部編版九年級下冊道德與法治6.1《學無止境》聽課評課記錄

部編版九年級下冊道德與法治6.1《學無止境》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：6.1《學無止境》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一部關(guān)于科學家不斷學習的紀錄片導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進行教學。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，能夠引導學生思考。在小組討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了許多有見地的觀點。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生回答問題時，張老師能夠耐心傾聽，并給予肯定和鼓勵。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。課堂上，學生認真聽講，積極回答問題，展現(xiàn)出對知識的渴望。學生之間的合作學習情況良好，小組討論氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在引導學生認識到學習的重要性，培養(yǎng)學生的終身學習觀念。通過張老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標。他們對學習有了更深刻的理解，認識到了學習對個人成長的重要意義。

2.知識掌握：

學生在知識點的理解和記憶方面取得了較好的效果。他們能夠明確學習的目標和方向，對學習方法有了更深刻的認識。在技能掌握方面，學生通過參與討論、思考問題等實踐活動，提高了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。張老師通過引導學生認識到學習的重要性，激發(fā)了他們的學習興趣，使他們對學習有了更積極的態(tài)度。同時，通過小組討論等環(huán)節(jié)，學生學會了與他人合作、分享和傾聽，培養(yǎng)了良好的團隊精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。同時，張老師善于與學生互動，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，使學生在課堂上保持較高的積極性和專注度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更多地引導學生深入思考問題，提高討論的深度。此外，教師可以適當增加一些實踐活動，讓學生在實踐中體驗和感悟?qū)W習的重要性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議調(diào)整教學方法，進一步提升教學質(zhì)量。