《論文寫作》教案全套 張雪娜 第1-10章 論文寫作的基本概念-論文寫作的倫理與規(guī)范

Unit00“論文寫作”課程內(nèi)容與課時(shí)分配總表章別教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時(shí)理論實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)作業(yè)第1章論文寫作的基本概念1.1什么是論文1.2論文寫作的重要性1.3論文的類型和目的1.4學(xué)位論文：學(xué)士論文、碩士論文、博士論文的差異1.5論文寫作的內(nèi)容要求與常見寫作過程1.6學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和創(chuàng)新性的要求1.7中英文論文的差異1.8論文寫作面臨的挑戰(zhàn)和困難1.9論文寫作的前期準(zhǔn)備1.10章節(jié)小結(jié)1.11章節(jié)練習(xí)第2章選題與研究設(shè)計(jì)2.1選題的步驟和方法2.2選題的明確化與常見問題2.3研究目的與研究假設(shè)2.4研究方法的選擇2.5研究目標(biāo)的明確與初步論證方法2.6樣本選擇與數(shù)據(jù)收集2.7章節(jié)小結(jié)2.8章節(jié)練習(xí)第3章文獻(xiàn)綜述3.1文獻(xiàn)綜述的目的和要求3.2文獻(xiàn)綜述的方法3.3文獻(xiàn)搜索和篩選的方法3.4文獻(xiàn)的批判性評(píng)價(jià)3.5文獻(xiàn)綜述的組織結(jié)構(gòu)3.6文獻(xiàn)綜述的寫作方法和注意事項(xiàng)3.7章節(jié)小結(jié)3.8章節(jié)練習(xí)第4章數(shù)據(jù)分析方法4.1數(shù)據(jù)收集和處理的步驟4.2統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)果解讀4.3描述性統(tǒng)計(jì)分析4.4推論性統(tǒng)計(jì)分析4.5因子分析、回歸分析與聚類分析4.6數(shù)據(jù)可視化的重要性4.7圖表類型選擇與設(shè)計(jì)原則4.8使用圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果4.9圖表的編排和美化方法4.10常用的數(shù)據(jù)分析軟件4.11章節(jié)小結(jié)4.12章節(jié)練習(xí)第5章論文結(jié)構(gòu)與組織5.1論文結(jié)構(gòu)的原則和要素5.2論文組織的方法5.3論文格式的要求和規(guī)范5.4論文的范圍和篇幅限制5.5章節(jié)劃分和段落結(jié)構(gòu)5.6圖表和公式的設(shè)計(jì)和排版5.7初步了解參考文獻(xiàn)和引用格式5.8章節(jié)小結(jié)5.9章節(jié)練習(xí)第6章論文語言與表達(dá)6.1學(xué)術(shù)語言的特征和用法6.2表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確的方法6.3科學(xué)寫作的語氣和風(fēng)格6.4避免冗長(zhǎng)和啰嗦的句子6.5避免學(xué)術(shù)不端和抄襲6.6章節(jié)小結(jié)6.7章節(jié)練習(xí)第7章文獻(xiàn)引用與參考文獻(xiàn)7.1文獻(xiàn)引用的基本原則和規(guī)范7.2文獻(xiàn)引用的方法7.3參考文獻(xiàn)的基本原則和規(guī)范7.4參考文獻(xiàn)的方法7.5確定文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的風(fēng)格7.6常用的文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)軟件7.7文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則7.8文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)在論文寫作中的作用和重要性7.9《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB/T7714-20157.10章節(jié)小結(jié)7.11章節(jié)練習(xí)第8章論文寫作與修改8.1論文的初稿和修改方法8.2擬訂論文提綱8.3論文各部分的寫作方法8.4論文質(zhì)量的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)8.5導(dǎo)師評(píng)審和反饋的處理8.6論文完善的策略8.7語言和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化8.8章節(jié)小結(jié)8.9章節(jié)練習(xí)第9章論文發(fā)表與傳播9.1論文發(fā)表的過程和步驟9.2論文發(fā)表的渠道和平臺(tái)9.3論文傳播與影響力9.4出版?zhèn)惱砗椭R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)9.5論文發(fā)表可能面對(duì)的挫折和困難9.6章節(jié)小結(jié)9.7章節(jié)練習(xí)第10章論文寫作的倫理與規(guī)范10.1學(xué)術(shù)誠信與道德原則10.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)與學(xué)術(shù)尊重10.3避免學(xué)術(shù)不端與違規(guī)行為10.4論文查重的重要性10.5常用的查重軟件和工具10.6處理查重結(jié)果的策略和建議10.7章節(jié)小結(jié)10.8章節(jié)練習(xí)期末考試開卷共10章課時(shí)，含個(gè)教學(xué)單元*課程特點(diǎn)*學(xué)生基本情況

Unit01教學(xué)單元一課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第1章論文寫作的基本概念授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的幫助大家掌握論文基本概念，了解其價(jià)值、類型差異。熟悉論文寫作要求、流程，明晰學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與創(chuàng)新要點(diǎn)。知曉中英文論文差異及寫作挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)策略，做好前期準(zhǔn)備，為后續(xù)論文寫作與研究奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)掌握論文基礎(chǔ)概念與價(jià)值，區(qū)分不同類型論文。牢記論文寫作要求和流程，理解學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與創(chuàng)新要點(diǎn)。熟悉中英文論文差異，應(yīng)對(duì)寫作挑戰(zhàn)，做好前期準(zhǔn)備工作。課程思政在論文寫作教學(xué)里，借學(xué)術(shù)不端案例強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信；鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生為學(xué)術(shù)發(fā)展擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感；對(duì)比中英文論文，增強(qiáng)文化自信，拓寬國(guó)際視野，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與品德協(xié)同培育。教學(xué)難點(diǎn)本章節(jié)學(xué)習(xí)難點(diǎn)包括精準(zhǔn)區(qū)分各類論文概念及差異；將專業(yè)性、創(chuàng)新性等抽象寫作要求用于實(shí)踐；適應(yīng)中英文論文在檢索、撰寫上的差異；掌握應(yīng)對(duì)選題、文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)處理等寫作挑戰(zhàn)的策略，克服困難完成論文寫作。解決方法針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，可通過對(duì)比分析實(shí)例區(qū)分論文概念；多閱讀優(yōu)秀論文、參與研究來實(shí)踐寫作要求；借助翻譯工具和請(qǐng)教他人適應(yīng)中英文差異；遇到寫作挑戰(zhàn)時(shí)向?qū)?、同行?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，制定計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行，逐步攻克難點(diǎn)。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元一課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第1章論文寫作的基本概念課程導(dǎo)入：在課程開篇，以烹飪?yōu)槔?，形象地指出若想做出美味菜肴，需先了解菜肴的菜系、風(fēng)格與特點(diǎn)。同理，進(jìn)行論文寫作前，必須清晰認(rèn)識(shí)論文的基本概念。這種類比方式生動(dòng)有趣，能迅速吸引讀者注意力，激發(fā)其對(duì)論文寫作知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，順利引入課程主題。課程目的：本章旨在全面幫助讀者構(gòu)建論文寫作的知識(shí)體系，使其熟練掌握論文的定義、類型、寫作流程以及關(guān)鍵技巧等內(nèi)容。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有效提升讀者的論文寫作能力，為其后續(xù)開展學(xué)術(shù)研究或完成學(xué)業(yè)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的支持。課程價(jià)值：課程內(nèi)容涵蓋了論文寫作的核心要點(diǎn)，為讀者在學(xué)術(shù)研究道路上奠定基礎(chǔ)。掌握這些知識(shí)，不僅有助于個(gè)人在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得進(jìn)步，獲取學(xué)位、提升學(xué)術(shù)聲譽(yù)，還能促進(jìn)知識(shí)在學(xué)術(shù)界的廣泛傳播與交流，推動(dòng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的共同發(fā)展。課程思政：在教學(xué)過程中融入思政元素，注重培養(yǎng)讀者的學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，激發(fā)讀者為學(xué)術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的熱情。通過對(duì)比中英文論文差異，增強(qiáng)讀者的文化自信，同時(shí)拓展其國(guó)際視野，培養(yǎng)具有良好品德和國(guó)際素養(yǎng)的學(xué)術(shù)人才。第1章論文寫作的基本概念1.1什么是論文1.2論文寫作的重要性1.2.1論文寫作對(duì)個(gè)人的好處1.2.2論文寫作對(duì)他人的貢獻(xiàn)1.3論文的類型和目的1.4學(xué)位論文：學(xué)士論文、碩士論文、博士論文的差異1.4.1本科生的畢業(yè)論文的范疇界定1.4.2學(xué)位論文與其他類型論文的差異點(diǎn)1.4.3學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的關(guān)系1.4.4學(xué)位論文為什么被叫做“灰色文獻(xiàn)”1.5論文寫作的內(nèi)容要求與常見寫作過程1.5.1論文寫作的內(nèi)容要求1.5.2論文寫作的常見寫作過程1.5.3王同學(xué)完成學(xué)位論文的過程1.6學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和創(chuàng)新性的要求1.7中英文論文的差異1.7.1中英文論文檢索的差異1.7.2中英文論文撰寫的差異1.7.3中文論文翻譯成英文的注意事項(xiàng)1.8論文寫作面臨的挑戰(zhàn)和困難1.9論文寫作的前期準(zhǔn)備1.10章節(jié)小結(jié)1.11章節(jié)練習(xí)

Unit02教學(xué)單元二課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第2章選題與研究設(shè)計(jì)授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的幫助讀者掌握論文選題與研究設(shè)計(jì)方法，包括選題技巧、明確化要點(diǎn)、研究目的等關(guān)鍵內(nèi)容，提升研究能力。教學(xué)重點(diǎn)為選題的方法與明確化、研究目的和假設(shè)的確定、研究方法選擇，以及樣本選擇與數(shù)據(jù)收集要點(diǎn)。課程思政在論文選題與研究設(shè)計(jì)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)術(shù)責(zé)任感，杜絕“假問題”研究。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生精準(zhǔn)把握選題的可行性與創(chuàng)新性，合理選擇研究方法并有效論證研究目標(biāo)，處理樣本選擇與數(shù)據(jù)收集難題。解決方法通過案例分析、實(shí)踐練習(xí)與專家指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)；組織小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生多渠道調(diào)研，提升綜合研究能力。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元二課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第2章選題與研究設(shè)計(jì)課程內(nèi)容：圍繞論文寫作，講授選題步驟、明確化要點(diǎn)、研究目的與假設(shè)確定、研究方法選擇、樣本及數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。課程目的:幫助讀者掌握論文選題與研究設(shè)計(jì)方法，包括選題技巧、明確化要點(diǎn)、研究目的等關(guān)鍵內(nèi)容，提升研究能力。課程思政：在論文選題與研究設(shè)計(jì)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)術(shù)責(zé)任感，杜絕“假問題”研究。第2章選題與研究設(shè)計(jì)2.1選題的步驟和方法2.1.1論文選題感到無從下手的常見原因2.1.2啟動(dòng)選題的收集2.1.3留意“靈光乍現(xiàn)”的瞬間2.1.4絕對(duì)不可忽略的“個(gè)人興趣”2.2選題的明確化與常見問題2.2.1什么是選題的明確化2.2.2避免常見選題問題2.2.3確保研究問題的范圍和可行性符合學(xué)術(shù)要求2.3研究目的與研究假設(shè)2.3.1確定研究目的2.3.2構(gòu)建合理的研究假設(shè)2.3.3淺析“研究目的與研究假設(shè)”與“研究方向和結(jié)論”的關(guān)系2.4研究方法的選擇2.4.1常見的研究方法2.4.2選擇研究方法的普遍原則2.5研究目標(biāo)的明確與初步論證方法2.5.1明確研圍繞論文寫作，講授選題步驟、明確化要點(diǎn)、研究目的與假設(shè)確定、研究方法選擇、樣本及數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。究目標(biāo)2.5.2圍繞論文寫作，講授選題步驟、明確化要點(diǎn)、研究目的與假設(shè)確定、研究方法選擇、樣本及數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。研究目標(biāo)的初步論證方法，確保研究方向合理且可行2.6樣本選擇與數(shù)據(jù)收集2.6.1選擇合適的樣本2.6.2有效地收集和管理研究數(shù)據(jù)2.7章節(jié)小結(jié)2.8章節(jié)練習(xí)

Unit03教學(xué)單元三課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第3章文獻(xiàn)綜述授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，理解文獻(xiàn)綜述的重要性，掌握其方法、搜索篩選技巧、評(píng)價(jià)及寫作要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)文獻(xiàn)綜述的目的與要求、各類方法（綜述、搜索篩選等）、批判性評(píng)價(jià)、組織結(jié)構(gòu)及寫作要點(diǎn)。課程思政通過強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信，如避免抄襲、規(guī)范引用，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，樹立正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)掌握多樣的文獻(xiàn)綜述方法并恰當(dāng)運(yùn)用，學(xué)會(huì)批判性評(píng)價(jià)文獻(xiàn)，構(gòu)建邏輯清晰的綜述結(jié)構(gòu)。解決方法結(jié)合實(shí)例講解綜述方法與批判性評(píng)價(jià)要點(diǎn)，提供結(jié)構(gòu)模板并指導(dǎo)練習(xí)，助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色理論與實(shí)踐相結(jié)合本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元三課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第3章文獻(xiàn)綜述課程內(nèi)容：介紹文獻(xiàn)綜述，包括目的要求、方法、搜索篩選方式、批判性評(píng)價(jià)、組織結(jié)構(gòu)及寫作要點(diǎn)教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，理解文獻(xiàn)綜述的重要性，掌握其方法、搜索篩選技巧、評(píng)價(jià)及寫作要點(diǎn)。課程思政：通過強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信，如避免抄襲、規(guī)范引用，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，樹立正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀。第3章文獻(xiàn)綜述3.1文獻(xiàn)綜述的目的和要求3.1.1文獻(xiàn)綜述的常見目的3.1.2學(xué)位論文中文獻(xiàn)綜述的常見數(shù)量要求3.1.3文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)要求3.2文獻(xiàn)綜述的方法3.2.1文獻(xiàn)綜述的方法匯總3.2.2文獻(xiàn)綜述的分析整合方法3.2.3文獻(xiàn)綜述的其他方法3.3文獻(xiàn)搜索和篩選的方法3.3.1研究的范圍和焦點(diǎn)3.3.2數(shù)據(jù)庫和資源的選擇3.3.3大數(shù)據(jù)時(shí)代為文獻(xiàn)綜述帶來的變革3.4文獻(xiàn)的批判性評(píng)價(jià)3.4.1評(píng)估文獻(xiàn)的可靠性、準(zhǔn)確性和存在的局限性3.4.2持續(xù)發(fā)展批判性思維3.5文獻(xiàn)綜述的組織結(jié)構(gòu)3.6文獻(xiàn)綜述的結(jié)合實(shí)例講解綜述方法與批判性評(píng)價(jià)要點(diǎn)，提供結(jié)構(gòu)模板并指導(dǎo)練習(xí)，助學(xué)生突破難點(diǎn)。寫作方法和注意事項(xiàng)3.6.1更好的概括和整合文獻(xiàn)3.6.2增加綜述的可讀性和吸引力3.6.3避免抄襲和不當(dāng)引用3.7章節(jié)小結(jié)3.8章節(jié)練習(xí)

Unit04教學(xué)單元四課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第4章數(shù)據(jù)分析方法授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的幫助掌握數(shù)據(jù)分析方法，包括數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析、可視化等，提升在科研和論文寫作中的數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)重點(diǎn)為數(shù)據(jù)收集處理要點(diǎn)、常用統(tǒng)計(jì)分析方法及解讀、圖表選擇設(shè)計(jì)，還有常用數(shù)據(jù)分析軟件的運(yùn)用。課程思政在數(shù)據(jù)分析教學(xué)中融入誠信與責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)處理數(shù)據(jù)、科學(xué)分析，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)道德。教學(xué)難點(diǎn)理解推論性統(tǒng)計(jì)分析原理及應(yīng)用，掌握因子、回歸等高級(jí)分析技術(shù)，合理選擇和解讀復(fù)雜圖表。解決方法通過實(shí)際案例分析、軟件操作演示、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解教學(xué)難點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)與針對(duì)性指導(dǎo)教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色理論與實(shí)踐相結(jié)合本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元四課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第4章數(shù)據(jù)分析方法主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)分析方法，包括數(shù)據(jù)收集處理、統(tǒng)計(jì)分析、可視化，還介紹了相關(guān)軟件及練習(xí)。教學(xué)目的：幫助掌握數(shù)據(jù)分析方法，包括數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析、可視化等，提升在科研和論文寫作中的數(shù)據(jù)分析能力。課程思政：在數(shù)據(jù)分析教學(xué)中融入誠信與責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)處理數(shù)據(jù)、科學(xué)分析，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)道德。第4章數(shù)據(jù)分析方法4.1數(shù)據(jù)收集和處理的步驟4.1.1數(shù)據(jù)收集和處理的常見步驟4.1.2確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量和可靠性4.2統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)果解讀4.2.1常用的統(tǒng)計(jì)分析方法4.2.2正確解讀統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的方法4.3描述性統(tǒng)計(jì)分析4.3.1描述性統(tǒng)計(jì)分析介紹4.3.2描述性統(tǒng)計(jì)分析案例解析4.3.3繪制直方圖的步驟4.3.4統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)4.4推論性統(tǒng)計(jì)分析4.4.1推論性統(tǒng)計(jì)分析介紹4.4.2推論性統(tǒng)計(jì)分析案例解析4.4.3統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用的描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)4.5因子分析、回歸分析與聚類分析4.6數(shù)據(jù)可視化的重要性4.7圖表類型選擇與設(shè)計(jì)原則4.7.1圖表選擇方法4.7.2圖表設(shè)計(jì)原則4.7.3常見的圖表類型4.8使用圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果4.8.1使用圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果的優(yōu)勢(shì)4.8.2使用圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果的弊端4.9圖表的編排和美化方法4.9.1圖表的編排方法4.9.2圖表的美化方法4.10常用的數(shù)據(jù)分析軟件4.10.1常用的數(shù)據(jù)分析軟件介紹4.10.2數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)比4.11章節(jié)小結(jié)4.12章節(jié)練習(xí)

Unit05教學(xué)單元五課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第5章論文結(jié)構(gòu)與組織授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握論文結(jié)構(gòu)與組織方法，了解格式規(guī)范、引用要求，提升論文寫作能力。教學(xué)重點(diǎn)論文結(jié)構(gòu)原則與要素、組織方法、格式規(guī)范、研究范圍確定及圖表公式排版等關(guān)鍵內(nèi)容。課程思政在論文寫作教學(xué)中融入課程思政，通過強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用論文組織方法，精準(zhǔn)把握篇幅和研究范圍，規(guī)范引用并合理設(shè)計(jì)圖表公式解決方法提供豐富案例講解，組織針對(duì)性練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，針對(duì)問題個(gè)性化指導(dǎo)，攻克教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色理論與實(shí)踐相結(jié)合本單元小結(jié)。思考或作業(yè)題

教學(xué)單元五課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第5章論文結(jié)構(gòu)與組織教學(xué)內(nèi)容：講解論文結(jié)構(gòu)要素、組織方法、格式規(guī)范，探討篇幅管理，介紹圖表公式排版及參考文獻(xiàn)引用要點(diǎn)。教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握論文結(jié)構(gòu)與組織方法，了解格式規(guī)范、引用要求，提升論文寫作能力。課程思政：在論文寫作教學(xué)中融入課程思政，通過強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德的價(jià)值觀第5章論文結(jié)構(gòu)與組織5.1論文結(jié)構(gòu)的原則和要素5.1.1論文的結(jié)構(gòu)原則5.1.2論文的基本要素5.2論文組織的方法5.2.1論文內(nèi)容常見的組織方法5.2.2包括標(biāo)題與子標(biāo)題的運(yùn)用5.2.3段落的合理組織以及過渡詞語的使用5.3論文格式的要求和規(guī)范5.3.1學(xué)位論文編寫規(guī)則GB/T7713.1-20065.3.2學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則GB/T7713.2-20025.4論文的范圍和篇幅限制5.4.1合理確定論文的研究范圍5.4.2在有限篇幅內(nèi)完整地展現(xiàn)研究成果5.4.3論文內(nèi)容不足的常見原因及應(yīng)對(duì)方法5.5章節(jié)劃分和段落結(jié)構(gòu)5.6圖表和公式的設(shè)計(jì)和排版5.6.1圖表的設(shè)計(jì)和排版5.6.2公式的設(shè)計(jì)和排版5.7初步了解參考文獻(xiàn)和引用格式5.7.1正確引用他人研究成果的重要性5.7.2不同學(xué)術(shù)風(fēng)格下的引用規(guī)范5.7.3參考文獻(xiàn)管理工具5.8章節(jié)小結(jié)5.9章節(jié)練習(xí)

Unit06教學(xué)單元六課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第6章論文語言與表達(dá)授課學(xué)時(shí)教學(xué)目的幫助學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文語言表達(dá)技巧，提升論文質(zhì)量，樹立學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)寫作能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握學(xué)術(shù)語言特征與用法。學(xué)會(huì)清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確表達(dá)。避免學(xué)術(shù)不端與抄襲行為。課程思政通過強(qiáng)調(diào)避免學(xué)術(shù)不端和抄襲，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，弘揚(yáng)誠實(shí)守信的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生精準(zhǔn)運(yùn)用學(xué)術(shù)術(shù)語、把握寫作風(fēng)格并靈活切換，同時(shí)杜絕學(xué)術(shù)不端，養(yǎng)成誠信習(xí)慣。解決方法提供豐富案例，組織針對(duì)性練習(xí)，開展小組互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析優(yōu)秀與問題作品，強(qiáng)化訓(xùn)練，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色理論與實(shí)踐相結(jié)合本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元六課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第6章論文語言與表達(dá)教學(xué)內(nèi)容：教授學(xué)術(shù)論文語言表達(dá)技巧，涵蓋學(xué)術(shù)語言用法、表達(dá)要點(diǎn)、寫作風(fēng)格、避免問題及學(xué)術(shù)誠信等內(nèi)容。教學(xué)目的：幫助學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文語言表達(dá)技巧，提升論文質(zhì)量，樹立學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)寫作能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)術(shù)語言特征與用法。學(xué)會(huì)清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確表達(dá)。避免學(xué)術(shù)不端與抄襲行為。課程思政：通過強(qiáng)調(diào)避免學(xué)術(shù)不端和抄襲，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，弘揚(yáng)誠實(shí)守信的價(jià)值觀。第6章論文語言與表達(dá)6.1學(xué)術(shù)語言的特征和用法6.1.1學(xué)術(shù)寫作的獨(dú)特表達(dá)方式6.1.2恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)術(shù)術(shù)語和學(xué)科特定的表述方式6.2表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確的方法6.2.1提高論文表達(dá)的清晰度6.2.2提高論文表達(dá)的簡(jiǎn)潔性6.2.3提高論文表達(dá)的準(zhǔn)確性6.3科學(xué)寫作的語氣和風(fēng)格6.3.1理解科學(xué)寫作6.3.2科學(xué)寫作的語氣和風(fēng)格6.3.3根據(jù)目標(biāo)讀者和研究對(duì)象選擇適當(dāng)?shù)膶懽黠L(fēng)格6.4避免冗長(zhǎng)和啰嗦的句子6.5避免學(xué)術(shù)不端和抄襲6.6章節(jié)小結(jié)6.7章節(jié)練習(xí)

Unit07教學(xué)單元七課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第7章文獻(xiàn)引用與參考文獻(xiàn)授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的使學(xué)生掌握文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的規(guī)范與方法，樹立學(xué)術(shù)誠信觀念，能在論文寫作中正確引用，提升論文質(zhì)量與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)為文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的規(guī)范，包括格式、方式等；常用軟件的使用；以及學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，避免學(xué)術(shù)不端行為。課程思政在文獻(xiàn)引用與參考文獻(xiàn)教學(xué)中，融入學(xué)術(shù)誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，抵制抄襲等不當(dāng)行為，樹立正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生精準(zhǔn)把握不同引用風(fēng)格的差異及適用場(chǎng)景，熟練運(yùn)用軟件并規(guī)避引用錯(cuò)誤，深刻理解并踐行學(xué)術(shù)道德準(zhǔn)則。解決方法通過對(duì)比不同引用風(fēng)格案例、實(shí)操軟件、剖析學(xué)術(shù)不端案例，結(jié)合針對(duì)性練習(xí)，幫助學(xué)生突破教學(xué)難點(diǎn)，掌握關(guān)鍵知識(shí)技能。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色理論與實(shí)踐相結(jié)合本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元七課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第7章文獻(xiàn)引用與參考文獻(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：介紹文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的原則規(guī)范、方法技巧，常用軟件，學(xué)術(shù)道德準(zhǔn)則，以及其在論文寫作中的作用。教學(xué)目的：使學(xué)生掌握文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的規(guī)范與方法，樹立學(xué)術(shù)誠信觀念，能在論文寫作中正確引用，提升論文質(zhì)量與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。課程思政：在文獻(xiàn)引用與參考文獻(xiàn)教學(xué)中，融入學(xué)術(shù)誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，抵制抄襲等不當(dāng)行為，樹立正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀第7章文獻(xiàn)引用與參考文獻(xiàn)7.1文獻(xiàn)引用的基本原則和規(guī)范7.2文獻(xiàn)引用的方法7.3參考文獻(xiàn)的基本原則和規(guī)范7.4參考文獻(xiàn)的方法7.4.1參考文獻(xiàn)的選擇技巧7.4.2規(guī)范書寫參考文獻(xiàn)的注意事項(xiàng)7.5確定文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的風(fēng)格7.5.1國(guó)內(nèi)外常見的論著風(fēng)格7.5.2正確選擇文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的風(fēng)格7.6常用的文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)軟件7.7文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則7.8文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)在論文寫作中的作用和重要性7.9《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB/T7714-20157.10章節(jié)小結(jié)7.11章節(jié)練習(xí)

Unit08教學(xué)單元八課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第8章論文寫作與修改授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的幫助學(xué)生掌握論文寫作與修改全流程，包括各環(huán)節(jié)方法、質(zhì)量評(píng)估、導(dǎo)師反饋處理等，提升撰寫高質(zhì)量論文的能力。教學(xué)重點(diǎn)包括論文初稿寫作與修改技巧、合理擬訂提綱的方法、各部分寫作規(guī)范、質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及導(dǎo)師反饋處理策略。課程思政在論文寫作教學(xué)中融入課程思政，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，引導(dǎo)樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，激勵(lì)勇于創(chuàng)新，為學(xué)術(shù)研究注入正能量。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生精準(zhǔn)把握論文各部分寫作要點(diǎn)并靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)依據(jù)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)深度優(yōu)化論文，妥善處理導(dǎo)師反饋。解決方法采用案例教學(xué)法，剖析優(yōu)秀與問題論文，直觀呈現(xiàn)要點(diǎn)；組織小組討論，促進(jìn)思維碰撞；提供一對(duì)一輔導(dǎo)，精準(zhǔn)解決個(gè)性化難題。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色理論與實(shí)踐相結(jié)合本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元八課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第8章論文寫作與修改教學(xué)內(nèi)容：圍繞論文寫作與修改展開教學(xué)，涵蓋初稿撰寫、提綱擬訂、各部分寫作、質(zhì)量評(píng)估等多方面內(nèi)容及練習(xí)。教學(xué)目的：幫助學(xué)生掌握論文寫作與修改全流程，包括各環(huán)節(jié)方法、質(zhì)量評(píng)估、導(dǎo)師反饋處理等，提升撰寫高質(zhì)量論文的能力。課程思政：在論文寫作教學(xué)中融入課程思政，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，引導(dǎo)樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，激勵(lì)勇于創(chuàng)新，為學(xué)術(shù)研究注入正能量。第8章論文寫作與修改8.1論文的初稿和修改方法8.1.1論文開頭的寫作方法8.1.2學(xué)位論文的開題報(bào)告8.1.3論文初稿包含哪些內(nèi)容8.1.4確保論文初稿的順利完成8.1.5論文初稿“邊寫邊改”好，還是”寫完再改”好8.2擬訂論文提綱8.2.1論文提綱有何意義8.2.2何為清晰合理的論文提綱8.2.3擬訂論文提綱8.2.4擬訂提綱的常見誤區(qū)8.3論文各部分的寫作方法8.3.1標(biāo)題頁的寫作方法8.3.2摘要的寫作方法8.3.3目錄的寫作方法8.3.4引言（或緒論）的寫作方法8.3.5文獻(xiàn)綜述的寫作方法8.3.6研究方法的寫作方法8.3.7結(jié)果的寫作方法8.3.8討論的寫作方法8.3.9結(jié)論的寫作方法8.3.10參考文獻(xiàn)的寫作方法8.3.11附錄的寫作方法8.4論文質(zhì)量的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)8.5導(dǎo)師評(píng)審和反饋的處理8.6論文完善的策略8.7語言和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化8.8章節(jié)小結(jié)8.9章節(jié)練習(xí)

Unit09教學(xué)單元九課程內(nèi)容分析開課系部：教師姓名：課程名稱論文寫作授課專業(yè)和班級(jí)教學(xué)內(nèi)容第9章論文發(fā)表與傳播授課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)目的幫助學(xué)生掌握論文發(fā)表與傳播知識(shí)技能，樹立學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)，提升應(yīng)對(duì)困難能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果交流。教學(xué)重點(diǎn)論文發(fā)表的關(guān)鍵步驟，如期刊選擇、論文撰寫、投稿流程、應(yīng)對(duì)審稿意見等。各類論文發(fā)表渠道和平臺(tái)的特點(diǎn)及選擇依據(jù)。提升論文傳播和影響力的策略與方法。出版?zhèn)惱砗椭R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的核心要點(diǎn)。課程思政從學(xué)術(shù)品德、價(jià)值觀、責(zé)任感入手，借案例、討論等，將思政融入教學(xué)各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生誠信嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)與社會(huì)擔(dān)當(dāng)。教學(xué)難點(diǎn)如何在眾多期刊和會(huì)議中精準(zhǔn)選擇最適合自己研究成果的發(fā)表渠道。理解并靈活運(yùn)用不同傳播手段，制定切實(shí)有效的論文傳播計(jì)劃。處理復(fù)雜的出版?zhèn)惱韱栴}，如識(shí)別和避免潛在的學(xué)術(shù)不端行為。掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的具體措施，尤其是在數(shù)據(jù)共享和引用規(guī)范方面。解決方法借深入調(diào)研、案例剖析、規(guī)范解讀、實(shí)操指導(dǎo)等方式，應(yīng)對(duì)發(fā)表渠道選擇、傳播計(jì)劃制定等教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法和手段講授，討論，課堂提問，練習(xí)，總結(jié)課程特色理論與實(shí)踐相結(jié)合本單元小結(jié)思考或作業(yè)題

教學(xué)單元九課程教學(xué)設(shè)計(jì)開課系部：教師姓名：教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配第9章論文發(fā)表與傳播教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)講解論文發(fā)表流程、渠道平臺(tái)，傳授傳播策略與影響力提升方法，強(qiáng)調(diào)出版?zhèn)惱砗椭R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)要點(diǎn)及應(yīng)對(duì)困難策略教學(xué)目的：幫助學(xué)生掌握論文發(fā)表與傳播知識(shí)技能，樹立