遼寧省2024年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

遼寧省2024年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題跨學科閱讀【材料一】3月18日，一場別開生面的“西游大觀園——跨學科整本書閱讀課程展”在福建省廈門市音樂學校開展。展覽呈現(xiàn)了五年級上學期以語文學科為主體，帶動其他學科共同構(gòu)建的《西游記》跨學科閱讀課程。有的孩子說：“我特別喜歡《西游服飾美學》這節(jié)課，從服飾的顏色設(shè)計可以看人物的地位、個性，感覺很新鮮！”在大觀園觀摩中，不少教師感言：“看了這個展覽，感覺跨得很巧，對讀本挖掘得很深?！笨鐚W科閱讀打破了語文閱讀專屬的思維慣性，挖掘事物之間的聯(lián)系，以表現(xiàn)性任務(wù)啟發(fā)閱讀、思考、表達。（選自《中國教師報》，有刪改）【材料二】隨著季節(jié)氣候而發(fā)生變化的自然現(xiàn)象，如草木榮枯，候鳥去來等，我國古代勞動人民稱它們?yōu)槲锖颉Ｖ袊糯姼柚邪锖蛸Y料，具有科學價值。緯度越低，物候越早。例如：吳融：“太行和雪疊晴空，二月①郊原尚朔風?！保ㄩL治）錢起：“二月黃鶯飛上林，春城禁曉陰陰?！保ㄩL安）李商隱“二月二日江上行，東風日暖聞吹笙，花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂具有情?！保ǔ啥迹┝谠骸盎鲁剂b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷；山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！保荩┑貏菰礁?，春來越遲。例如：白居易：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（九江）【注釋】①二月：與下文的“二月”都指農(nóng)歷二月，相當于公歷三月左右。（選自《語文閑談》，有刪改）【材料三】①“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！弊怨乓詠矸偶堷S——放風箏就是一種深受人們喜愛的民俗活動。②“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風?！焙⒆觽儧]能把風箏成功放飛！非但不從自身找原因，反而抱怨風力不夠，可愛形象躍然紙上。③看來想把風箏高高飛在天上，絕非易事。④風力和風向?qū)︼L箏的升空有決定性影響。風力較大時，適宜放大風箏；風力小時，適宜放小風箏。風力穩(wěn)定時，風箏飛得比較平穩(wěn)；風力變化不定時，控制風箏的人就有點兒手忙腳亂。同樣的道理，不斷變化的風向也會對空中的風箏產(chǎn)生影響。⑤氣溫太高或者太低，人們?nèi)菀字惺罨虮粌鰝贿m合放風箏。⑥空氣濕度較大時，風箏身上會吸附許多水汽，導(dǎo)致自重增加，蒙面變軟，加大放飛難度，風箏也容易脫膠或變形，影響放飛效果。⑦氣壓同樣會影響放風箏。某個區(qū)域為高氣壓所控制時，由于大氣中盛行下沉氣流，風箏不易飛起來。反之，風箏易于飛起。（見圖一）【材料四】一時風緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。黛玉見風力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風箏隨風去了。黛玉因讓眾人來放。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！庇谑茄绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風箏都飄飄飄飄隨風而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。眾人仰面說道：“有趣，有趣！”【注釋】①籰（yuè）子：繞線的工具。②放病根兒，一種民俗，“放晦氣”。放風箏時故意剪斷扯線讓風箏飛走，認為可以放走壞運氣。（節(jié)選自《義務(wù)教育教科書語文》五年級下冊《紅樓春趣》）11.對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（）A.材料一中，學生通過“西游服飾美學”這節(jié)課，能夠從服飾的顏色設(shè)計看出人物地位、個性。B.材料二中的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”表明“山寺”所在地的地勢低，物候早。C.材料二中的“花須柳眼”“東風日暖”和材料三中的“草長鶯飛”“楊柳春煙”等都是物候現(xiàn)象。D.材料三中“罵天公”表現(xiàn)孩子們的天真可愛；材料四“將籰子一松”表現(xiàn)黛玉放風箏的自如。12.初春剛開學，某校部分師生將要參加“青少年風箏友誼邀請賽”，帶隊老師與同學們就行程問題進行分析交流。請結(jié)合材料二、材料三及圖二完善交流內(nèi)容。老師：經(jīng)多方面考慮，我們此次將前往長治、西安、成都、柳州參加比賽，最先舉行比賽的城市是柳州，誰知道為什么呢？學生甲：我知道，柳州現(xiàn)在天氣適宜，讓我聯(lián)想到相關(guān)的詩句是_______；還想知道最后舉行比賽的是哪個城市？學生乙：我認為是______，因為物候知識告訴我們________。老師：大家說的很有道理，當四月初完成所有比賽返回遼寧時，我們可以相約共賞春花。13.風箏友誼邀請賽歸來后，大家對《紅樓春趣》中的“趣”有了新的思考，借助材料一、材料三、材料四及圖一，助力他們完成下面的探究提綱?！翱缃纭ぜt樓·問趣”探究提綱一、民俗閑“趣”：___________二、氣象理“趣”：風力較大；風向穩(wěn)定；氣溫、濕度適宜；__________。三、跨界妙“趣”：_____________【參考答案】11.B12.①.山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。②.長治③.緯度越高，物候越晚。13.①.放風箏的民俗活動，《紅樓春趣》眾人放風箏的場景②.氣壓適宜③.將文學與氣象學、物理學等學科相結(jié)合，我們可以更深入地理解文學作品中的細節(jié)和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其中蘊含的豐富知識和智慧?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解和辨析。B.根據(jù)材料二“地勢越高，春來越遲。例如：白居易：‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’”可知，詩句表示的是“山寺”的地勢較高，物候較遲；故選B?！?2題詳解】本題考查材料信息篩選第①空：根據(jù)材料二“柳宗元：‘宦臣羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷；山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（官場上的失意和寄居他鄉(xiāng)的憂思一起涌上心頭，陽春二月的景象也好像到了寒秋一樣，令人心意凄迷。山城的雨后，百花凋零。榕樹葉落滿庭院，黃鶯的啼叫也顯得十分嘈雜。）’（柳州）”可知，表現(xiàn)柳州天氣環(huán)境的句子是：山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。第②③空：根據(jù)圖二可知，舉行比賽的城市從南到北依次是：柳州、成都、西安、長治，期中柳州緯度最低，長治緯度最高，所以最后舉辦比賽的城市是長治；結(jié)合材料二“緯度越低，物候越早”可知，長治是四個城市中緯度最高的，最后舉行比賽，原因是緯度越高，物候越晚，春天來得越晚，放風箏比賽就會越晚舉行。據(jù)此作答即可【13題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。第①空：根據(jù)材料三第①段“自古以來放紙鳶——放風箏就是一種深受人們喜愛的民俗活動”可知，放風箏自古以來就是一種民俗活動，《紅樓春趣》的民俗趣則體現(xiàn)在眾人放風箏的場景上；第②空：根據(jù)材料三第④段“風力和風向?qū)︼L箏的升空有決定性影響。風力較大時，適宜放大風箏”“風力穩(wěn)定時，風箏飛得比較平穩(wěn)”第⑤段“氣溫太高或者太低，人們?nèi)菀字惺罨虮粌鰝?，不適合放風箏”第⑥段“空氣濕度較大時，風箏身上會吸附許多水汽……”第⑦段“氣壓同樣會影響放風箏”可知，影響放風箏的因素有風力、風向、氣溫、空氣濕度以及氣壓，根據(jù)題干“風力較大；風向穩(wěn)定；氣溫、濕度適宜”可知，最后可填：氣壓適宜；第③空：根據(jù)材料四“一時風緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。黛玉見風力緊了，過去將籰子一松……一會兒就不見了”可知，《紅樓夢》是一部文學作品，《紅樓春趣》中放風箏的場景是文學性的描繪，材料三分析了影響放風箏的氣象要素：風力、風向、氣溫、空氣濕度以及氣壓，屬于氣象學和物理學知識，所以跨界妙趣是指：將文學與氣象學、物理學等學科相結(jié)合，體現(xiàn)了跨界閱讀的妙趣，不僅豐富了我們的閱讀體驗，也拓寬了我們的知識視野。據(jù)此作答即可。（2024年遼寧省）題目：__________黃海涵①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，更愛花燦爛地綻放。讀大學時，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛細細觀賞。②那日，女孩看到人民海軍破浪遠航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在一望無垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。③女孩一下子就著了迷，當一名“浪花白”，成了她的夢想，她想將自己花季的詩和遠方放在大海上。④那年，女孩報名參軍，入列海軍“浪花白”。⑤上艦后的第一個月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風吹皺，泛著一朵朵細小的浪花，如白蓮盛開，又如雪花散落，寧靜的景色總引得她遐思萬千。⑥第一次出海任務(wù)終于下達了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來好幾次，她在鋪位上翻來覆去，側(cè)耳細聽著海水輕拍側(cè)舷的低語……⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒萬丈。艦艏①犁開萬頃碧波，向著遠方進發(fā)。她望著這一切，心中不禁涌出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~。⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開始輕輕搖晃，海上的風越來越大，涌浪也隨之增大。⑨她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌……⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的“逃兵”。?半個月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風平浪靜，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然開始高速航行，航海長告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”?什么？女孩心想：海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開始打怵。?航海長解釋道：“艦艇要進行大風浪航行測試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?這天值更②，航海長特意帶上了背包帶，準備風浪大起來以后將自己系在立柱上。女孩問：“你不是不暈船嗎？”航海長笑了：“海況差時，人人都會暈船，至于能不能堅持工作，就看個人的毅力了?！?說話間，風浪又增大了一些。?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來，艦艏時而被按入海面，時而又被擎向天空。這一次，她將風浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風浪的考驗。?女孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學得格外認真。?這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶成為一名真正的女兵。?女兵又馬不停蹄地奔向下一個目標。為了能獨立值更，這個來自祖國西南的女兵，抓住一切機會苦練普通話，很快就取得了獨立值更的資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績，觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習了無數(shù)次，最后拔得頭籌……班長總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”?漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。?這個女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。?后來，女兵深深地愛上了踏浪遠航。?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬千。?猶記得，一次次一次次勝利完成護航任務(wù)時，被保護的商船船員們交口稱贊“中國海軍是最值得信賴的”。猶記得隨艦圓滿完成任務(wù)時，撤離同胞滿含熱淚，不住地揮動手里的國旗：“祖國派軍艦接我們回家，我們安全了！”感謝人民海軍！祖國萬歲！猶記得中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔當表達了普遍贊譽。?在遠離祖國的大海上，女兵更加讀懂了祖國，更加理解了使命。?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長，站上更高的起點，扛起全新的使命。?春已至，芳菲始。女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽生長，肆意綻放……（選自《光明日報》，有刪改）【注釋】①艦艏（shǒu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡視和警戒任務(wù)。14.選文中的“女孩”是怎樣破繭成蝶為“真正的女兵”的？又是怎樣成為“優(yōu)秀女艦員”的？根據(jù)選文概括回答。15.選文第⑦段中的環(huán)境描寫有什么作用？16.從修辭角度賞析第?段。17.閱讀第??段，簡要回答下面兩個問題。（1）是什么使遠離祖國的女兵更加讀懂了祖國、更加理解了使命？（2）從這兩段中可以讀出女兵怎樣的情感？18.從下面兩個選項中選擇一個作為標題，并說明理由。A.迎擊海浪的女兵B.最愛萬頃浪花白【參考答案】14.女孩在艦艇上經(jīng)歷了暈船的困擾，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風浪的考驗，她通過堅強的毅力克服了這一困難，從而逐漸成長為一名真正的女兵。她抓住一切機會苦練普通話，刻苦訓(xùn)練，不斷進??；取得獨立值更的資格；在比武練兵中認真觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習了無數(shù)次，最后拔得頭籌；最終成為了一名優(yōu)秀的女艦員。15.選文第⑦段中的環(huán)境描寫展現(xiàn)了艦艇出航時的景象，營造了壯闊的氛圍，襯托了女孩內(nèi)心的豪邁之情，同時也為下文女孩經(jīng)受風浪考驗做鋪墊。16.第?段使用了排比的修辭手法，通過三個“添了”句式，強調(diào)了女兵在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中逐漸成長，變得更加堅毅、自信、粗糙。同時，排比句式增強了語言的氣勢，使得描述更加生動有力。17.（1）女兵在遠離祖國的大海上，通過完成護航任務(wù)、撤離同胞和參加人道主義援助行動等實際經(jīng)歷，更加深刻地理解了祖國的偉大和使命的重要性。這些經(jīng)歷讓女兵更加讀懂了祖國，更加明白了自己的使命。（2）從這兩段中，我們可以讀出女兵對祖國的熱愛和對使命的堅定信念。她們在遠離祖國的大海上，通過實際行動為祖國和人民服務(wù)，展現(xiàn)出了強烈的愛國情感和責任感。同時，她們也深感自豪和滿足，因為她們?yōu)樽鎳姆睒s和人民的幸福做出了貢獻。18.選擇B“最愛萬頃浪花白”作為標題；理由如下：標題“最愛萬頃浪花白”直接點明了文章主題，即女兵對海軍生活的熱愛，尤其是對浪花白的癡迷和向往；“萬頃浪花白”不僅代表了大海上翻滾的浪花，更象征著女兵在海軍生涯中經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和磨礪，以及她所展現(xiàn)出的堅韌、勇敢和無私奉獻的精神。這種象征意義使得標題更加富有內(nèi)涵和深度；“最愛萬頃浪花白”這個標題更加富有詩意和美感，能夠吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時，它也更容易引發(fā)讀者對女兵成長歷程和內(nèi)心世界的共鳴和思考。綜上所述，“最愛萬頃浪花白”作為標題既緊扣主題又富有象征意義、情感表達和吸引力，因此是更合適的選擇?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)文章第⑨段“她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌”，第⑩段“那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的‘逃兵’”可知，初次出海的女孩在艦艇上經(jīng)歷了暈船的困擾。根據(jù)文章第?段航海長的話“海況差時，人人都會暈船，至于能不能堅持工作，就看個人的毅力了”可知，能否戰(zhàn)勝海浪、暈船，繼續(xù)工作，要考個人的毅力。根據(jù)第?段“女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來”“她將風浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風浪的考驗”可知，在這次的訓(xùn)練中，女孩沒有退縮，而是緊抓欄桿，靠堅強的毅力經(jīng)受住了考驗克服了暈船的困難，從而逐漸成長為一名真正的女兵；根據(jù)文章第?段“為了能獨立值更，這個來自祖國西南的女兵，抓住一切機會苦練普通話，很快就取得了獨立值更的資格”可知，為了實現(xiàn)下一個目標，女孩首先抓住一切機會苦練普通話，刻苦訓(xùn)練，不斷進取，取得了獨立值更的資格。根據(jù)文章第?段“為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績，觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習了無數(shù)次，最后拔得頭籌”可知，為了實現(xiàn)下一個目標，女孩在接下來的比武練兵中付出了常人難以堅持的努力，最終拔得頭籌。根據(jù)文章第?段“漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡”可知，正是這一次次的訓(xùn)練，難以想象的付出和堅持，讓她最終成為了一名優(yōu)秀的女艦員?！?5題詳解】本題考查環(huán)境描寫。第⑦段內(nèi)容“無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒萬丈。艦艏犁開萬頃碧波，向著遠方進發(fā)”屬于自然環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫一般是用來描寫景物，渲染氣氛，烘托人物心情的。具體到本段的內(nèi)容，大海無垠，天水相接，朝陽初升，光芒萬丈，戰(zhàn)艦劈波斬浪，駛向深藍。這句話描繪了艦艇出航時的壯麗景象，營造了波瀾壯闊積極進取的氛圍，烘托了女孩此時內(nèi)心的英雄之氣、豪邁之情。同時也為下文女孩經(jīng)受風浪考驗做鋪墊。【16題詳解】本題考查語句賞析。第?段內(nèi)容“女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡”，連用三個“添了”，“臉龐添了些許粗糙”“語言添了更多自信”“嘴角添了幾分堅毅”，內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同，構(gòu)成了排比，不僅強調(diào)了女兵在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中逐漸成長，變得更加粗糙、自信、堅毅的情景，也增強了語言的氣勢，讀來一氣貫注，使得描述更加有力、動人心魄?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和主旨把握。（1）根據(jù)文章第?段“一次次一次次勝利完成護航任務(wù)時，被保護的商船船員們交口稱贊‘中國海軍是最值得信賴的’”“隨艦圓滿完成任務(wù)時，撤離同胞滿含熱淚，不住地揮動手里的國旗：‘祖國派軍艦接我們回家，我們安全了！’感謝人民海軍！祖國萬歲”可知，通過完成護航任務(wù)、撤離同胞的任務(wù)，被保護的商船船員們交口稱贊、同胞滿含熱淚的話語，使女兵明白了祖國的偉大，有了責任感；“中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔當表達了普遍贊譽”可知，參加人道主義援助行動的經(jīng)歷，使女兵理解了使命擔當，產(chǎn)生了強烈額民族自豪感和榮譽感。正是這些經(jīng)歷讓女兵更加讀懂了祖國，更加明白了自己的使命。（2）從這兩段中，我們可以讀出女兵強烈的愛國之情和對使命擔當?shù)膱远ㄐ拍?。她們在遠離祖國的大海上，通過實際行動為祖國和人民服務(wù)，當“勝利完成護航任務(wù)時，被保護的商船船員們交口稱贊”；當“隨艦圓滿完成任務(wù)時，撤離同胞滿含熱淚”；當“中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔當表達了普遍贊譽”，同胞的熱淚和感激的話語，國際社會的贊譽，都使得她們展現(xiàn)出了強烈的愛國情感和責任感。同時，她們也深感自豪和滿足，因為她們?yōu)樽鎳姆睒s和人民的幸福做出了貢獻?！?8題詳解】本題考查文章標題。理論上，這兩個選項都可以選擇，只要言之成理即可，但實際選擇時，因A項過于直白，在B項前黯然無色，故以B項為上上之選。理由如下：一、“浪花”貫穿全文，“浪花白”“白浪花”占據(jù)了文章的首尾位置，是行文線索。如第②段“雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在一望無垠的海面上”，第③段“當一名‘浪花白’，成了她的夢想”，第④段“那年，女孩報名參軍，入列海軍‘浪花白’”，文章中間多次寫到海浪，不勝枚舉，而文章末尾，作者寫到“女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽生長，肆意綻放”；二、標題“最愛萬頃浪花白”直接點明了文章的主題，“最愛”即女兵對海軍生活的熱愛，尤其是對浪花白的癡迷和向往，這一點，根據(jù)文章第③段“女孩一下子就著了迷，當一名“浪花白”，成了她的夢想，她想將自己花季的詩和遠方放在大海上”可知；三、“萬頃浪花白”不僅代表了大海上翻滾的浪花，更象征著女兵在海軍生涯中經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和磨礪，以及她所展現(xiàn)出的堅韌、勇敢和無私奉獻的精神。這種象征意義使得標題更加富有內(nèi)涵和深度。閱讀文章，我們可以感知到，伴隨著美麗的浪花同時出現(xiàn)的，就是女兵在海軍生涯中經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和磨礪，根據(jù)文章第⑨段“她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌”，第⑩段“那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的‘逃兵’”，可知。同時，她又表現(xiàn)出了堅毅勇敢和無私奉獻的精神。根據(jù)第?段“女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來”“她將風浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風浪的考驗”以及后來的一次次護航人物、撤僑行動，人道主義行動可知；四、“最愛萬頃浪花白”這個標題更加富有詩意和美感，能夠吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時，它也更容易引發(fā)讀者對女兵成長歷程和內(nèi)心世界的共鳴和思考。（2024年遼寧省）卑以自牧孫寬①《周易》中有一句話：“謙謙君子，卑以自牧也?！币馑际钦f，謙而又謙的君子，總是以謙卑的態(tài)度來修養(yǎng)自己的德行。以此來啟示世人：做人要恪守謙卑之道。②“卑”，甲骨文字形像手執(zhí)酒器為尊者酌酒，本義為（身份與地位）低下。在《說文解字》中解釋為“卑，賤也”。“卑”作為謙詞，常被人們用來表示一個人的謙卑、內(nèi)斂、自守、養(yǎng)性。③謙卑有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滿招損，謙受益”，《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞?，明代方孝孺的“虛己者進德之基”……諸多箴言警語在博大精深的傳統(tǒng)文化中熠熠生輝。這些至理名言無不提醒人們，對驕傲自滿要保持警惕，應(yīng)以謙恭卑下為本。明代學者張畏巖，學識淵博，聲名遠揚，參加科考卻名落孫山。他抱怨試官不識人才，一位路人說，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？張畏巖恍然大悟，從此謙卑自持，不再心高氣傲，踏實努力。三年后，果然金榜題名。④謙卑體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)。謙卑的人往往含蓄內(nèi)斂、低調(diào)謹慎，有著尊重他人、與人為善的品格。唐代名將婁師德任兵部尚書時，在山西并州巡視，發(fā)現(xiàn)自己吃的是精細的白米，而下屬吃的卻是粗糙的黑米，于是婁師德放棄吃白米，和隨行的官員一起吃糙米。婁師德平等待人的背后，體現(xiàn)的是他謙卑為懷的好品德和好作風。⑤謙卑的人能做到有成就而不驕傲。對于平時善于聽取他人意見，嚴格要求自己分不開?？鬃诱f過，“丘也幸，茍有過，人必知之”，孔子把別人能夠指出自己的過錯看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面鏡子，多次勸諫唐太宗，唐太宗沒有因為自己是一國之君就自以為是，能夠接受魏征勸諫，時時約束自己，開創(chuàng)了“貞觀之治”，被后人傳頌。⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告訴我們更要把提高自己的謙卑的修養(yǎng)內(nèi)化為自覺行為。待人接物學會虛心，為人處世懂得謙退。能做到空杯納新，將自己的姿態(tài)放低，學在平時、做在平日，平易近人，虛心以待，永遠保持謙卑，保持進步。⑦我們要學會謙卑，只有把謙卑作為真正的修養(yǎng)，以“謙”來約束自己，以謙卑之心蓄進取之志，沉下心學習，低下頭傾聽，俯下身實干。甘做沉甸甸的“低頭麥穗”，才能有進取的空間，才能錘煉新本領(lǐng)、展現(xiàn)新作為。（選自《中國紀檢監(jiān)察報》。有刪改）19.選文的中心論點是什么？20.選文第③段畫線句運用了哪兩種論證方法？有什么作用？21.閱讀選文第②～⑥段，理清論證思路，補全下面分析。首先，________。接著，闡述謙卑有禮是傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)。最后，闡述__________，要善于聽取他人意見、嚴格要求自己，有成就而不驕傲，還要_________。22.下面哪則材料更適合作為選文的論據(jù)？說明理由。（1）季羨林在書房里一直用著一張睡了幾十年的舊床，床上還鋪著粗布草墊。（2）季羨林認為自己被稱為“國學大師”不夠格，甚至連“國學小師”都談不上?！緟⒖即鸢浮?9.做人要恪守謙卑之道（或人們應(yīng)該保持謙虛、謙遜的態(tài)度，不要過于自滿和驕傲，這是我們應(yīng)該遵循的重要道德準則。）20.選文第③段畫線句采用了舉例論證和道理論證兩種論證方法。通過列舉張畏巖的實例和引用《論語》中的名言，證明了“謙卑有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德”這一分論點，從而進一步論證了中心論點。這種方法使論證更具體、更有說服力。21.①.文章闡述了“卑”字的含義和作為謙詞所代表的品質(zhì)②.闡述了謙卑的人應(yīng)如何做到有成就而不驕傲將提高自己的謙卑修養(yǎng)內(nèi)化為自覺行為③.永遠保持謙卑和進步。22.第二則材料更適合作為選文的論據(jù)。因為材料（2）中季羨林認為自己被稱為“國學大師”不夠格，甚至連“國學小師”都談不上，這體現(xiàn)了他非常謙卑的態(tài)度，與選文的主旨“做人要恪守謙卑之道”相吻合。而材料（1）中季羨林使用舊床和粗布草墊，雖然也體現(xiàn)了他的樸素和節(jié)儉，但與選文的主旨關(guān)系不大。因此，材料（2）更適合作為選文的論據(jù)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查中心論點。根據(jù)第①段“以此來啟示世人：做人要恪守謙卑之道”可知，首段通過引用《周易》中的一句話“謙謙君子，卑以自牧也”來引出觀點：做人要恪守謙卑之道。文章圍繞這一中心論點進行了展開和論述。②—⑥段作者首先解釋了“卑”的含義，然后通過多個例子和論據(jù)，如明代學者張畏巖的經(jīng)歷、唐代名將婁師德的事跡、孔子和魏征的故事等，來具體闡述謙卑的重要性和價值，以及如何踐行謙卑之道。最后，文章再次強調(diào)，要學會謙卑，并將其作為真正的修養(yǎng)，以謙卑之心蓄進取之志，展現(xiàn)新作為。整個選文緊扣中心論點，從