一年級蘇教版數(shù)學下冊《整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法》聽評課記錄

一年級蘇教版數(shù)學下冊《整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分的準備。教學資源包括教材、教具、多媒體等，均準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師選擇了講授和小組討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在討論中掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法的計算方法。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相應的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能積極回應學生的問題。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在學習過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能相互幫助。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律狀況良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學工具，通過生動的動畫演示，使學生們更好地理解了教學內(nèi)容。技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計了針對性的教學活動，使學生們能更好地掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法的計算方法。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對所學內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法的知識點有較好的理解和記憶，能熟練地進行計算。同時，學生們在這節(jié)課上也培養(yǎng)了良好的數(shù)學思維能力，對數(shù)學問題有較強的解決能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，使學生們在學習過程中體驗到數(shù)學的樂趣。同時，通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和溝通能力，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學準備充分，教學過程清晰流暢，教學方法得當。學生們在學習過程中表現(xiàn)出較高的積極性和參與度，對知識的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用教學資源和技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實際應用的情境，讓學生更好地理解數(shù)學知識在生活中的運用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行跟進。可以采取一些支持措施幫助張老師成長，例如組織教師培訓、