和記憶。他們對相關概念和公式能夠熟練掌握，并能夠運用到實際問題中。在課堂練習和作業(yè)中，學生的解答準確率較高，顯示出他們對知識的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過實踐與探索的活動，學生能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學的興趣和信心。同時，通過團隊合作和討論，學生能夠培養(yǎng)合作精神和溝通交流的能力，促進全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中注重與學生的互動，引導學生主動參與，使得課堂氛圍活躍。他運用多種教學方法，使得抽象的數(shù)學概念變得容易理解。學生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了較高的學習積極性和專注度，他們對知識的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，提高教學的個性化和有效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。同時，可以采取