人民版道德與法治九年級下冊5.2《興國之魂》聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級下冊5.2《興國之魂》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：5.2《興國之魂》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教務處主任

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，能夠滿足教學需求。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于我國社會主義核心價值觀的宣傳視頻，吸引了學生的注意力，為新課的導入做了很好的鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法。在講授過程中，他語言生動、條理清晰，能夠引導學生思考；在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的表達能力；在案例分析環(huán)節(jié)，他通過分析具體案例，使學生更好地理解抽象的理論知識。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了社會主義核心價值觀的重要性。在布置作業(yè)方面，他根據(jù)學生的實際情況，布置了適量的課后作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，他鼓勵學生提問，耐心解答學生的疑問，使學生在互動中收獲知識。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，他們在討論環(huán)節(jié)能夠積極配合同伴，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等。這些技術手段豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合適的教學目標。通過課堂觀察，可以看出學生們在張華老師的引導下，基本上達到了預期的學習目標，對社會主義核心價值觀有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張華老師的教學過程中，對知識點的理解和記憶情況較好。他們在課堂互動、討論和案例分析環(huán)節(jié)，能夠積極思考、主動提問，表現(xiàn)出對知識點的深入思考和理解。此外，學生們在課堂練習和課后作業(yè)中，也能夠體現(xiàn)出對知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，有助于他們的全面發(fā)展。在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學生們能夠表達出對正能量的認同，對不良現(xiàn)象的排斥，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。此外，張華老師還通過播放視頻、講述實例等方式，引導學生樹立正確的價值觀，使學生在知識學習的同時，情感態(tài)度和價值觀得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

聽課人員對張華老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。整體來看，本節(jié)課的教學目標明確，教學過程得當，教學方法靈活多樣，教學效果顯著。張華老師對教材內(nèi)容的把握度高，能夠引導學生深入思考，激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是，他注重學生的全面發(fā)展，既傳授了知識，又培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議

雖然這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實際案例、使用多媒體手段等，以提高教學的趣味性和實效性。最后，在課堂管理方面，可以加強對學生的引導和激勵，使他們在課堂上更加積極主動。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張華老師的課堂教學進行聽課