重慶市墊江縣2024年秋八年級上學期期末質量監(jiān)測語文試題

重慶市墊江縣2024年秋八年級上學期期末質量監(jiān)測語文試題（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）注意事項：1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試題卷上直接作答。2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。3.考試結束，由監(jiān)考人員將試題卷和答題卡一并收回。一、語文知識及運用(30分)班級開展“人無信不立”主題學習，請你完成以下活動?；顒右唬狐c贊“墊江好人”2024年12月5日，第三季度“墊江好人”名單出爐，這些人和事溫暖著這座城，感動著墊江人。見義勇為的馮運生和夏清，只身跳入水中救起落水民眾，他們的勇敢和無私挽救了兩個鮮活的生命，

盡顯了新時代公民見義勇為的英雄本色，讓人感到誠惶誠恐。敬業(yè)奉獻的汪興富、陽景才、劉書等人，他們堅守崗位，一絲不茍，對工作從不倦怠()

。在愛崗敬業(yè)的無私奉獻中zhāng()顯人生信條，為國家與社會做出了獨屬于自己的一份貢獻。①孝老愛親的楊清英，面對喪失勞動力的丈夫信守諾言，不離不棄、任勞任怨、傾情奉獻。在她的身上，我們看到了中華兒女孝老愛親、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇?lián)熑蔚膬?yōu)秀傳統(tǒng)美德。助人為樂的徐雪、周迎春，參加志愿服務場次成百上千，收入拮據(jù)但公益捐款從不吝嗇。②他們沒有轟轟烈烈的事跡，卻有平平凡凡的點滴，沒有輝煌耀眼的成就，卻有助人為樂的情懷。他們用實際行動告訴我們星chén()為什么閃閃發(fā)光。自強不息的余華林，14歲便缺失手臂卻頂天立地。③通過自己不懈努力，使他實現(xiàn)了年收入8萬多元。他用自己的行動告訴孩子，困難只是暫時的，只要勇敢面對，就能戰(zhàn)勝一切。又一批“墊江好人”向人間傳遞著善舉力量，④他們是新時代最可敬可親的人，其人其事值得推崇()，我們應從中汲取榜樣力量。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（4分）zhāng()顯

倦怠()

星chén()

推崇()2.文段中畫橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.誠惶誠恐 B.一絲不茍 C.任勞任怨 D.頂天立地3.文段中畫波浪線句子有語病的一項是（）（3分）A．① B.② C.③ D.④4.圍繞“人無信不立”的學習主題，根據(jù)下面收集材料，設計兩個問題采訪“墊江好人”賀洪烈。（4分）“墊江好人”賀洪烈的事跡最是令人動容。賀洪烈和張興英夫妻倆都是后天的殘疾人，2015年因兒子生病欠債17萬元，后兒子去世，賀洪烈靠著節(jié)衣縮食、種植莊稼、喂養(yǎng)雞牛，為因病去世的兒子償還了債務14萬余元。如今年已70的賀洪烈表示：再難，也要守信用，后面將爭取這兩年把債還完，相信以后的日子肯定會越過越好。采訪問題：①②5.積累經(jīng)典名句，致敬“墊江好人”（8分）(1)請你再寫兩句有關“信”的名言。（4分）①輕諾必寡信。②③(2)引用或化用以上名言為其中一位“墊江好人”擬定贊語。（4分）活動二：追尋長征精神6.請你回憶名著《紅星照耀中國》一書內(nèi)容，回答下面的問題。（8分）(1)下面與本名著中的表述不一致的一項是（）（3分）A.毛澤東是《紅星照耀中國》一書中重點刻畫的人物，斯諾通過對他的采訪與交流，感受到：他是一位態(tài)度友善、和藹可親，有憂國憂民情懷、無私為國的紅軍領導人。B.彭德懷信仰的是共產(chǎn)主義，他本來在國民黨的軍隊中擁有很高的軍銜和地位，但是他為了共產(chǎn)主義的信仰，選擇離開，選擇一種清貧的、艱苦的、漂泊的道路。C.周恩來在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時在中國成立的這個組織的創(chuàng)建人。D.賀龍是一位有出色領導能力、戰(zhàn)斗能力、組織能力的紅軍將領，他能用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)；他口才出色，能用出色的口才擴編紅軍隊伍。(2)《紅星照耀中國》一書描述了中國工農(nóng)紅軍長征經(jīng)過，向全世界全面報道了這一舉世無雙的軍事壯舉，其書意義深遠，暢銷世界各國。你讀完此書感悟到了什么樣的紅軍精神？請你用簡要的話概述出來。（5分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分）7.請根據(jù)提示將詩句補充完整。（10分）(1)山川美景盡顯詩人筆下，有王維筆下，的塞外大漠落日美景；有白居易詩中“，誰家新燕啄春泥”的西湖早春景象；還有王績《野望》中“樹樹皆秋色，”的東皋秋景。(2)離愁別緒藏于詩詞之中，崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，鄉(xiāng)愁之思“，?！迸c馬致遠《天凈沙秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。李白遠渡荊門，對故鄉(xiāng)戀戀不舍，抒寫了“__________，萬里送行舟”的離別之意。“采菊東籬下，”則是陶淵明離開官場隱居后采菊悠閑生活的寫照。(2)杜甫看到國破山河，感時傷別，一句“，恨別鳥驚心”和“白頭搔更短，”將思家愛國之情充分表現(xiàn)。（二）閱讀下面文言文，完成8~11題。(15分)【甲】愚公移山（節(jié)選）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應?！疽摇眶敼螆@，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止?；蛟唬骸巴量蓧旧健！惫浦?。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復止?；蛟唬骸爸酵ㄖ?，設欄護之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成，必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷②不能決，事又寢③。（選自《魯公治園》）【注釋】①治：修建。②顛躍(zhi)：跌倒，摔跤。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.箕畚運于渤海之尾（用簸箕和土筐裝土石）B.無地置土（放置）C.始一反焉（開始）D.或曰：“土可壘山?！保ㄓ腥耍?．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？(2)公猶夷不能決，事又寢。10.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.甲文中寫太行、王屋二山的高大，運土路程的遙遠，說明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。B.乙文的主人公是魯公，文中主要通過對其父、其妻和其他人的語言描寫與魯公的行動刻畫魯公的人物形象。C.乙文魯公是一個缺乏主見，做事畏首畏尾、遇難而退的形象。11.如果愚公遇上魯公治園，他將如何解決魯公治園所遇上的難題，愚公能把池修建成功嗎？請你發(fā)揮想象談談你的看法。（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。（22分）父親拿得出手的本領高海昌①最近幾年，母親時不時感嘆，說我沒有學得父親的本領。②父親的本領有捉鯔魚、砌灶頭、耙水田。妹妹說：“學了做啥？現(xiàn)在樣樣不需要了?！笨赡赣H覺得，隨便做啥，要防三年風、四年雨的。我知道這“三年風、四年雨”指的是自然災害等不可抗拒的事情，母親想要我們學得吃飯的真本事。③父親的獨門手藝是有點的。我十來歲時就被父親拉在身邊，他捉鯔魚時，右肩上搭一條漁網(wǎng)，一只手反扣著魚嬰，赤著腳啪嗒啪嗒地走路。沙泥地上全是腳趾頭張開的印記，有時淺，有時深。問父親為什么這樣急？父親說是為了趕潮水。④父親每次出門，總有一幫人悄悄地、慢慢地尾隨著他。捉鯔魚真的需要技巧。一是要看準潮汛，二是要看得出魚在哪里。放眼望去，潮水是泛黃的，渾濁的，涌動的一片，仿佛刻意隱藏大海的秘密，隱藏魚蝦的訊息?？蛇@難不倒父親，他每每撤網(wǎng)，每每有收獲。他的這門技術教給了一個姓葉的體育老師。葉老師像高音喇叭，逢人便喊自己學會了捉鯔魚。許多人都來向父親學習，父親像個英雄，站在大門口，拔挺喉嚨說：“去問葉老師吧，他的網(wǎng)撒得比我好?！闭f完就回屋喝酒去了。⑤父親其實是個泥水匠，看家的獨門功夫是砌灶頭。大家都愛請父親砌灶頭。父親砌的灶頭是有特點的，最明顯的是灶身小，省磚頭，少占面積，而且灶面清爽漂亮；灶膛火頭集中，出火快、出火旺，省柴、省力，即使外面疾風驟雨，煙囪也絕不會煙火倒流。一句話，就是好看又實惠。人家砌的灶頭用了3年后要翻新，父親砌的灶頭5年后照常使用。這使得父親的名氣很響。⑥父親插秧也是快手。母親說父親的快是“邋遢快”，意思是邋遢了才會快。父親不承認，因為他還有一個本事，他會耙水田。⑦耙田，確實是一身水一身泥的，想不邋遢也不行。干這活兒的經(jīng)驗，首先要把到田里的每一塊泥不出現(xiàn)僵塊，這個是棘手的難題：泥塊在水里是看不見的，需要感覺，需要技術；其次是整個水田要齊平，不管大小，都要乎整得像一面鏡子。做到這些，非有十年的耙田實踐不可，且不是人人都能學會的但父親學會了。⑧有人說，父親的手藝是神仙點化的。我不相信地問母親，母親說：“哪來的神仙，還不是父親教兒子的？”我聽明白了，明白了也不說，要替父親保守秘密。因此父親每年都顯得很神氣、很自得。⑨一日，我與母親對坐。母親輕輕地對我說：“你父親除了捉鱗魚、砌灶頭、耙水田以外，還為我燒了60多年早飯?！彼f，父親喜歡吃飯，她喜歡吃粥，所以一頓早飯要燒兩次，要燒一鍋粥、半鍋飯，燒到自己燒不動為止。⑩母親淚眼蒙眬地問我：“這應該也是拿得出手的本領，是不是？”?我默然點頭。（有刪改）【概括主要情節(jié)】12.閱讀全文，用簡潔的語言概括出“父親拿得出手的本領”（4分）①；②砌的灶頭好看又實惠；③；【賞析表達效果】13.賞析第③段畫線句的表達效果。（4分）他捉鯔魚時，右肩上搭一條漁網(wǎng)，一只手反扣著魚嬰，赤著腳啪嗒啪嗒地走路?！纠斫怅P鍵語句】14.聯(lián)系上下文，理解最后一段畫線句的含義。（4分）我默然點頭:【探究引入段落】15.請深入探究文章第⑨⑩段的內(nèi)容，分析其中蘊含的情感與意義，并思考這兩段在全文中的作用。（5分）【關聯(lián)現(xiàn)實生活】16.結合文章內(nèi)容，談談在現(xiàn)代社會中，你認為哪些看似平凡卻實則重要的“本領”或品質，是每個人（尤其是年輕人）都應該學習和具備的？請結合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象進行分析。（5分）（二）閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。班級開展“保護動物”項目式學習，需要制定亞洲象的保護措施，請完成下列任務。【材料一】亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子。它體型龐大，雄性肩高可達3.2米，體重可達5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時，它們都能在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也會借用人類開辟的道路。在西雙版納，1991—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死。1996—2005年，亞洲象得到嚴格保護，中國境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運。人象沖突的焦點，已經(jīng)從盜獵和殺戮，變成了保護與發(fā)展的矛盾。（摘編自劉東黎《觀象》）【材料二】2021年，一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移，進入昆明。在當?shù)卣娜嵝砸龑Ш图毿暮亲o下，終于，它們在外“游蕩”數(shù)月后，向南跨過元江，重返家園。這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目，詳細介紹這次長達數(shù)百公里的“奇幻旅行”，稱“中國政府對遷移中大象的呵護令人印象深刻”。而網(wǎng)友則表示：“追吃逛吃，一路溜達，大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體?！憋@然，“野象北移”事件已經(jīng)成為一個縮影，見證了中國為生物多樣性保護付出的努力，也向全球展示了中國生態(tài)文明建設取得的顯著成效。近些年來，我國不斷推進自然保護地建設，保護了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源，在維護重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用?！静牧先可锒鄻有圆粌H指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面，每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構成了一個基因庫；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面，某種生物的數(shù)量減少或滅絕必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。（摘編自《生物學》，八年級上冊，人民教育出版社）【材料四】隨著人類活動范圍的擴大和經(jīng)濟社會的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國在生物多樣性保護中體現(xiàn)的中國智慧，為全球生物多樣性保護作出了巨大貢獻。中國傳統(tǒng)思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護。進入現(xiàn)代社會之后，中國更以文明自覺的態(tài)度重視生物環(huán)境，保護生物多樣性。面對龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟社會發(fā)展任務，中國始終堅持在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展的理念。在具體實踐中，中國將生物多樣性保護上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護納入各地區(qū)、各領域中長期規(guī)劃，從法律、技術、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果。目前，中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一。中國已記錄陸生脊椎動物2900多種，占全球種類總數(shù)的10%以上：高等植物3.6萬余種，數(shù)量居全球第三。（摘編自（保護生物多樣性的中國智慧》，（光明日報》2021年10月10日）【任務一

知識梳理】17.根據(jù)以上材料，下面表述與原文意思不相符的一項是（）（3分）A.亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時候，都能在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也會借用人類開辟的道路作為“象道”。B.2021年，來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”，長達數(shù)百公里，歷時數(shù)月，引人注目。C.基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，這三者之間的關系非常密切。D.中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果。目前，中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國家?！救蝿斩?/p>

技法探究】18.材料一第一段劃線句使用了什么說明方法，有什么作用？（4分）19.材料四采用了什么說明順序，請結合文本內(nèi)容具體分析。（5分）