第一章 朗讀訓(xùn)練

第一章朗讀訓(xùn)練主講：彭長英情境導(dǎo)入明朝有個(gè)大才子徐文長，他有一次外出時(shí)正趕上梅雨天氣，無法趕路，只好吃住在朋友家里。一連幾天，朋友見他毫無回家之意，想逐客又不好開口，就寫下了一張字條：“下雨天留客天留我不留”。朗讀的技巧情境導(dǎo)入他的本意是“下雨天留客/天留我不留”，意在逐客?？尚煳拈L看了，卻是這樣念的：“下雨天/留客天/留我不/留”。一個(gè)字都未變，卻因?yàn)椴煌睦首x方式，意思就截然相反了。朗讀的技巧1.停連2.重音3.語調(diào)4.節(jié)奏朗誦的技巧一、停連停連指的是朗讀語流中聲音的停頓和連接。1.語法停連2.強(qiáng)調(diào)停連3.邏輯停連1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停連例：中共中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長丁關(guān)根，中共中央政治局委員、國務(wù)委員、中央政法委書記羅干和中華見義勇為基金會(huì)會(huì)長王芳等會(huì)見了出席表彰大會(huì)的代表。1.語法停連1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停連中共中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長丁關(guān)根，中共中央政治局委員、國務(wù)委員、中央政法委書記羅干和中華見義勇為基金會(huì)會(huì)長王芳等會(huì)見了出席表彰大會(huì)的代表。。？！……

＞；:＞,＞、1.語法停連2.句子成分間停連例1：三個(gè)報(bào)社的編輯和記者。1.語法停連例2：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形體萬千。2.句子成分間停連例如：三個(gè)報(bào)社/的編輯和記者。定語停頓1.語法停連例如：桂林的山/真奇啊，一座座/拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。

主謂停頓句子成分間停連一般在主謂之間、謂賓之間、修飾語與中心與之間2.強(qiáng)調(diào)停連例如：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟吝嗇的財(cái)主：聰明的書生：例如：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣吝嗇的財(cái)主：聰明的書生：2.強(qiáng)調(diào)停連例如：無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣強(qiáng)調(diào)停連是為了強(qiáng)調(diào)某一個(gè)詞語的語意，某一種情感，突出某一種事物，增強(qiáng)某一種語氣而做的停頓和連接。吝嗇的財(cái)主：無雞鴨亦可/無魚肉亦可/青菜一碟/足矣聰明的書生：無雞/鴨亦可/無魚/肉亦可/青菜一碟/足矣3.邏輯停連例1，母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。例2：你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我。3.邏輯停連例1，母親和我都嘆息他的景況：/多子，饑荒，/苛稅，/兵，匪，官，紳，/都苦得他像一個(gè)木偶人了。(總分關(guān)系)例2：你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我。（遞進(jìn)關(guān)系）邏輯停連就是按照語句之間、詞語之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行的停連。二、重音重音是根據(jù)句子的語意而強(qiáng)調(diào)或突出的詞或短語。（一）重音的表現(xiàn)方法（二）重音的分類二、重音（一）重音的表現(xiàn)方法1.重音重讀2.重音輕讀3.停頓、慢讀和拖長音節(jié)（一）重音的表現(xiàn)方法1.重音重讀加強(qiáng)音量和氣勢(shì)，讓聲音顯得飽滿有力。一般來說，表現(xiàn)鮮亮、明朗、厚重、力量、龐大等的詞語要重音重讀，如“彩虹”“太陽”“比賽”“成功”“霹靂”等。例如：①因?yàn)閸u嶼擋住了他的轉(zhuǎn)動(dòng)，他狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。他一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。②大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。（一）重音的表現(xiàn)方法2.重音輕讀控制音量和氣息，把要強(qiáng)調(diào)的詞語輕輕讀出來。一般來說，表示弱小、輕柔、黯淡、傷感、懷念、平靜等的詞語要重音輕讀，如“思念”“和平”“夜晚”“月亮”“輕輕”“笑”“睡”等。例如：①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。②海睡熟了。大小的島擁抱著，依偎著，也靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（一）重音的表現(xiàn)方法3.停頓、慢讀和拖長音節(jié)把需要強(qiáng)調(diào)的詞語前后稍作停頓，或者放慢語速，拖長音節(jié)。例如：①但它整個(gè)小小的身體因恐怖而戰(zhàn)栗著，它小小的聲音也變得哽咽嘶啞了，它在/犧牲

自己了?、谙南x也為我沉默，沉默/是今晚的/康橋。③我們/就是飛天，飛天/就是我們，我驕傲，我是/中國人。二、重音（二）重音的分類1.語法重音2.強(qiáng)調(diào)重音3.邏輯重音1.語法重音

①謂語：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

②定語：白楊樹是(不平凡)的樹.

③狀語：他[飛快]地跑了。

④補(bǔ)語：肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。2.強(qiáng)調(diào)重音

我是你/河邊上/破舊的老水車，數(shù)百年來/紡著疲憊的歌；我是你額上/熏黑的礦燈，照你/在歷史的隧洞里/蝸行摸索;我是/干癟的稻穗，是/失修的路基；是/淤灘上的駁船,把纖繩/深深勒進(jìn)/你的肩膊，——祖國??！3.邏輯重音

①竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。（遞進(jìn)性重音）

②葉子出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。（修辭性重音）三、語氣和語調(diào)

語氣是指朗讀時(shí)，根據(jù)語句的意思和情感色彩所體現(xiàn)出來的氣息狀態(tài)。語氣運(yùn)用的一般規(guī)律：悲傷:氣緩聲沉憎恨:氣急聲硬

著急:氣短聲促冷漠:氣平聲硬

憤怒:氣粗聲重

從容:遲緩平靜

贊美:氣足上揚(yáng)

愛意:氣柔緩慢三、語氣和語調(diào)

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”?這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。例文

夜幕開始降下來。幾輛前導(dǎo)車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著大白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車移動(dòng)。好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。三、語氣和語調(diào)語調(diào)是語氣外在的快慢、高低、長短、強(qiáng)弱、虛實(shí)等聲音形式的總和。3.降調(diào)（↘）4.曲調(diào)（↗↘或↘↗）2.升調(diào)（↗）1.平調(diào)（→）1.平調(diào)

平調(diào)。平直調(diào)一般多且在敘述、說明或表示莊重、遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等句子里。

朗讀技巧：始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。

例句1、在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。2、在一個(gè)睛朗的下午，總部和黨校的同志剛做完宿營準(zhǔn)備工作，朱總司令來到了。2.升調(diào)

高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒、緊張、警告、號(hào)召的句子里使用。

朗讀技巧：前低后高、語氣上揚(yáng)。

例句1、這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!2、如今建國伊始，百廢待舉，不正是齊先生實(shí)現(xiàn)多年夢(mèng)想，大有作為之時(shí)嗎?3.降調(diào)

一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。

朗讀技巧：由高降低，末字低而短。

例句

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你們走吧?！?.曲調(diào)

曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。

朗讀技巧：由高而低后高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長。

例句

王友感動(dòng)極了,他流著眼淚后悔地喊道:“陶……陶校長，你打↗我兩下吧↘！我砸得不是↗壞人↘，而是自己的同學(xué)啊……”（三）低沉型（一）輕快型（二）凝重型（六）緊張型（四）高亢型（五）舒緩型四、節(jié)奏

節(jié)奏是指在朗讀中，由作品的思想感情的波瀾起伏所造成的，在有聲語言的表達(dá)上所顯示的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、回環(huán)往復(fù)的聲音形式。朗讀技巧輕快型：多揚(yáng)少抑，多連少停。緊張型：多連少停，多重少輕，語速較快，語氣急促。低沉型：語調(diào)多抑，句尾沉重、緩慢。高亢型：語調(diào)多揚(yáng)，多連少停，語速稍快，語氣高昂。舒緩型：多揚(yáng)少抑，多連少停，語氣舒展自然。凝重型：多揚(yáng)少抑，語氣堅(jiān)定，語流平穩(wěn)，音強(qiáng)而著力。案例他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……——節(jié)選自《月光曲》案例點(diǎn)評(píng)

前面兩句的節(jié)奏可以處理得非常舒展、緩慢、柔和，給人以幽靜、抒情、明亮的感覺。后面一句則要處理得強(qiáng)烈、緊張、有力，這樣才能反映出作品所描繪的